文本内容:
教学活动教案(大班段)活动
1.知道小学生要合理安排时间,上学不迟至上目标
2.初步具有按计划做事的意识
一、谈话导入,了解幼儿的入学准备教师小朋友们,前几天我们已经了解了很多幼儿园和小学的不同,那你们知道小学生的早晨和幼儿园的早晨有什么不同吗?
二、观察图片,理解图片内容教师明明和红红是两个一年级的小学生,一起来看看他们的表现吧!然后想一想我们该向谁学习.播放图1和图2交流讨论教师闹钟响了明明还在赖床,而红红立马起床,并自己整理床铺,你觉得自己该向谁学习呢?小结对了,上学了,每天晚上我们要定好第二天起床的时间,闹铃一响就要抓紧起床,早上可不能赖床噢!.播放图3和图4交流讨论教师:看,明明一边盥洗还一边玩水,红红呢,则是起床后快速盥洗.播放图5和图6交流讨论教师明明边吃早饭边玩玩具,红红则是专心吃早饭你觉得自己该向谁学习?小结对了,红红是我们学习的榜样,起床后做每一件事情都是那么的专心,快速.播放图7和图8交流讨论教师明明终于穿好衣、盥洗完毕、吃完了早餐,准备去上学了,可是发现书包还没整理而红红则是高高兴兴地背上书包出门啦!小朋友们,你们猜明明和红红,谁会上学迟到?小结你们猜对了,明明肯定上学迟到小朋友们,早晨的时间是非常宝贵的,我们应该向红红学习,每天睡觉前,准备好第二天要穿戴的衣服、学习用品和书包,早晨起床快速,不赖床,自己的事情自己做,专心吃好早饭背上小书包就可以上学去啦!知道吗?小学生有自己的课程表,每节课都有规定的时间,如果迟到了,就会错过许多精彩的内容哦!.播放小学生早晨起床的视频师接下来我们来看看这位小学生早上是怎么做的吧!
四、小任务最后,老师要给大家布置一个小任务,请小朋友们在爸爸妈妈规定的时间内收抬整理好自己的小书包,看看哪个小朋友做得又快又好好了,小朋友们今天关于小学生的早晨我们就聊到这啦,明天见!活动环节条理清楚,但语言过于繁琐,要简洁易懂教师的语气语调要亲切,不要过于生硬活动后,可鼓励孩子尝试根据小学生的作息时间安排自己早晨起床后的活动请家长帮助孩子养成合理安排、遵守作息时间的习惯活动反思活动内容社会活动《小学生的早晨》活动主题小学生的生活动备活准PPTo备课人徐秀珍。