幼儿园：点心的故事

点心的故事早晨，来到幼儿园，和同伴们一起坐下来品尝美味的小饼干，聊聊自己遇到了什么有趣的事儿，是孩子们最喜欢的环节一杯牛奶，几块饼干，孩子们津津乐道的讨论着你今天吃什么饼干？你今天喝酸奶还是牛奶？你喜欢吃葡萄干吗？小小的点心，也是他们探究的天地

1、哪种点心最好吃？萝卜青菜各有所爱，孩子们各自喜欢的点心也是五花八门有人觉得圆形饼干最好吃，有人觉得小熊饼干最可爱，也有人喜欢吃甜甜的葡萄干哪种点心最好吃？谁也不服对方的说法，怎么办呢？孩子们决定寻找出我们班最受欢迎的点心到底是什么拿起纸笔孩子们设计了自己独一无二的名牌，一起布置好记录板，我们开始记录每天吃的点心值日生拿好记录表，做好饼干符号的登记，两人合作数一数今天有几个人吃了小熊饼干，吃了多少块？又有那些人吃了开心果，一共吃了多少颗？一周到了，五天下来我们吃了哪些饼干吃了多少呢？怎么样可以让结果更加直观的看出哪个多那个少呢？我们邀请班里一位做财务的妈妈，向小朋友们介绍统计的工具一一图标看看哪种图标可以更加直观的看出多和少最终有两条坐标线的图标，成功引起了孩子们的注意这样的方法加上点或者线条、柱形的标记可以非常直观的看出多和少我们借鉴图标，统计出饼干喝坚果的数量，并且等级到图标上一个月到了，我们再来算一算孩子们一共吃了多少点心可这一次孩子们在计算上学过珠心算的孩子说我们可以用珠心算的方法心里拨算盘，有的孩子说我回家用计算机算，还有孩子说我数一个画一个，用画点点的方法算孩子们开始了第一次的尝试，结果全军覆没数点点的孩子总是多数或者少数，心算的孩子也都算错了怎么办呢？孩子们又开始新一轮讨论这时静静说，我们可以用把整数10个标记下来，做一个记号把零的数一个一个用点点标记下来，先数整数多少再把零的加上去数最终用这样的方法孩子们数出了总数

2、统计过程中孩子们还发现了许多秘密.酸奶总是不够吃到了8:30左右，总是能听到孩子们抱怨董老师，酸奶都被喝完了，我们都想喝酸奶酸奶怎么总是很快就喝完了呢？后面的小朋友们想喝酸奶怎么办呢我们一起去找一找原因！林肯以前天气冷，没有酸奶，现在有酸奶了大家都想喝科普前面的小朋友都喝酸奶，后面就没有了潮潮拿牛奶的时候本来酸奶就少怎么让后面的小朋友能喝上酸奶？小潘按照学号一半一半轮流喝酸奶一天酸奶一天牛奶大家都同意小潘的方法，明天开始实行！.你为什么总是吃得少？老师老师，有几个小朋友每天只吃一块饼干这是怎么回事呢？在记录点心统计表时，孩子们发现吴哲羽、甘钦宇、潘宸希总是只吃一块饼干而林肯每次都会在自己的点心记录上画上两只包子的图案询问后得知，他们起床到出门时间很赶吴哲羽、甘钦宇、潘宸希在路上吃完早饭来到幼儿园又要吃点心，自然吃不下而林肯则是把早餐的两个包子带到幼儿园和点心一起吃，所以记录下了包子的图案这种情况怎么办？俊泽早饭刚吃好，就晚一点吃饼干喝牛奶可以玩一会再吃鸿宇家里早饭不要吃太饱留一点肚子吃饼干小杰早一点起床吃早饭，不赖床AA把早饭带到幼儿园吃这样不行陈玉你们为什么这么晚吃早饭？你们早上在干什么呢？甘钦宇我早上跟弟弟玩潘宸希我早上要跳绳林肯我起床晚怎么样合理安排我们的时间？孩子们尝试安排规划自己的时间，和爸爸妈妈分享商讨，最后定下一日生活表，共同努力达成.不喝奶的小朋友1天，点心统计员告诉我，已经有几个小朋友好几天没有喝奶了为什么不喝奶只吃饼干呢？去问一问，寻找答案吧！阳仔我每天早上要喝鼻炎的中药，妈妈说我不能喝牛奶小宇我感冒了，奶奶不让我喝奶，家里也不喝小潘我咳嗽了，有痰医生说喝奶会更严重孩子们共同收集资料，整理出喝奶小贴士1牛奶不能和药一起吃药物中含有多种化学物质，牛奶覆盖在药物表面，很可能反应形成不溶物一方面影响了药物的药效，另一方面不溶物很可能对身体有害因此，在服药前后各1-2小时内最好不要喝牛奶2牛奶要搭配点心一起吃牛奶中除了蛋白质还有很多的钙，钙主要通过小肠吸收牛奶单独喝很快会从小肠进入大肠喝点心搭配在一起，能够更好的吸收营养3肠胃不舒服不能喝奶这段时间适合吃清淡的食物，牛奶可以等身体好了再喝小点心，大探究我们的点心故事还在继续。