还剩13页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
活动主题指尖智慧玩出创造一一基于幼儿生活的二月陶泥活动的设计与实施活动目标.确定小、中、大年段二月份陶泥项目活动的内容.讨论陶泥项目中具体实施的活动内容以及需要提升的地方活动时间2017年2月17日活动负责人或主持人许文雅活动背景幼儿对于身边熟悉的事物认知经验较为丰富，把日常生活和幼儿的真实环境当作陶艺活动的最初起点，并且适时让幼儿欣赏一些优秀陶艺作品，让幼儿在较高的审美情趣基础上更好地创造美，有机的整合了各个领域，让陶艺活动变得有灵性活动准备各年段2月份陶泥项目内容、笔活动过程
一、导入，聊一聊2月份陶泥项目活动内容主持人介绍主题，引导教师谈自己2月份陶泥项目活动内容
二、科学合理的规划幼儿活动内容，预设活动中存在的问题.各班描述案例，大家说一说各自想法.根据各年段孩子的特点，在进行陶泥活动时存在的问题分组归纳、记录、张贴各自观点、重点把小班2月份陶泥项目再设计、再调整.你会如何提供建构活动内容，说说自己的理由（学习目标）.大家讨论
四、预留后期教研的研讨点（基于幼儿生活的三月份陶泥活动的设计与实施）活动主题指尖智慧玩出创造一一基于幼儿生活的三月份陶泥活动的设计与实施活动目标.确定小、中、大年段三月份陶泥项目活动的内容.讨论陶泥项目中具体实施的活动内容以及需要提升的地方活动时间2017年3月3日活动负责人或主持人许文雅活动背景著名教育家陈鹤琴曾经说过大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材培养幼儿对艺术活动的兴趣是幼儿园的重要目标因此，根据幼儿的特点选择幼儿感兴趣的内容，组织开展生动有趣、形式多样的趣味陶泥活动可以有效吸引幼儿主动参与意识让孩了•们的动手动脑、快乐的接受捏陶乐趣，玩出创意陶泥作品的同时，也培养了团结合作、培养名族文化精神等品质活动准备各年段3月份陶泥项目内容、笔活动过程
一、导入，聊一聊3月份陶泥项目活动内容主持人介绍主题，引导教师谈自己3月份陶泥项目活动内容
二、科学合理的规划幼儿活动内容，预设活动中存在的问题.各班描述案例，大家说一说各自想法.根据各年段孩子的特点，在进行陶泥活动时存在的问题分组归纳、记录、张贴各自观点、重点把中班3月份陶泥项目再设计、再调整.你会如何提供建构活动内容，说说自己的理由学习目标.大家讨论
四、预留后期教研的研讨点活动主题指尖智慧玩出创造一一基于幼儿生活的四月份陶泥活动的设计与实施活动目标.确定小、中、大年段四月份陶泥项目活动的内容.讨论陶泥项目中具体实施的活动内容以及需要提升的地方活动时间2017年3月17日活动负责人或主持人许文雅活动背景陶艺活动是集动手能力、创造性思维、审美情趣于一体的综合艺术活动，《幼儿园教育指导纲要》在艺术教育领域里明确提出了“感受与创造并重”的教育理念，强调了不仅要让幼儿的视觉感和情感都能获得满足，还要培养他们对美的感受能力和创造能力活动准备各年段4月份陶泥项目内容、笔活动过程
一、导入，聊一聊4月份陶泥项目活动内容主持人介绍主题，引导教师谈自己4月份陶泥项目活动内容
二、科学合理的规划幼儿活动内容，预设活动中存在的问题.各班描述案例，大家说一说各自想法.根据各年段孩子的特点，在进行陶泥活动时存在的问题分组归纳、记录、张贴各自观点
三、重点把小班2月份陶泥项目再设计、再调整.你会如何提供建构活动内容，说说自己的理由（学习目标）.大家讨论
四、预留后期教研的研讨点（优化三月份陶泥项目活动，再次研讨四月份项目活动）活动主题指尖智慧玩出创造一一基于幼儿生活的四月份陶泥活动的设计与实施活动目标.确定小、中、大年段四月份陶泥项目活动的内容.讨论陶泥项目中具体实施的活动内容以及需要提升的地方活动时间2017年3月31日活动负责人或主持人许文雅活动背景陶艺活动是集动手能力、创造性思维、审美情趣于一体的综合艺术活动，《幼儿园教育指导纲要》在艺术教育领域里明确提出了“感受与创造并重”的教育理念，强调了不仅要让幼儿的视觉感和情感都能获得满足，还要培养他们对美的感受能力和创造能力活动准备各年段4月份陶泥项目内容、笔活动过程
一、导入，聊一聊4月份陶泥项目活动内容主持人介绍主题，研讨大班三月份陶泥项目活动《走进鸟的世界》
二、科学合理的规划幼儿活动内容，预设活动中存在的问题.各班描述案例，大家说一说各自想法.根据各年段孩子的特点，在进行陶泥活动时存在的问题分组归纳、记录、张贴各自观点
三、重点把中班3月份陶泥项目再设计、再调整.你会如何提供建构活动内容，说说自己的理由（学习目标）.大家讨论
四、预留后期教研的研讨点（优化三月份陶泥项目活动，再次研讨四月份项目活动）活动主题指尖智慧玩出创造一一基于幼儿生活的四月份陶泥活动的设计与实施活动目标.确定小、中、大年段四月份陶泥项目活动的内容.讨论陶泥项目中具体实施的活动内容以及需要提升的地方活动时间2017年4月14日活动负责人或主持人许文雅活动背景陶艺活动是集动手能力、创造性思维、审美情趣于一体的综合艺术活动，《幼儿园教育指导纲要》在艺术教育领域里明确提出了“感受与创造并重”的教育理念，强调了不仅要让幼儿的视觉感和情感都能获得满足，还要培养他们对美的感受能力和创造能力活动准备各年段4月份陶泥项目内容、笔活动过程
一、导入，聊一聊4月份陶泥项目活动内容主持人介绍主题，研讨小班三月份陶泥项目活动《花园里》
二、科学合理的规划幼儿活动内容，预设活动中存在的问题.各班描述案例，大家说一说各自想法.根据各年段孩子的特点，在进行陶泥活动时存在的问题分组归纳、记录、张贴各自观点
三、重点把小班《花园里》陶泥项目再设计、再调整.你会如何提供建构活动内容，说说自己的理由（学习目标）.大家讨论
四、预留后期教研的研讨点（优化四月份陶泥项目活动，研讨五月份项目活动）活动主题指尖智慧玩出创造一一基于幼儿生活的四月份陶泥活动的设计与实施活动目标.确定小、中、大年段五月份陶泥项目活动的内容.讨论陶泥项目中具体实施的活动内容以及需要提升的地方活动时间2017年5月5日活动负责人或主持人许文雅活动背景陶泥教学设计上不再僵化呆板，脱离孩子需求选择内容也不是按照老师是从个人喜好角度出发的，忘记活动的主体是孩子；在实际操作中，遵循孩子的学习特点，积极发掘孩子在操作过程中的创造能力活动准备各年段4月份陶泥项目内容、笔活动过程
一、导入，聊一聊4月份陶泥项目活动内容主持人介绍主题，研讨中班四月份陶泥项目活动《恐龙世界大探险》
二、科学合理的规划幼儿活动内容，预设活动中存在的问题.各班描述案例，大家说一说各自想法.根据各年段孩子的特点，在进行陶泥活动时存在的问题分组归纳、记录、张贴各自观点
三、重点把大班《豌豆》陶泥项目再设计、再调整.你会如何提供建构活动内容，说说自己的理由（学习目标）.大家讨论
四、预留后期教研的研讨点（优化四月份陶泥项目活动，研讨五月份项目活动）活动主题指尖智慧玩出创造一一基于幼儿生活的五月份陶泥活动的设计与实施活动目标.确定小、中、大年段五月份陶泥项目活动的内容.讨论陶泥项目中具体实施的活动内容以及需要提升的地方活动时间2017年5月27日活动负责人或主持人许文雅活动背景陶艺活动是集动手能力、创造性思维、审美情趣于一体的综合艺术活动，《幼儿园教育指导纲要》在艺术教育领域里明确提出了“感受与创造并重”的教育理念，强调了不仅要让幼儿的视觉感和情感都能获得满足，还要培养他们对美的感受能力和创造能力活动准备各年段5月份陶泥项目内容、笔活动过程
一、优化中班陶泥项目活动《绿色的夏天》主持人介绍主题，研讨中班五月份陶泥项目活动《绿色的夏天》
二、科学合理的规划幼儿活动内容，预设活动中存在的问题.各班描述案例，大家说一说各自想法.根据各年段孩子的特点，在进行陶泥活动时存在的问题分组归纳、记录、张贴各自观点
三、重点把小班《兔子和萝卜》陶泥项目设计、再调整.你会如何提供建构活动内容，说说自己的理由（学习目标）.大家讨论
四、预留后期教研的研讨点（再次研讨《兔子和萝卜》项目活动）活动主题指尖智慧玩出创造一一基于幼儿生活的六月份陶泥活动的设计与实施活动目标.确定小、中、大年段六月份陶泥项目活动的内容.讨论陶泥项目中具体实施的活动内容以及需要提升的地方活动时间2017年6月9日活动负责人或主持人许文雅活动背景陶艺活动是集动手能力、创造性思维、审美情趣于一体的综合艺术活动，《幼儿园教育指导纲要》在艺术教育领域里明确提出了“感受与创造并重”的教育理念，强调了不仅要让幼儿的视觉感和情感都能获得满足，还要培养他们对美的感受能力和创造能力活动准备各年段5月份陶泥项目内容、笔活动过程
一、小班老师分享六月份陶泥项目活动
二、科学合理的规划幼儿活动内容，预设活动中存在的问题.各班描述案例，大家说一说各自想法.根据各年段孩子的特点，在进行陶泥活动时存在的问题分组归纳、记录、张贴各自观点
三、重点把小班《兔子和萝卜》陶泥项目再次设计、再调整.你会如何提供建构活动内容，说说自己的理由（学习目标）.大家讨论。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
