科学苏教版六年级下册专项学习 像科学家那样……同步练习（含答案）

苏教版科学六年级下册专项学习像科学家那样……练习【基础达标练】

1、填空题1科学问题大多与关联，可以通过找到答案2科学家通过了解前人或他人所做的相关研究，以便形成和完善自己的研究思路如屠呦呦通过形成提取青蒿素的研究思路3搜集证据就是记录在研究中获得的或观察到的如通过风筝吸引闪电，证明闪电和静电性质相同

2、判断题1大陆原来是连在一起的假设是富兰克林提出的2要按照一定的顺序整理实验记录3要善于从图表中概括整理出关键信息，如发展趋势、规律等4要对搜集到的照片、视频、笔记等资料进行整理和分类5牛顿通过对豌豆实验的数据分析，证实了自己关于遗传和变异规律的假设

3、选择题1设计方案就是构想搜集▲、检验、▲的方法与步骤横线上分别填oA.证据假设B.图表规律C.数据结论2“科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论”这句话是说的A.魏格纳B.达尔文C.孟德尔3下列说法中错误的是A.充满好奇心，有怀疑批判的眼光，就能发现许多可以研究的科学问题B.可以通过查阅文献资料，学习与所要研究的问题有关的知识C.在分享交流时，要坚持自己的观点，对他人的质疑可以置之不理

4、简答题科学家在研究各种各样的问题时，一般会遵循怎样的大致相同的研究程序？【能力提升练】

5、综合探究某实验小组想对“鲫鱼是否有记忆”这一问题进行探究1请你对这个问题作出假设2在查阅文献时，下列文献来源不能提供借鉴的是A.图书馆中的百科知识书籍B.某网站上网友的评论C.手机上某科学家发表的论文3下面是该小组设计的研究方案，请你将其中不合理的地方改正过来问题……假设……实验准备……实验过程

①每天在给鲫鱼喂食前，用强光电筒往鱼缸里闪10下，然后在任意地点投食

②一天后，观察闪光后鲫鱼会不会立即游到固定地点

③如果鲫鱼会游到固定地点，再隔3天闪光并喂食，观察鲫鱼能否记住喂食的信号4通过实验该实验小组发现，经过一段时间后，闪光后鲫鱼出现在投食位置，这说明鲫鱼记忆参考答案1自然界搜集证据2查阅文献阅读古籍3数据现象富兰克林1X2J3V4J5X1A2B3C提出问题、作出假设、查阅文献、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、分享交流1鲫鱼有记忆2B3

①将“任意地点”改为“固定地点”；

②将“一天后”改为“连续几天后”；

③将“再隔3天”改为“再分别隔1天、2天、3天”4会有。