还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
实验小学五(班班主任全力打造温馨和谐班级作为学生中的一员,我们大都希望自己所在的班级是一个沟通和谐、互敬互学的环境然而,要实现这样一个目标并不容易,除了学生自身的素质和观念外,班主任起着重要作用今天,我想向大家介绍一位出色的班主任——实验小学五
(5)班班主任,他在班级管理中不遗余力地打造着温馨和谐的班级首先,我们先简单介绍一下实验小学五
(5)班班主任吧他是一位青春活力洋溢、责任心极强、求知欲极强的年轻教师,对教育事业充满热情和爱心他从教多年,风雨同舟,饱经风霜,常常写下如下心得“教育是一行伟大的事业,是为人之母,为人之父,唤醒良知之声,点滴润泽成才之旅”他以自己的全情付出,让同学们感受到了爱的温度,建立了师生之间互相尊重、互相理解的良好关系,从而形成了一个综合素质较高、和谐融洽、团结进取、互助友爱的班级对于小学生,班主任的重要性不言而喻班主任是学生学习和生活的重要引导者,不仅要对学生的学习和生活进行引导,还要注重班级的协调、管理和维护因此,在整个班级建设过程中,班主任的作用尤为重要,他的行动、举止以及处理事情的方式方法都会对班级产生深远的影响实验小学五
(5)班班主任,在建设温馨和谐的班级方面,做出了不少努力首先,他注重察言观色,尽量使所有学生有机会发言,共同参与班级事务的讨论他认识到小学生互相了解和溝通的重要性,所以在课堂上积极引导学生,鼓励他们在一些问题上畅所欲言,谈心坦诚,提高他们的言论能力及表达能力,培养他们的合作精神,增长彼此之间的信任感,并在此基础上更好地协作其次,他很注重班级管理,对班级的各种事情都认真负责,每一次班级会议都能有效地解决各种问题并且,他还鼓励同学们培养团队精神,注重集体;通过集体活动、班级文化建设等方面,增强学生集体荣誉感和集体责任感,推动班级的团结进步此外,班主任还深入生活,不单是关心同学们学习上的进步,更是关注每一位同学的生活情况,关心他们的心理健康状况时常对学生进行思想、道德、心理的教育和管理,并了解每位学生家庭情况,积极在家长和学生之间搭建沟通的桥梁,及时沟通家长的担忧及需求,向家长汇报孩子在学校表现及出现的问题,与家长共同关注孩子的身心健康当然,要建立温馨和谐的班级,单凭班主任的努力是不够的,同学们自身的要素也毫不可少实验小学五
(5)班同学都很团结、相互帮助班级里有比较聪明的孩子,他们愿意帮助不懂的小伙伴,认真听从老师和班主任的吩咐,愿意为班级建设贡献一份力量班级中还有学困生,他们在老师和同学的帮助下,逐渐走向成功,考试成绩有了很大的进步班级中也有比较淘气的同学,但是在班主任的教导下,他们慢慢变得有意识地约束自己的行为,并且理解彼此需求,表现出更好的心态和行为总之,无论是班主任还是同学们,他们的努力和付出,使实验小学五
(5)班成为了一个温馨和谐的班级这里不仅有学习生活丰富多彩的氛围,而且有理解及关爱的文化氛围我们在这里相互尊重,包容彼此,形成了一种紧密的团结我们相信,在班主任和同学们的共同努力下,实验小学五
(5)班的每一位同学都能得到更好的成长和发展,体验到更加精彩的人生旅程第PAGE页共NUMPAGES页。