幼儿园外出学习心得体会

幼儿园外出学习心得体会幼儿园外出学习心得体会15月10日，—实验幼儿园20多名教师一起奔赴青岛，参加幼儿园集体教学优质课观摩交流会美丽的海滨城市青岛不仅景色怡人，而且还有应彩云、朱家雄等学前教育界的教学名家在此教研探讨，我十分珍惜这次学习机会在本次教研活动中，我观摩了八节教育活动，每一个活动都可见执教者的独具匠心看着教学活动中的她们，我也好想做一名幼儿，可以和在台上的孩子一样享受教育、享受收获、享受成功聆听这名几位上海名师的课，我的收获主要有以下几点.活动中，教师与孩子是平等的在这几位老师的课上，教师都是幼儿的“小伙伴”，是和幼儿一起探索、一起游戏、一起合作，共享成功的喜悦的“小伙伴”在邀请幼儿回答问题时，他们都会以邀请的方式来让幼儿发表意见.活动中，教师的语言亲切，生动在活动中，教师的语言起着引导性的作用例如在吴佳瑛老师的小班语言活动《小兔找太阳》中，幼儿在猜想到圆圆的东西有西瓜、西红柿、轮胎、方向盘等，教师语言的引导“天上有什么是圆圆的？”起到了火龙点睛的作用感悟综合实践活动课程是基于幼儿的直接经验，密切联系幼儿自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对幼儿发展价值的实践性课程，具有很强的综合性、实践性、自主性、开放性和生成性等特点在综合实践活动课程的开发与实施中，首先应突出幼儿的主体地位，引导幼儿主动发展把幼儿的需要、动机和兴趣置于核心地位，鼓励幼儿自主选择活动主题，引导幼儿积极开展活动，主动发展我想，面向幼儿完整的生活世界，引领幼儿走向现实的社会生活，这克服了当前基础教育课程的不足，促进了幼儿与生活的联系，为幼儿的个性发展提供了开放的空间其次，应注重幼儿的亲身体验和积极实践，发展创新精神和实践能力亲身经历实践过程，体验实践活动，感受现实生活，在一系列活动中发现和解决问题，从而发展创新精神和实践能力从综合实践活动课程的基本理念极其特点看，幼儿需要转变传统的单一的学习方式，逐步实现学习方式的多元化，这就首先需要我们教师转变教学方式，更新教育理念在新课程的实施过程中，对于我们一线教师是极富挑战性的，肩负的胆子是很重的因此，我们必须增强责任感，加强学习，在教育教学过程中同样需要敢于创新，勇于实践这次培训让我学到了许多新的知识，在今后的教育教学工作中，我要努力学习，不断提高自己通过学习我认识到教师自身的良好素质是上好课的重要前提和基本保证不断地提升自身素质，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟幼儿园外出学习心得体会7根据学校的部署，在缓和而又忙碌的工作中，我有幸听了裴丽芳老师的课裴老师的讲课风格和特色深深地吸引了我，从她的身上，我真正学到了新的教学办法和教学理念，使我大开眼界，焕然一新，丰硕了我的教学经验和教学方式此次的听课，我的收获非常大，主要总结以下几点

一、要让学生知其然更要知其所以然通过实验，让学生主动动手操作，发现问题，从而思考问题，带着问题进入课堂，找寻答案，更容易吸引学生的注意力

二、让知识由抽象变具体通过小方块的制作，使学生实际的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物体的大小的不同更加的具体形象，相信在后续学生完成“填入相应的单位”此类的题目就不会出错了

三、从大处着眼，小处着手善于鼓励学生，对于学生回答不足之处，能够及时的发现并纠正，对于每个学生的表现，能够给予恰当的评价得体的语言，温暖着每一个孩子的心如你回答的非常棒表扬勇敢的小组长；还没有举手，我相信大家都知道，只是还需要一些时间思考等等还有一些励志性的语言，能够给予学生方向性的指引，如你的声音，就是要别人听到；学数学要学会问，要会用等等

四、关注每一位学生提问举手的同学，同时也关注到没有举手的同学，并去提问他，给予适当的指导及鼓励

五、对教材熟悉了解，反复琢磨，根据重点、难点安排课程内容及演练时间信其师则重其道，此次听课使我明白了教师作为课堂的一条主线，指引着学生前行，学生是课堂的主题，让学生在轻松愉快的课堂中要充分发挥学生的主动性，动手、动脑，积极自发的探索幼儿园外出学习心得体会84月28日，我有幸跟随校长带领的教师团队来到东营市垦利董集实验中学进行了为期一天的学习活动活动安排分为上午的听评课和下午的主题报告，时间虽短，收获却多先说说上午的听评课我听的是临淄区金岭回族中学张小圆老师的一节思品课，张老师很年轻，而且在教学中很有自己对新课改的见解她的课堂注重联系学生的生活，让学生从生活中获取知识，再用知识来指导生活课堂一开始，她通过多媒体播放了自己平时和学生的一些生活照，既向陌生的学生介绍了自己又顺势导入新课“我的学生有一些困惑，你们能帮帮他们吗？”然后播放了四个有关学生生活中遇到困惑的视频片段，交给各小组讨论值得一提的是，视频全部是张老师自己拍摄的，内容也是学生生活中常见的问题这样一来，教条的课本知识就变得有了人情味，学生也就乐于接受了整个课堂就在这样一种融洽的氛围中进行着学生有感而发，教师顺势引导；学生敢于表达，教师及时鼓励一堂课下来，处处有闪耀着光芒，点缀着智慧接下来的评课中，我们听取了张老师的思想报告和专家的点评“课堂的成功源于对学生的了解和尊重”一句话道出了这节课的真谛，以学生为主体的课堂才是真正成功的课堂，才是我们共同追求的高效课堂在我看来，课堂的成功不仅在于张老师的教学理念，也源于张老师自身的业务修养和人格魅力课堂一开始，学生并不十分配合，也就是我们所说的“公开课遭遇学生沉默”，面对学生的沉默，我在心里打起了鼓这么年轻的老师，能应付的了吗？在这种情况下，张老师不慌不忙，依然是面带微笑，语速平和，及时引导课堂才渐入佳境这让当了十多年教师的我佩服不已，感慨之余，不免自我反省了一下有时课堂效果不尽如人意，可能需要做老师的多一点耐心，多一点理解，多一点引导总之，不断提高自己的业务水平和个人素质，是做一名好老师的必备条件再说说下午的主题报告陶继新教授的享受学习，系统阐述了学习对于一名教育工作者的必要性、重要性以及学习的途径、方法陶教授的主题报告内容很丰富，既有名人故事，又有国学经典，还有自己的生活经历，形象又深刻让我认识到作为一名教师，应该树立终身学习的思想，通过不断的学习，满足自己的成长需要随后，刘建宇校长做了名为《教育教学的思考与实践》的主题报告，开篇提出我们应该思考什么？（教育是什么？教学是什么？）引发与会者的深思；接着指出“教育要有一种魂的存在，这种魂就是你应倡导的主流价值观”，要把学生培养成“独立思考、自由探索；博学批判、历史通达；坚韧勇敢、责任担当；勤朴忠信、真善仁义；体健达理、敢为人先”的人，要求教育关注学生的道德、心理层面的成长；最后对课堂的评价提出的自己的见解一一什么是好的课堂？首先，好的课堂不是一种模式，是一种思想，对老师来说，是一种思想文化价值的自然流淌；对学生来说，是一种文化的引领，使学生心智的变化，学习的渴求，生活的热爱，内心的丰富，意志力得到加强刘校长站在一个新的高度评价了当今的教育教学现状，引发了我的思考做为教师，身上的责任不仅是让学生成绩得到提高，更应该是让学生人格更加完善，这让我顿感责任艰巨，任重道远总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅，我看到了新的教学模式，听到了新的教学理念，在以后的工作中，我将以此为契机，积极实践，把想法变为行动，努力提高自己，实现真正的成长幼儿园外出学习心得体会9首先非常感谢园—领导为我提供这次到—学习的机会，让我有幸到这样幼儿教育先进的大都市近距离的学习一周的学习之旅，让我眼界大开，收获不小

一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知在—的一个星期，我有幸地聆听了—市—附属幼儿园园长_、—市—幼儿园园长_、—大学—学院学前教育系主任及教授—的讲座她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的“诗性智慧和游戏精神，既有理论又有实践，深入浅出聆听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析，清晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我掌握了不少先进的理念特别是—老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的游戏精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛活到沸点她指出，音乐游戏精神就讲究一个逗字，从她“逗”得我们全场教师都投入到游戏中，我意识到，我们自己需要逗”才激发兴趣，孩子们不是更需要这种“逗吗？

二、观摩和考察—市著名幼儿园办园特色与校园文化建设让我获益良多第一站我们观摩的是市附属幼儿园以培养幼儿成为具有开放性生存智慧的人为目标，不断建构开放性园本课程，形成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有个性化发展的课程体系让我最惊叹的是他们的早操活动当早操的音乐一播放，不管多调皮、多好动的孩子，一听到乐声，马上归队，认真地做起操来每个孩子的音乐律感都非常强，还不断的变换队形，互动性和配合性都非常好观摩他们做早操是一种享受，整齐又有气势，我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧！—由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补不足，园里安排了一节开放性课程有小班的美术《棉线合印画》、中班的探索活动《香香的爆米花》、大班的数学活动《图形找家》和早期阅读《我家是动物园》，每位教师对细小的环节的处理都非常到位，讲课生动，非常吸引孩子第二站我们到了—市—幼儿园他们以“诗性的智慧“，”游戏的精神”为宗旨，以终身发展的幼儿智慧活动课程为教育特色一幼园舍清新淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样的运动器械，户外景观展现创意的绿色空间，呈现出田园式布局园内有小朋友自己的森林主题公园，分为百草园、百果园、月季花园、岁寒三友园，孩子在这里锻炼身体、陶冶心智户内有风格迥异的探究工作室，幼儿如同进入了一个充满问题的科学实验室，学会探究自己的问题，愿意倾诉自己的发现，自由展示自己的‘成果，从中体验探究的无穷乐趣园内布置非常优美，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来接着，我们一行又来到了—市—区的—幼儿园，地处美丽的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的教师队伍，年轻的园长带领着一支年轻的教师队伍创下幼教的一朵奇葩我们观摩了两节艺术类教育活动第一个艺术活动是由—老师带来的一节原创美术特色活动《手绘鞋DIY》，其独具匠心的活动设计思路、新颖有趣的内容材料选择以及其与生活紧密结合又时尚创美的方式深深地吸引了在座每位园长和老师的眼球，当孩子们充满创意又个性十足的多彩手绘DIY鞋作品展现在来宾们眼前时大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻；第二个艺术活动是由—老师展示的打击乐活动《雄壮进行曲》，当大家亲眼目睹了一群没有任何打击乐经验的孩子在短短一分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，所有的来宾都为这充满灵性的互动式体验教学所感染—的老师和孩子共同诠释着—的艺术特色和园所文化，正如考察团的园长和老师所说”一进一给人一种家的感觉，—是开放的、前沿的，非常有能力成为幼教同行学习的窗口！”从园长到后勤人员自始至终陪同考察团成员参观了园所环境，—的老师和孩子主动向考察团的老师一一介绍和解读我们的特色环境活动最后，中国教育服务中心幼教培训部—主任不禁感慨”—幼儿园是名副其实的艺术特色园，一个班，班班特色，美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由创作的灵魂，艺术的魅力正在于此；其次—的老师亲和、团结、积极向上，是一支具有优秀素质的幼教突击队！最后，—的孩子在这样一所充满人文关爱和浓郁艺术氛围中成长是一种极大的幸福！”烟花三月下扬州”的感觉特别难以忘怀在饱览美丽的瘦西湖，游历“二十四桥”的余兴下，我们来到了—市的—幼儿园这是一所以多元化生态环境课程”为教育特色之一的幼儿园，中央教科所重点课题“333”已成为该园的特色教育，先进的理念、科学的方法、多元的内容、严谨的态度，使—从开园时的—多名幼儿发展到一多名在当地幼儿园遍地开满了花的形势下—能发展成这么好，足以证明—的实力—的观摩课有大班的综合活动《小老鼠学数数》和音乐活动《家乡小调》整个课程安排得井然有序，条理清晰，幼儿的兴趣极高值得一提的是音乐活动《家乡小调》，一节课下来，孩子们学会了—小曲，我们观摩团的老师也学会了唱—小调，还对—的特色有了一定的了解，这使同样做为游客的我们对这趟的扬州之行记忆深刻学到的知识和看到的东西不是三言两语就能够说得清的，这次的学习收获了不少知识，再次感谢园领导的重视和安排，我一定把学到经验和菁华发挥到我园的教育事业中去，致力和发展—的美好未来！幼儿园外出学习心得体会10为了拓展自己的教学方式，学习其他老师的课堂经验，在学校这学期的听课活动中，只要时间上不冲突，每一节的数学课我都去听了因为作为一名老师，我深刻的知道，教学是要灵活的处理，每个人对于教材的见解，和学生之间的互动也是不同的通过听课评课可以展示教师的教学功底，同时让我们听课的人受益匪浅，这是一个共同进步的方式和平台接下来我就讲一些我听数学课的一点小小的体会

一、教学课件的设计在教学的过程中，制作精良的教学课件让我们对于知识点更加清晰明了，各种资料都十分有创意，在视觉上给人以冲击感，同时这些材料都和生活有关，都可以运用数学的方式解决问题这些都给了我很大的启发，如何让数学和生活中常见的事物联系起来，让枯燥的数学变得更加的生动有趣，这是我还要继续去探索的

二、教学情境的创造数学在我看来，简单的计算都是有趣的，每解开一个难题都会让我感到满足，但是学生可能不能认同我的看法如何让学生.关注幼儿，关注个别差异在赵妍老师执教的大班音乐活动《水袖飘飘》中，教师引导幼儿表现坐在马车上是什么感觉时，依据幼儿生活经验的不同，幼儿的表现形式不尽相同，在请几名幼儿表现完成给予肯定以后让表演生动的幼儿为其他幼儿做示范，并请大家一起跟他学一学这样也进一步丰富了幼儿的认识经验.走近孩子，融入其中在每一个活动中，教师都积极参与，以其自身的感染力带动幼儿，使活动更容易让幼儿接受例如在应彩云老师《我的名字克力桑斯美美》活动中，应老师以自己的名字做示范，不仅拉近了与幼儿之间的距离，更激发了幼儿参与活动的兴趣学习归来，我谨慎地将自己的心得体会记录下来在幼儿教育的路上，我要学习的还有很多在一览名师风采后，我也要给自己加加油，努力吧，期望早日实现自己的专业化成长！幼儿园外出学习心得体会2在园领导的安排下，我园全体教师有幸参观了我县3所幼儿园在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特别是看3个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很深我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、感知到数学有趣的一面，我在听课过程中得到了灵感，就是创造一个简单的.情境，这样的情境是为教学创设，让学生去挑战，提供机会让他们挑战成功，让学生产生主动求知的情绪

三、融洽的师生互动每一位教师和学生的互动都是不同的，但是相同的地方在于他们都能把握到学生的心理，都能调动学生的情绪，都能激发孩子们对于学习的欲望这样活跃的课堂就能够让学生主动的学习，把握好在课堂上的每一分钟

四、自主学习的方式教师在学生探索学习的过程中起的就是一个引导的作用，在回答问题时，不追求问题的答案，而是解决问题的思路是否正确，老师在学生思考时提出一点点的引子，接下来的就是让学生自主思考

五、有感染力的语言在适当的时机对学生的表现有价值的评价，同时将一些晦涩难懂的专业术语浅显而准确的表达出来，让学生听懂，并且理解，需要教师丰富的教学经验去组织语言，同时富有感染力的表达，让学生能够在一种轻松的氛围中快乐的学习幼儿园外出学习心得体会n我有幸参加了—市五爱幼儿园组织的《幼儿园集体教学优质课观摩交流会》学习时间不仅安排的紧凑而且内容非常丰富，有上海著名专家—教授的讲座《教学活动设计中德育渗透的真与假》上海特级教师吴佳瑛老师的小班语言活动《小兔子找太阳》、大班综合活动《西游记》宋燕老师的中班音乐活动《功夫熊猫》、大班音乐活动《走进新疆》等虽然是短短的一天学习，但我感触颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下

一、课堂示范我的反思感悟最深的是—老师的《小兔子找太阳》，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的综合素质，处处渗透着教师的教育机智刚开始佳佳老师没有直接出示兔子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢？穿的什么样的裤子呀？尾巴怎么样啊？”等等这样的提问帮助幼儿精准的表述，整个互动强调幼儿仔细观察认真倾听习惯在让幼儿打开信封寻找太阳的过程中，体现了佳佳老师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发幼儿小兔子要找的是什么？并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等给我留下映像最深刻的桥段有佳佳老师与幼儿互动的机智、互动的智慧，她能做到“让幼儿在课堂中快乐的喜欢动脑子”例如让幼儿找圆圆的.东西时，佳佳老师会很巧妙地引导孩子去思考“找着找着小图又找到了马路上、天上、佳佳老师的身上等等“即是对刚才孩子们的总结，有演绎到另外一个维度，是培养幼儿的思维变通性、迁移性其中，当小兔快找到太阳时，佳佳老师用非常激动欣喜的语气说“快啦！快啦！快要找到我要找的东西啦！”这句话体现了问题有层次性，更体现出佳佳老师教态自然真实，一点不做作，能积极带动小朋友急切想要知道答案的欲望在最后出示ppt让幼儿观察图片回答“谁在找太阳？”（动物、植物、人类、物品）其中有个孩子回答了太阳能老师回答“你很有学问，长大肯定很能干！”这样的表扬给了这位孩子很大的鼓励，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳老师利用班里出色孩子的表现来带动其他孩子的思维能力，这是我应该学的地方一节优质课时经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗透着每位老师的辛勤汗水，作为青年教师的我真应该好好学习

二、专家讲座教授的讲座是《教学活动设计中德育渗透的真与假》图文并茂，她结合自己的经验讲了很多关于《教学活动设计德育渗透的真与假》首先让我明白了幼儿育德是关乎我国发展先进文化的重要内容关乎提高公民道德素质（教育是基础）是儿童个体全面和谐健康发展的一个教育标志婴幼儿时期是道德行为养成的关键期，从娃娃抓起可以事半功倍家庭和学前教育公共机构是人们接受道德最早的地方再次，崔岚教授一一举例了教学活动的教学目标、教学内容，其中还出示ppt绘本《小蛇散步》，先让我们老师观看并说说故事内容再举例说出孩子们的想法与我们老师的区别其观点教学内容有点“虚”，追求单一的德育内容，引导“关爱”错位，体验落空教授还总结了一定意义上幼儿的“爱在哪里”一一关乎幼儿的“情感”与“情趣”

1、幼儿的年龄特点决定了他们对情感的.理解

2、幼儿的生活经验，尤其是生活实践（真生活）决定了情感体验能否得到落实，能否避免教条

3、对丰富课程资源精细解读，有助于教师筛选“情”与“趣”的落脚点

4、互动中的情感体验是教师精心想象与预设，不是走过场

5、教师自身的生活信念、态度与方式，决定他助推幼儿“情”与“趣”的感受与品位

6、“情”与“趣”是需要寻常时刻培养的，不是靠一个教学活动或一个节日就可以建立的通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对照自己的教学活动，找出了工作中的不足“他山之石，可以攻玉”，别人成功的经验，我们应该善于汲取和发扬，不断提高我们的教学水平，进而提高幼儿园的教育质量，这就是我此行的最大收获！在幼儿园领导的安排下，我获得了一次外出学习的机会，这次，我通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗我们更进一步了解和掌握了当今幼儿教学的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新体会如下

一、环境创设独具特色走进校园，虽然面积不大，他们的创设很有地方特色，一个小坝美映入眼帘，仿佛孩子天天在家乡景点游戏，可以看出老师们对环境创设的用心进入教室，我看到他们每个班都有自己的特色，内容比较新颖，具有广南地区的民族特色，整个教室的区域划分比较明确

二、在上课方面更有启发从精彩的一节教学活动《美术欣赏一一水墨画》中发现自己平时活动组织的不足，这节课真得很不错，在美术欣赏教学方面，对我来说是一个薄弱环节这次我明白许多

1、没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学，现在的幼儿教学倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到发展

2、在教学活动中，教师要当好组织者教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习能力，把机会交给孩子教学过程中，教师面对孩子精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与孩子的学习过程，观察和探究孩子的学习方式从孩子的需要出发

3、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人一堂课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素，课堂内外的各种资源来唤起孩子对新知识的兴趣，让孩子产生学习的意愿和动力然后，教给孩子探索、发现的方法，让孩子会探索，会发现教师除了必须把孩子自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导总之，这次参观学习，无论在环境创设方面还是教学方面对我都有很大的触动，在以后工作学习中我将不断反思，努力创新，不辜负领导的良苦用心，也会为了孩子尽心尽责做到最好幼儿园外出学习心得体会1220_年3月20日参加了“中小学网站管理员培训暨信息技术学科集备”培训，通过这次培训学习，让我对“五元教学法”有了更进一步的认识和体会“疑、探、展、评、用”不仅是一个不断提出问题、解决问题的过程，还是一个不断深化学习教材、开发课程资源的过程首先，转变了教师的教学观念在“五元”教学模式指导下教师进一步改变了教学方式，通过自主、合作、探究的多种教学形式，引导学生主动地学习，让学生通过动手动脑进行主动探究，打开学生逆向的、发散的思维闸门，初步实现了由传统知识传授者到学生发展促进者、学习的组织者和活动的规范者的转变“五元”教学法，这样开放的课堂需要老师有渊博的知识，独到的见解，又要有驾驭课堂的能力，所以对老师提出了更高的要求，在课堂上老师看似讲的少了，但要求老师要讲的精，引的到位，点播的到位，由于在课堂上学生可能提出这样或那样的问题，这就迫使老师要不断的学习，不断的提高自身的素养，也迫使倦怠的老师忙碌起来，要认真研究教材，开阔视野，才能上好一节课，才能引导好学生，回答好学生，这就使老师真正的“活”了起来，要求老师必须有持续的“源头活水”才能胜任呀其次，“五元”教学法，是从学生终身发展的需要出发，依据新课标的要求和学生的认知规律，让学生学会主动发现问题，独立思考问题，合作探究问题，归纳创新问题，勇于评价问题，同时养成了学生敢于质疑、善于表达、认真倾听和不断反思的良好的学习习惯，培养了他们的组织、表达、思维等方面的能力，让每一位学生都能在民主和谐的氛围中学习，思考、探索、创新，快乐，全面体现了学生在学习过程中的主体地位，实现了教与学方式的彻底改变，充分体现了新课程改革的主旨思想“以学生为主体，以老师为主导”“五元”教学模式使课堂的主角由教师变为学生，使学生获得了真正的“解放”在此过程中，学生会交流、会评价，认识到学习是自己的事，自已是课堂学习的主人于是，学生便能够自主设疑、自主批注、自编习题，感到讲台是舞台，课堂是乐园第三，构建了新型的师生关系在“五元”的实践中，学生争着表现、展示自我，发表自己的见解，大胆向老师质疑，学生在课堂教学上互相评价，甚至评价老师然后老师再发表自己的看法，引导学生客观地科学地进行评价总之，“五元”是一种很好的教学模式，充分体现了课堂改革的基本要求，它能够提高课堂教学的效率，减轻学生的负担，能够培养学生的创新精神和自学、合作能力幼儿园外出学习心得体会13经园长安排、我和大四班陈老师荣幸的获得了一次外出学习机会!步入社会以来、第一次到外学习，使我受益匪浅！早上九点我们便到达了学习基地一一—幼儿园因为九点三十公开课程才开始、经该园的老师讲解，我们就先参观该园的环境与班级结构这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧室是单独的、有足够的空间让幼儿活动课室装饰的特别漂亮、像一个充满快乐的儿童世界一样!挂着老师亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了老师布置的教学角落开始上课了、来自不同幼儿园的老师已就座在小朋友的后面小朋友在老师的带领下有礼貌的与他园老师热情的打招呼！第一堂课音乐活动《小松鼠进行曲》、该堂课的目标是1认识和感知音乐美、2通过节奏感受音乐的气息！3激发幼儿为音乐打拍子，如拍手、跺脚！我觉得该堂课上得好的地方就是；幼儿会找到自己的打拍子方式、巧妙的运用自己的方式去掌握音乐！美中不足的是幼儿的主动性和课堂教学不是很活跃、比较被动第二堂课数学活动《认识日历》、该节课的教学目标是1认识日历的种类如台历、挂历、墙历等2认识一年有多少个月、一个月多上了星期3认识一个星期有多少天、分别是星期几？4认识字宝宝日历、年、月、日、星期一到星期日该节课课堂教学很活跃、小朋友积极的举手发言、掌握该节课的教学内容、教师的上课方式独特、语调语气达到了与幼儿深入教学的目的但是、有一点就是配班老师不太清楚该堂课的流程、没有很好的配合好上课老师、上课老师虽然课堂气氛很活跃但是有些言语过于夸张如哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了！经一事、长一智通过这次的外出学习、我懂得了一堂完美的课需要准备的相当充分、课堂流程相当熟悉，不会因为一点事而断了这堂课的流程老师间相互配合、适当的时候老师应如何调动课堂气氛，让这节课达到高潮与目的扬长避短、学会体会、学会掌握她人的优点！用她的好的地方起弥补自己课堂上的不足、感谢这次的学习机会！幼儿园外出学习心得体会14在—市、区教育局的安排下，我有幸参观了—实验幼儿园虽然这次参观学习只有短短的时间，却充满了紧张和劳累，但我也收获颇多每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学，观摩教师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本教研的开展等通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点如下

一、环境创设幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一处都渗透着《纲要》中“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求，同时充分体现了幼交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨

一、所见

1、城关幼儿园幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富班级中的小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适

2、实验幼儿园最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的‘想象力这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术色彩的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面发展孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在儿园的环境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色他们优美怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的游戏室和儿童化的环境布置等，到处显现着以发展儿童的整体素质能力为基本活动的幼教宗旨

二、充分利用空间教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师布置的作品几乎没有，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人各个活动室所有的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角所有区域及物品的.放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥

三、废物利用率高在观摩考察过程中，他们每个年段各有不同的特色，环境布置别具风格，走廊的吊饰比较漂亮，有的把一种植物或动物的生长过程用图片的形式展示出来，更加形象生动每各班级，都会出现一个植物角他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩课堂上老师称呼孩子“宝贝”，听起来温柔、亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们

四、趣味劳动给我印象最深的是下午大班角色游戏和结构游戏和中班角色游戏的开展，他们利用本地资源开展“天福茶庄”“天福茶博物馆“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色，幼儿精彩的泡茶手艺，吸引了所有参观人员的眼球，还有天福茶叶加工厂，小朋友们把茶叶包装得非常精美，还让幼儿亲自体验制作黄金糕，利用本地的特色佳肴让幼儿去扮演不同的角色，从自作到买，让孩子体验了劳动的乐趣，积累了社会经验

五、师生和谐在区域活动中，老师和孩子们都充分享受，他们一起参与活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显得那么有序，那么自然参观学习完，好好的反思我园的工作，发现差距很大，硬件我们无法比，一日活动的设计不符合《纲要》的要求，对教师的专业性指导做得不够，给教师外出学习的机会太少，虽然我园在环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到一日活动中；手工课展现的只是结果，没有展现活动的过程，而且给孩子提供的可操作材料不丰富；幼儿作品不够齐全，在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境！幼儿园外出学习心得体会1520—年3月22日，我们在学区领导的带领下赴平凉市实验小学学习了一天，具体来说，就是看上午听两节课，观摩课间操下午参观学校文化建设并走进班级观摩实验小学主题班会虽然时间比较短，却令人耳目一新，体会颇深

一、环境优雅，文化氛围浓厚进入实验小学，学校干净整洁，校园和草坪看不到时纸屑等垃圾，让人感到特别清爽，来到教学楼上，精彩纷呈的走廊文化，让我们倍受启发，每个班级门前都贴有本班的课表和任课教师名单班级的所有课程和班风、学风都展示在全校师生的眼皮底下，有利于他们的重视和执行，也有利于学生自觉遵守纪律，促进他们积极进取每个教室都有书架，书架上摆满了适合本班学生阅读的书籍而且我们也随意反动过，发现书上面很干净，没有丁点尘土从这些细节上可以看得出，平时学校的每项制度都是严格执行的并非只是挂在墙上

二、学生有礼貌课间操有特色在实验小学，学生主动向老师问好，打招呼，没有追逐打闹，让参观的老师怀疑这里的学生是否受过特殊训练，和老师交流时就这个问题，他们说新生入学，先进行德育规范训练，队列队形，仪容仪表，卫生生活习惯，文明礼仪教育，学习行为规范强化一个有，在学样的长期督促下，学生的自觉性顺理成章就养成了最让我影响深的是课间操前，学生发现地上有零星的垃圾不管是谁都会自觉的捡起来扔在垃圾箱里中午进校园前在门口的商店外都有学生监督，不让乱扔垃圾实验小学的亮点是他们的课间操下课音乐响后，学生都有序的走出教师来到操场，没有追逐现象课间操一改以往的.做操形式，全校分班按音乐跳民族舞蹈，最让人感动的是学校老师不分班主任或校领导都要到操场上和学生一起完成从他们与学生的默契度上可以很明显的看出，那绝不是作秀，是长期做的一件实事

三、全员参与，课堂气氛活跃我们听了两节课，六年级数学和五年级语文整节课教师只说了几句话，解决学生自己解决不了的知识在这里，对我感触最深的是老师并不是没有管理，而是课后做了很大的工作，比如上课内容的难易程度的确定，重点难点等课堂上把学生推到前台，师生互动自然，合理，实在学生踊跃，观点明确，这样把学生主体地位发动起来，为学生上台提供了方便，改变以前的教学模式，不再限制学生，学生上课参与性高，发言的同学个个口齿伶俐，表达准确身体脑子都动起来，把自己的想法说出来，共同研究讨论，以学生为本，自主课堂教学，自主管理另外一点就是校园文化建设的很好，橱窗里的标本都是本校学生自己动手完成的，这让学生有了亲自体验成果的喜悦，有了动手的欲望，更能激励他们前进学校将教学楼装饰的很有特色，每个楼层都有自己的特点，有各国的国旗和各地的风景名胜、有森林板块，有开创学生兴趣的太空探险、有天体星座的楼顶装饰有富含地方特色和校园特色的学生作品……校园里最引人瞩目的是学校设计的富有中国特色的浮雕，不仅栩栩如生而且富含深蕴学校校园里的文化墙全是分年级分班级由学生自己完成的，每个视野都体现了学校对下一代学生的关爱和关注，初进校园给人的感觉有点高校名校的校园氛围以上就是我这次实验小学之行的一点真实体会，当然还有很多地方让人回味，比如该校全体老师的热情是远远超出我们的想象最重要的仍然是他们的课堂自主教学模式很值得我学习，打算尽量在今后的教学工作中运用高寨小学赵忠20-3-28动手操作的过程中感受创意美

3、两厂幼儿园一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间

二、所思这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是

1、采取多种形式学习多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习

2、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现和谐社会幼儿园的教师也应该学习时政，低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间

3、细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的我应该做到，做每一件事都要细心对家长、对孩子要有耐心在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神归根结底就是我对待自己的工作要有责任心

4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、合作者、引导者”的角色参与其中多给孩子一些思考问题的时间和空间不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想办法解决总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！幼儿园外出学习心得体会320_年—月—日，在学校领导的安排下，有幸参加——幼与—中心幼儿园的“手牵手”交流活动本次活动主要针对幼儿园音乐中的打击乐活动开展的首先由名师工作室的—老师给我们做简单培训，主题是幼儿园打击乐活动围绕打击乐的目的和意义、怎样开展活动以及音乐课常规等内容进行培训，还积极为我们解决上课中存在的问题以及调查农村小学学前班音乐课活动的开展情况其次，由—老师以“幼儿园韵律活动”为主题给我们做简单的培训，培训中，给我们介绍了韵律活动的主要内容、律动的含义以及律动分类等内容接下来，由—老师带领大班的同学给我们展示音乐课《春雨沙沙》整堂课中，学生轻松愉快地学习，老师课前经过精心的设计，除了活动环节的设计、课堂用语精炼、乐器选择非常合理，课堂中乐器的“管理”做的非常到位，值得我们每个幼儿园老师学习音乐活动是幼儿园教育活动中不可缺少的.重要组成部分音乐能陶冶性情，激发幼儿的美感，挖掘幼儿的艺术潜能打击乐器是儿童最易掌握的乐器之一，它是儿童表达音乐的一种最自然最直接的工具，也是令儿童感到快乐的活动通过这次活动让我体会到，只有积极主动的启发引导幼儿的学习兴趣、幼儿的想象力、创造力才能得到开发，只有营造一个和谐的学习游戏环境，幼儿的各种机能才能充分表现出来要培养出适合现代化建设需要的人才，老师必须不断摄取新的教育理论知识和技能，必须有创造力、创新的能力和想象力，敢于改革教育教学方法和模式，充分利用口头语言、体态语言，搞好各项教育教学活动进一步打开教师们在打击乐教学上的思路追寻和谐之乐，让幼儿的生命充满音乐之美！幼儿园外出学习心得体会411月15日，我参加了在杨村英华小学召开的第5片区第10组的视导活动，有幸观摩了刘铮和刘爱琳两位老师的两节美术课并等到了教研室专职数学教研员张英明老师的专业指点，感觉获益匪浅，不虚此行第一节课是四年级的刘铮老师主讲的《假如我是设计师》，本节课的整体环节设计合理紧凑，条理非常清晰，在导入环节让学生了解发明最早的符合学生的年龄特点，易于接受和掌握同时，这节课从开始就明确了学习的目标，让学生们知道这节课要学习什么？应该汽车从颜色到都给了学生的感性认识，然后在现在的汽车的各个功能，再到概念车，激发了学生的热情第二节可是三年级的刘爱琳老师讲授的《梦幻中的城堡》，这节课给我最大的感受就是学生的课堂气氛特别好，学习氛围很浓导入情景欣赏动画片感受各种各样的‘城堡给学生们不同的印象充分引起学生的学习兴趣领着学生折纸粘贴-引导学生制作一演示城堡，层层深入突破教学的难点，在这节课中小组合作探究--分工合作突显分层次教学在最后的一个教学环节作品展示新颖别致同学们全员参与在这两节课中，有我们值得学习的地方很多，在今后的教学中我们教学的重点放在背学生了解每一个学生，只有了解了每一个学生在课堂上才能驾驭课堂幼儿园外出学习心得体会5我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的2天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，这次学到了很多东西，真是受益匪浅而且对我今后的工作有借鉴之处4月18日-19日的学习安排时间18日早上7点40分我来到了桂林市机关幼儿园，当我迈进机关幼儿园的大门，就像是走进童话般世界，绿树红花包围着整个幼儿园，让我感觉这个幼儿园很舒服，走进正门，印入我眼帘的是走廊墙壁有许多木制的板，上面贴的小朋友的生活照片（旅游，风景，教学活动中的情景）等等，这些照片可以展示给家长看走廊的吊饰很漂亮，全部是瓜果植物每走一段路，都会出现一个植物角他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩我今天是跟中二班老师学习，班主任是任燕林教师，中二班教室在幼儿园2号楼的二楼，上了楼梯，楼梯上也贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸）来到教室门口看到墙壁上专门有一块区域是“教师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“一周教学计划”育儿知识等“一周教学计划”能将每个区域的内容细致化进入教室，教室入口旁边就是厕所，整个教室的区域划分比较明确我还注意到每个幼儿来幼儿园的时候背上垫着一块毛巾，在上课方面，上午我听了一节任老师上的绘画活动课《乌龟》，真得很不错，小朋友画画很认真下午是写数字9和户外活动19号我听了机关幼儿园托班秦佳老师的科学活动课《小熊请客》教师上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程而且他的教学方式很吸引小朋友，小朋友也很开心在教学活动中学习，在秦佳老师的活动教学中，我看得出她是备好课，而且备课应做到幼儿、环境、教材、备课法看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学习的东西就越多，在这次学习中，让我知道了什么是执行力，执行力的重要性，优秀的幼教需要优秀的团队桂林市机关幼儿园的老师中，我看到了这一点通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对照自己的教学活动，找出了工作中的不足“他山之石，可以攻玉”，别人成功的经验，我应该善于汲取和发扬，不断提高我的教学水平，这就是我此行的最大收获幼儿园外出学习心得体会620—年9月18-200我有幸参加了鄂尔多斯市早教机构培训活动，作为一名青年教师，任何一次外出听课都是我学习的大好机会此次活动在康巴什市举行，在这两天的时间里我们听到了“不同风格”、教学优质课和专家的点评，我受益匪浅、感触颇多在“综合实践活动培训”上，我聆听了专家的专题报告和经验介绍，对综合实践课程的理念、价值、特点有了更深的理解和。