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小学体育教师如何提升教学水平和教学质量小学体育教师是学校中极其重要的一种人才,他们的工作除了具有传授知识的职能外,还承担着培养学生身体素质的重要任务传统的体育教学方法,只是简单地对学生进行课程的传授,但是,我们现在生活的百态复杂社会,注重的是创新与变革,那么小学体育教师如何提升教学水平和教学质量呢?
1.规范课堂教学规范课堂教学是小学体育教师提升教学水平和教学质量的关键.小学体育教师要默契合作,珍惜错误探究的机会,要明确教学目标,使学生在提升身体素质的同时,还能够增强思维能力、发展个性特长,进而挖掘学生更广泛深入的体育技能另外,要学会降低适应不良及身体疲劳的风险,对课堂气氛的控制和课堂活动的策划进行科学规划和合理安排,在教学过程中积极引导学生发展自主学习和合作学习能力总之,在课程设计和实施上,规范化的科学性是小学体育教师走向教学成功的基石
2.关注学生的身体平衡发展学生的身体平衡发展,意味着学生身体素质、才能和兴趣的均衡发展小学体育教师要在体育课上做到一个平均分配和均衡发展的原则,促进学生的全面身体素质提升“全面发展提高教育质量”这个观念直接影响了课堂教学的方向和途径,要让学生了解有针对性的练习方法,避免过度专业化的训练,保证学生多样化的体育兴趣,跨越不同课程界限,增加对学生的体育素质照顾和关注,为发现潜力、踏上专业之路的学生打下基础
3.加强教学技巧小学体育教师要全面掌握体育之道,努力提高自身的专业技能和教学水平要在教学过程中适时发挥带头作用,以身作则,榜样效应明显,让学生在师长的激励下愈发刻苦同时,应该不断与行业内焦点进行交流、不断学习,掌握最佳的教学方法,以达到创造性教学的目的,提高可观性的、视觉、听觉和言语三重媒介效果,更好地促进学生的进步
4.与学生互动教师与学生的积极互动,是小学体育教学的重要组成部分,也是小学体育教师提升教学水平的重要途径之一通过教师与学生的深度沟通,可以激发学生学习的兴趣,也可以让学生更好地理解每个知识点的内涵,同时,教师还可以通过学生的回馈来了解学生自身特点和喜好,针对性地进行教学服务
5.注重课外辅导在课外辅导方面要注意,增强学生的综合理解和创造能力,尤其重要的是多培养学生的团队合作意识和革新意识,激发学生自主学习的欲望,使学生在课下多互动、多交流而通过类似参加野外实验、课外体验等学生活动,增加练习的书写、读时、听力等多方面的技巧总之,以上几条规律只是一些基础方法,能成功地提高小学体育教师的教学水平和教学质量,还需要教师创新心态的鼓励与支持并以学生为本,体现小学教学的良好品质,提高教学效果第PAGE页共NUMPAGES页。