幼儿园：大班科学活动

大班科学活动神奇的纸桥活动目标.记录并比较试验结果，体验探索过程的乐趣.主动改变纸的形状可以改变纸的承受力活动准备荆大桥的图片、人手一张A4纸、每组一盒塑料积木活动过程

一、导入.出示紫荆大桥的照片师孩子们，今天老师带来一张照片，我们一起来看看！师对，这就是防洪堤边上的紫荆大桥谁来说一说，桥是由哪些部分组成的？.教师小结对的，桥是由桥面和桥墩组成我们今天来玩一个非常有挑战性的游戏一一用纸造桥，你能用纸来造桥吗？用什么方法可以造出一座稳固的桥呢？老师给大家准备了积木和纸，我们一起来试一试吧！

二、幼儿制作纸桥.幼儿进行第一次操作师请小朋友们开始自由操作，搭建成功的幼儿举手告诉老师哦

（1）幼儿自由操作，教师巡回指导

（2）请搭好纸桥的幼儿将纸桥展示在桌子上并进行经验分享师你是怎么制作纸桥的？（幼儿分享制作纸桥的经验）师刚才你们都用纸和积木一起搭建成了纸桥有的是用平铺的纸张当桥面有的是用折叠的纸张当桥面，都很有创意！如果要在你的纸桥上放积木，你觉得可以吗？（幼儿进行猜测）有的孩子说可以，有的孩子说不行，那我们就来试一试吧！在你做的纸桥上放积木，比一比，怎样的桥面更稳固？并将结果记录在记录纸上.幼儿进行第二次操作，并在记录表上进行记录，折叠几次和能承受记块积木师你的挑战成功了吗？怎么做才能让纸桥承受更多的积木？你用了什么方法？教师小结在这次挑战中，我们发现了不同折叠次数的纸搭建的纸桥，能承受的积木数量是不一样多的，那怎么样折叠才能承受更多的积木呢？

三、游戏比比谁的纸桥最牢固.师孩子们，在刚才的尝试中，我们找了折叠桥面的好办法，想不想再来挑战一下？（好）师我们分小组进行，看看哪一组做的纸桥能够放的积木最多？.幼儿分组操作，记录实验结果，将记录纸张贴再展示板上，请幼儿分享经验师你做的纸桥最多能够放几块积木？为什么你的纸桥能够放这么多积木？你是怎么做的？教师小结当纸弯曲之后能够承受的重量变大，弯曲的次数变多，承受的重量也就变大了，而且弯曲的次数越多，承受的重量越大，纸桥也就越牢固

四、扩展幼儿经验师原来变身后的纸有那么大的力量，那日常生活当中，你们还发现哪些东西也是利用弯曲后变得更加牢固的呢？（瓦、折纸扇、瓦楞纸等等）

五、活动延伸师孩子们，老师在我们班级的建构区里投放了各种不同的纸张，大家区域活动的时候去试一试，探索不同纸张的承重能力有什么不一样？记录表（幼儿用画的方式记录）承受积木数量。