幼儿园美术教师培训心得6篇

幼儿园美术教师培训心得6篇幼儿园美术教师培训心得1幼儿是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重在我国实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展也就是说以致自己在后期教学工作中组织教学活动时，孩子们不当自己存在这也对自己的教育带来一定的影响“像母亲一样慈爱”是的，作为幼儿教师，这一点显得格外重要每一位孩子都是棵幼小的苗儿，它需要我们用爱心去浇灌每一位孩子除了两天的、理论学习，最后一天的上午，我们幼儿教师纷纷进入城关幼儿园，观摩幼儿园的半日活动上午的晨间活动、早操、教育教学活动、区角活动的观摩让我学到了很多其中我听了中班的科学课《有趣的指纹》、大班的打击乐《大中国》《有趣的指纹》这节课，高老师通过故事导入；图片出示认识指纹；用放大镜寻找自己的指纹；用印泥按指纹，幼儿用放大镜仔细观察自己的指纹；用橡皮泥按下指纹，观看自己的指纹类型；拓展指纹在生活中的运用每一步条理很清晰且教具准备丰富每组用一个框子盛放材料，可以避免幼儿混乱《大中国》是一节大班的打击乐老师先教孩子认识图谱与节奏，然后看图普跟音乐徒手打一次节拍，再之后幼儿按乐器的不同种类分组并听音乐看图谱打节拍；教师演示每种乐器的演奏方法及打击乐器时乐器的摆放要求；教师指挥，幼儿看老师指挥打击乐器；第二次重复巩固；幼儿换队演奏教师的每一环节清晰明了，这是我们新教师存在的不足的地方由于对教案的不熟悉，或是准备的不充分也常常让自己的课堂一片混乱需要我们多加学习之后到每个班级参观了区角很多班级的区角的材料都是家长带来的，这也让我明白家长工作在幼儿园的重要性，很多时候家长的支持与合作能让班级活动开展的更加顺利总结几天的理论与实践观摩的学习让我明白只有不断的“实践一一反思一一实践”，才能更好更快的成长起来！幼儿园美术教师培训心得5虽然仅只有20天的园长培训但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务，还是一所幼儿园的总策划者要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，从某种意见上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园在园中，园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识在教育中，要求不断地更新观念、教育教学模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作；在保育上，把好安全和卫生观，严格按照保育员手册执行，做好幼儿的个人整洁卫生工作，并配合教师做好教育工作，真正地体现出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的服务工作针对这一系列的工作，园长必须建立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还必须树立起正确几重观、发展观、教育观，一切以孩子为出发点，尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长，也为他们入小学奠定坚定的基础课堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老师向我们指明了教育现状和教育事业的发展方向，让我们认识到我们要一起为我国的教育事业做贡献；也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同分享多年的、幼教经验有郴州市直机关幼儿园的彭园长，向我们讲述了撰写教学案例的典范，让我们认识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容，为了完成一页纸而矣，而是要将它当作是一项创作，要用设计的理念去完成它，要精典又不失新异且真实；有郴州市实验幼儿园的美术教学法王老师和舞蹈教学周老师，课堂气氛生动活泼，那毫无保留的教学，很是咸悟；还有省直第二幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到郴州给我们上课，让我们对安全有了新的认识，安全大于天！在所学课程里美术让我感悟特多，所学到的也多，我接触幼儿园的方方面面并不是很多，特别是美术教学这一块，虽然自己是美术设计专业毕业的但结合幼儿绘画教学的学习和思考并不多对幼儿美术教育很是困扰，尤其是对将自己到美术中所学理论的专业的知识将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向，懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中，要让孩子们在玩的过程中学习，吸引它们爱上美术，不说搞创意，搞艺术，而是“玩”，玩画画，玩创意，玩创作，玩艺术充分让孩子们到“玩”的过程中感受线条、色彩、图案等的趣味性，通过不同的技法如同一图案用不同的方式不同的材料贴、拓、拼、粘、剪可以创造不同的作品，同时还可以感受到，同一物体的多变性在这次的培训中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我需要的是更多这样的精神食粮我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加；园长班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃幼儿园美术教师培训心得6本学期的幼儿新教师培训进入了尾声这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析通过幼儿新教师的培训，我从中也取得了不少的收获我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧活动前我认真反复的看了老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录再结合—老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整我发现—老师在说到保质期的时候出示的是20__~20_的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然—老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂好像还是没有接受所以对于这一现象，我进行了调整我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解在看了—老师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题因为在—老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的‘实际生活，就这一点我也进行了调整我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，容易吸引孩子们的兴趣药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值这次的变动还增加了一个重量概念在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思说的太简单了怕没说出理由说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了所以我也简单说明了克就是重量的意思，并且还具体说明了克前面的数字越大代表着东西越重而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本领进行探索和比较这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思当然其实这次活动的缺点也是很多的比如刚开始时对孩子们提出的我就没有一个很好的解释而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以给予孩子们的自由探索发现甚少，基本都是由我自己在发现数字，再去引导孩子们去发现，所以局限了他们的自主探索空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改进相信通过下学期的新教师培训，我会进步的更快教育中要渗透保育，保育中也离不开教育幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问，也是一门艺术在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师幼儿园美术教师培训心得2首先是交流，因为现阶段的幼儿没有认字的能力，在学习语言上往往依靠听和说，所以和幼儿有一个良好的沟通和交流是非常重要的，让他们适应用英语的日常用语在幼儿园里教师和孩子们一起度过美好的一天，在这一天中通过不断地说创造这样的一个语言环境，通过经常反复的听，明白这是什么样的意思，形成条件反射，一听到这样的话就知道是什么意思除了听之外，还有说，在和小朋友打招呼的时候经常的说，他们就会去模仿，慢慢的也会说，经过长时间的表达遇到问候就会脱口而出同样的问候其次是课堂教学要灵活，这个年纪的孩童正式好动的时候对外界感到十分的好奇，要调动起他们学习的兴趣可以通过观看动画片，听英文的儿童歌曲，还可以通过一些师生互动的游戏来达到教学的目的迪士尼的动画片有英文原音，通过引导在这样的画面里，会说出什么样的话，英语是这样的说的，意思是什么，让同学在娱乐中学到知识在听英语歌时，也叫同学们怎么唱，学习在歌曲中英语的表达除此之外还有一些活动，比如说萝卜蹲这样的简单的游戏，同学们取得名字英语是怎么说的，在游戏中只能用英语来表达时，就能达到重复的记忆和联系最后是不能让孩子们产生厌倦感，此时就需要一些鼓励机制比如在活动中给予话语的表扬，对于获胜者给予小红花的奖励，孩子们的在这样积极的氛围中不断的学习新的知识，让小朋友们对英语的兴趣不会消退，从而取得良好的教学效果幼儿园美术教师培训心得36月13日，我有幸参加了五指山市教育局举办的幼儿园教师美术培训会培训过程中，张晶老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我们对介绍的几种美术形式有了一定的了解；通过幼儿绘画作品的欣赏，使我感受到儿童画应有气息色彩的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触；张老师的讲座使我感触颇深之处尊重幼儿的想象和创造，美术教学应该是愉悦的表现、灵性的跃动通过这次学习，我对幼儿美术教育有了新的认识，下面就来说说我的培训心得、培养幼儿的兴趣兴趣是最好的老师新课程标准要求我们大胆解放孩子，努力为孩子们营造亲切和谐、灵活宽松的课堂气氛，让幼儿在活动中感受美术活动的乐趣，营造在玩中学、学中练、练中乐的良好氛围要让儿童真正享受美术活动的快乐，我们的课堂就必须得吸引住他们的注意力，使幼儿自觉自愿地参与进来在幼儿美术教学的过程中，面对的是一群活泼可爱、天真无邪的孩子，孩子们理性思维尚未发育成熟，深奥、复杂的美术理论知识，反而让他们更糊涂、迷茫这时期的他们，感性思维丰富，喜欢富有神奇色彩的童话故事，总喜欢在故事中找到自己的快乐、理想和愿望老师可以根据孩子的这个特点，把美术活动与儿童故事讲述及延展活动相结合兴趣是一个人活动的动力源泉对幼儿来说尤其重要在幼儿美术教学中，首先要激发幼儿对美术活动的兴趣幼儿对美术活动有了兴趣，才会有愿望参与其中，才能够认真地从事观察、绘画等活动因此，教师应通过各种教学方法，激发起幼儿参与美术的热情，使美术教育活动成为具有吸引力的活动例如在户外活动中，幼儿在花园里看到了各种盛开的花老师可以带着幼儿来到花园，仔细观察花的颜色和外形特征，并通过各种途径了解花的名称基于以上对花的了解和认知，老师可以为幼儿开展一次《花》的绘画美术活动，让幼儿用画笔充分表现色彩各异、千姿百态、栩栩如生的花朵

二、激发幼儿的创造力在美术教学中幼儿创造力的培养尤为重要教师应该丰富幼儿的经验，为幼儿创造一个宽松的心理环境，激发幼儿创造的愿望和能力在关注幼儿的情感体验，重视幼儿创造力的同时，也应适时恰当地帮助幼儿提高对美术的表现技巧如几何图形、半成品画等，启发幼儿用这些组装新的作品这样有利于幼儿去表现，幼儿会把各种“零件”转化成看到的物体在教师的鼓励下幼儿按自己的意愿和喜好去创造新的作品，每个幼儿意愿和喜好都不同，创造的作品也会不同这既提高了幼儿的技能，又留给幼儿创造的空间就像小鸟借助风力自由地飞翔，并感觉风的阻力幼儿好比小鸟，展开想象的翅膀，无拘无束地进行着艺术表现，那么技能就是幼儿要借助的风力和空气的阻力没有翅膀的小鸟无法飞行，同样在没有风力、空气阻力的真空中，小鸟也飞不高将激发那些充满想象、充满创造力的生命，大胆的想象和勇敢的创造将使幼儿受益终身

三、采用丰富多彩的教学方法对于喜好新鲜事物的幼儿来说，采用灵活多变的教学方法，才能更好地激起他们对美术活动的兴趣和热爱如以下教学方法:

1、游戏情境法教师要善于运用游戏的情境来感染和调动幼儿如情境表演、看录像、讲故事、变魔术、玩沙、糊纸盒、拼石头等活动都是幼儿喜欢的游戏，这些游戏里又包含着丰富的.美术知识，而创设宽松、有趣的游戏环境，更易于幼儿把自己所思所想表达出来

2、观察引导法美术活动是视觉艺术活动，离不开观察引导幼儿观察时，首先是启发幼儿对生活及事物的热爱如引导幼儿观察、回忆从家到幼儿园的路上，你印象最深的高楼、房屋是什么样的？路上遇到哪些人？进行交流之后再画从而启发幼儿通过观察抓住事物的特征，并把自己的感受和联想表现出来，使他们的画面生动而充满儿童情趣

3、作品赏析法引导幼儿多欣赏一些中外名家作品和儿童优秀美术作品欣赏过程中，教师要善于引导幼儿产生感受、理解和发现作品的表现手法和含义，使他们在获得艺术“营养”的同时，激发他们大胆地表现与创新

4、过程指导法幼儿作画时，教师既不能无目的的巡视，也不能过多的询问干扰了幼儿的原有思路老师要做到因人而导、因需而导如对自信心不足，不敢下笔的孩子，可以采取手把手或在纸上示意，帮他迈出“万事开头难”的第一步在小朋友不知道如何继续丰富画面时，老师理解并引导其丰富画面，帮他添上关键的几笔，起到扩展、丰富其画面的好方法总之，美术活动对幼儿有益兴趣、健康个性、审美与创造性发展具有重要的作用教师应在遵循幼儿认识规律的基础上，选择适宜的内容，创造宽松的精神环境和文化氛围，选用恰当的方法，正确评价幼儿的作品，使美术活动真正成为孩子们的一种乐趣，一种荡漾着激情和人性的活动虽然一天的培训时间短暂，但让我感触很深，也收获很多，不但增长了专业技能知识，还提升了教学理念，同时，通过此次培训，也给了我启发，举一反三，幼儿美术的教学理念，也可以运用到其它的教学过程中，作为幼儿教师应抛开传统的教学方法顺应孩子的发展，开创更具创意的新型课程，让我们的教学更有趣更具有吸引力，更能贴切幼儿的情感，使孩子们能主动愉快的参与教育教学活动，从而学习本领，增长知识幼儿园美术教师培训心得4为期3天的新教师岗前培训工作已结束，尽管只有短短的三天，但是内容却是丰富多彩的每一位老师精彩纷呈的演讲都让我明白，作为一名教师是幸福的，是光荣的，是自豪的作为一名新教师，一个刚从学校毕业的我，算是位真正的新手，进入学校进行教学对我而言还存在着很多的不足我也经常反思着自己怎样做一名优秀的幼儿教师这几天听了各位优秀教师的讲座，我更加明白，原来每一位优秀教师的背后，都有着一份对教师这份工作的热爱与执着每一位优秀教师的背后都有着自己对教育工作的默默付出与奉献前两天局长的讲话，让大家对教师这一职业有了多方面的理解我这个新手也更加了解了我们繁昌县的教育教学情况“教师的专业成长”是这次的培训主题教师专业成长指的是指教师作为专业人员，在教育思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程李应平老师的发言让我明白，学习是老师的使命与责任，只有厚积了才能薄发而对于我们新教师而言则更加需要学习，不仅仅是理论知识，班级管理工作，家长工作，与孩子交往工作，教育教学工作等等李老师在讲述教师课堂管理的经典细节时，令我印象最深的是“抓反复，反复抓，学会等待“新教师刚走上工作岗位，不缺乏活力，也不缺乏一颗热爱教育的心，却常常缺乏等待无论是对自己的教育教学成果，还是对于孩子，都缺乏等待的心我们常常急于求成，却忽视了过程在教育过程中，我们可以停一停脚步，用心去等待一下，感受过程朱亚亚老师的发言让我在听的时候就反思着，自己有没有做到孩子心目中好老师的几点要求其中的两点要求我深有感受首先“严格，严而有度”刚走上工作岗位的我总希望孩子们能在宽松自由的环境下成长片面的认为严格就是严厉。