文本内容:
跨越小沟和小河活动目标练习用单脚和双脚跳过障碍,培养幼儿的合作精神活动准备废纸箱、剪刀、水彩颜料若干、彩纸若干活动过程
1、做“小沟”和“小河”教师和幼儿一起把稿纸箱成宽窄不同的纸板,并用水彩颜料和彩纸装饰成“小沟”和“小河”
2、跳越“小沟”或“小河”教师和幼儿每人选择一条“小沟”或“小河”,用自己喜欢的方式进行跳越教师可请几个幼儿为大家表演多种不同的跳跃方法,激发幼儿游戏的兴趣
①幼儿自由结伴成2-3人,一起拼搭成“小沟”或“小河”,然后用猜拳的方式各自选择一种方法进行跳跃
②教师和幼儿一起用较窄的纸板拼成一条横着的“小沟”,用较宽的绝顶板拼成一条横着的“小河”全体幼儿分队进行跳小沟和跳小河的比赛,以跳跃中不碰到“小河”和“小沟”为胜负的一队须向胜的一队敬礼
③教师和幼儿沿着场地四周拼成一条长长的“小沟”和“小河”教师带领幼儿在“小沟”里蹲着走,在“小河”里游着走(碎步向前,两手体侧下摆动)
3、游戏结束教师表扬活动好的幼儿,然后要求幼儿整理好玩具后带回教室好活动建议
1、教师要组织、引导好幼儿的游戏活动,选择的场地要平整,“小沟”“小河”要有宽有窄,但宽度要适合幼儿的跳跃能力
2、幼儿一次猜拳结束,三种方法都要有人选择跳完一次,再重新猜拳选择可反复进行多次,视幼儿身体状况和季节而定
3、教师除了组织幼儿活动外,还应以游戏乾的身份积极参加活动,并要提醒幼儿在游戏中互不碰撞
4、活动开始,可让幼儿先走跑交替活动一下。