还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
杭州市富阳区天河之江幼儿二0一七学年第一学期中班段教研计划我们中班年级组共三个班,六名教师,上学期我组以专题研究“语言的核心经验”为切入口,聚焦教学反思中存在的共性问题,通过促进教师自我反思,有效改进课堂教学实施策略,从而提升教师的专业化水平在这个过程中,我组教师根据研讨的点自觉收集相关资料,大大地调动了自我学习的积极性,组内形成良好学习氛围在边学习、边思考、边实践中,我组教师的听课及评课只停留在发现问题的层面上,未能进行全面的综合分析对活动前、活动中、活动后的反思虽然有了一定的了解但随后的行为跟进还存在较大问题,相对的改进策略较缺乏本学期需继续努力为了拓宽组内教师的自身素质,我们将继续鼓励、督促教师多阅读教育刊物,多写教学反思来提高专业素质以理论来指导、武装我们的实践,以集体研课的形式把研究的落脚点放在“教学反思后的行为跟进”上,从而深化课堂教学过程有效调整课堂教学策略,进一步提升教师的专业化水平
一、工作目标.培养幼儿良好的生活常规.以艺术教学为抓手,以点带面,丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力,凸显幼儿园特色.加强家园交流,形成教育合力
二、工作要点及措施.加强理论学习,提高教师理论水平1积极阅读早期教育、幼教博览、幼儿教育等幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,努力提高全体教师教育理论水平2进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处指导新形势下的幼儿园教育教学工作树立正确的儿童观教育观,一切从提高幼儿整体素质出发,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想不断提高教师认识,适应新形势,适应素质教育的需要.注重业务培养,提高教育质量1教研组是教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段在每周一次的教研活动中,根据制定好的教研活动内容,大家共同探讨、学习提前制定下一主题的活动计划,让每位教师都有机会发言,切实提高她们的教研水平2注重进行集体备课每周三中午是我们的集体备课时间,通过这样的方法让教师们深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识通过“集体备课、课后反思”作为教育管理手段为教师搭建对话、交流的平台,提高教育质量在活动中,每个人都将自己的困惑拿出来,在相互交流中找到解决问题的答案通过专业切磋、协调、合作,共同分享经验、互相学习3组织教师参加园本培训,推进现代化教学4激励教师积极参与各级各类论文评比,这将有效地提高教师的教学水平和教研能力
三、加强家园交流,形成教育合力各项工作的开展离不开家长的支持,我们将通过家长园地、智慧班级、幼儿成长档案等平台向家长展示我们的活动安排,争取获得家长对幼儿园工作的理解,此外尝试充分挖掘家长资源,发现有教育价值的部分,在争取家长同意的前提下配合我们开展年级组活动,让幼儿获得更多渠道的教育和社会信息,逐步完善人格
四、具体工作安排9月份.制定幼儿发展目标、层层分解,制订好各类计划.做好开学前的准备工作结合主题进行环境创设、区域创建、文件资料的准备等.创编并教会幼儿新早操.艺术领域的研究、学习一.讨论平行班“迎国庆”活动10月份.新教师展示课.集体备课经验交流.组织幼儿秋游.艺术领域的研究、学习
(二).各班开展中秋节平行班活动11月份L各班期中教学常规研讨.艺术领域的研究和学习
(三).教师公开课.平行班活动12月份.平行班活动“庆元旦”.参加园本培训活动.迎新年亲子活动1月份.教科研工作总结.心得、教学论文交流.做好期末结束工作希望中班组各成员能团结一致共同努力,排除万难,圆满完成本学期的工作任务,创造出新一轮的辉煌执笔蒋姣姣(教研组长)2017年9月1日。