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小学三年级班队工作计划如何培养领导力与沟通能力?小学三年级班队工作计划-如何培养领导力与沟通能力?导语小学三年级是学生真正开始接触班队工作的年龄段,要想让孩子们合作、团结、协作、共同进步,建立一个良好的班级氛围和班队精神就显得异常重要我们如何培养孩子们的领导力和沟通能力,让他们在班级中发挥重要作用,成为班级文化的塑造者与推动者,是班主任必须面对和解决的问题
一、学生爱班级,懂班级,班级思想建设要落实首先,在班级工作中,要落实“学生爱班级,懂班级,班级思想建设要落实”的中心工作思想
1.让学生懂得“班级”的概念班级是学校中的一个小型社区在这个社区中,每个人都有他自己的角色和扮演的角色,彼此间紧密联系着仅仅是有一名老师,班级就已经有了“班长”团委等学生会组织,“语文”、“数学”、“英语”等科代表、纪律委员、文艺委员,这些角色的设定,可以让每个学生都能找到自己的位置和发挥的空间
2.提高班级凝聚力,加强班级组织活动班级是一个集体,班级中的学生应该是团队合作的成员在班级组织活动中可以有效的促进班级内部的凝聚力例如班级组织旅游、集体游戏等等这些集体活动可以让学生更好地相互了解,培养互相帮助、宽容、尊重的品质
二、培养学生领导力和沟通能力的方法
1.发挥班干部带头作用班干部是一支班级中的中坚力量,他们有组织、有计划地带领班级共同前进例如,军旅式课堂等其他组织活动,学生们需要有很强的组织意识、协作能力、领导能力和沟通能力因此,班干部积极发挥作用,让每个学生都能在自己的岗位上做出贡献
2.培养领导力让学生成为班级的领导者,需要从以下几方面着手培养
(1)培养领导意识开展班级骨干的培训,带领学生从幼小在苗头中磨练创造力、激发想象力、入场敬业之心,目标的设定使学生有远大的目标意识和实际的行动计划,把班级的组织工作完成得更好
(2)培养领导能力在班级中,要逐步让学生参与班级工作的制定与实施,以提高学生的领导能力例如让小组长带领小组工作、让学生代表班委会和家长沟通等等从中对学生进行考核,对领导方面表现优异的学生进行表彰
(3)培养组织协调能力在各种学习生活活动中,班级要求各种优秀学生都能发挥主观能动性,积极配合班级工作好的组织协调,能够把班级工作落实到具体的个人从而,进一步合理的安排团队工作,提高了班级的整体素质
3.培养沟通能力沟通能力是学生班级工作中必须重视的素质它的重要性在于
(1)人际沟通是实现个人与团队目标的基础
(2)增进互相理解、提高参与度
(3)有助于提高社会集体意识在日常学习生活中,可以通过以下方式去培养学生的沟通能力
(1)课堂教学在课堂教学中,老师可以适当进行小组讨论、班级讨论、辩论等活动,让学生充分发挥自己的语言表达和沟通能力
(2)角色扮演角色扮演的方式,可以让学生模拟现实、学习如何与人交流、如何认真倾听对方等等,有助于培养沟通能力
(3)推动班委会工作班委会是班级中的重要组织,对于学生而言,可以通过班委会参与到班级管理和组织活动中去,从而锻炼自己的沟通和协调能力总结要想培养学生的领导力和沟通能力,需要学校、班主任、老师之间密切合作学校最主要的任务是明确要求班主任在班级管理、班级思想建设和班队工作中贯彻落实相应的政策、方针和措施,班主任可以先每周安排班级会议、开展班级活动,建立紧密的班级联系老师可以通过课堂讨论、演讲比赛、课外活动等方式,来培养学生的领导和沟通能力只有这样,学生才能得到全面、系统的培养,真正成为班级文化的塑造者和推动者第PAGE页共NUMPAGES页。