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文本内容:
小学二年级班主任工作总结从“课堂纪律”到“品德教育”的转变小学二年级班主任工作总结从“课堂纪律”到“品德教育”的转变
一、工作背景小学二年级是一个重要的学段,是孩子基础知识学习的开端阶段作为班主任,我的主要工作是保持学生的纪律和秩序,促进班级学习和生活的和谐发展但是,在实践中我认识到,单纯注重课堂纪律的建立不足以让孩子全面成长,孩子们还需要综合素质的培养,特别是品德方面的教育因此,我将我的工作目标从“课堂纪律”转变为“品德教育”,探寻更全面、更有效的教育方式
二、班级管理
1、孩子们的“三自”管理为了培养孩子们的自主性,鼓励其掌控自己的生活和学习,我提倡开展“三自”管理即自选书、自评语、自洁身通过开展“三自”管理,孩子们逐渐学会了区分重点和非重点的内容,自主选择读物,并阅读和评价自己的阅读成果,有助于提高孩子们的阅读兴趣、阅读效果,让孩子们学会自我管理
2、班级文化营造作为班主任,我重视班级文化的建设对于一个班级而言,文化的建设是日常工作中重要的内容之一我们制定了“约束自己,助人为乐”的班训,并根据学生实际需要,收集和制作了一些卡通形象、形式多样的班级文化标识物,如班旗、班牌、班花等,以此提高学生对于班级文化的认同感和自豪感,形成积极向上的班级文化氛围
3、班级活动班级活动是班级的重要组成部分我们在工作中重视班级活动的组织和开展,通过开设主题班会、组织学生参观、带领学生义务劳动等活动,使学生们逐渐形成团结友爱的班级关系,增进同学之间的情感互动,提高班级凝聚力和向心力
三、课堂教学
1、登高望远,开拓视野在教学上,我们要顺应时代和社会发展的潮流,通过多媒体等智能化手段推进课堂教学的创新,增加科普式的知识、实用性的技能,提高孩子们的综合素质和探究能力,并适当加强必要的视觉和艺术因素,开拓学生视野和想象力
2、以重点突破弱项不同的学生状况不同,我们要根据实际情况以重点突破弱项有些学生课堂中语言表达能力弱,我们会特别关注他们的口语课程;有些学生对于数学比较薄弱,我们会着重在数学方面提高他们的能力,注重设置双峰内容主题、多元化活动形式、多层次课程结构来开展教学
四、品德教育爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观是中华文化的灵魂,也是我们教育人才的首选品牌我们在品德教育方面涵盖感恩、守纪、诚信、勇气等方面,并通过每月值日,注重对于学生的品德教育进行评价,以此建立学生的良好形象
1、营造和谐班级氛围通过制定相应的班级规则,我们让学生自己发言、自己行动,找到自己合适的姿势,引导他们形成良好的班级氛围
2、人生留声,互动成长面对孩子的成长,我们要注重培养其自我反思能力在评价学生的优缺点、动作,我们要注意把握时机,从鼓励、激励方面入手,逐渐建立孩子们的自尊、自信、自爱、自主的品质
3、结果满意,才会持之以恒品德教育需要一定的时间、耐心和经验,只有开展一系列有效的教育,才能真正产生效果经过几年的教学实践和管理工作,我意识到,作为教育工作者,我们应该关注到教育的全域性,包括课堂、班级等各个方面,并重视品德教育的培养除了功利性的学科知识,更需要培养学生综合素质,让学生从小就掌握健康和优秀的品德,这样才能从小建立正确的人生观和价值观,走向更加美好的未来第PAGE页共NUMPAGES页。