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文本内容:
中班科学活动空气大调查活动目标.能用图表的方式记录自己找到空气的方法,并大胆地进行表达.体会与同伴交流的快乐活动准备.材料准备白纸;笔;彩色塑料袋.经验准备知道将塑料袋在空中挥舞,可以让塑料袋鼓起来活动过程
(一)怎样找空气
1.教师出示两个彩色塑料袋,一个装满空气,袋口扎紧,另一个不充气——两个袋子有什么不同?——鼓鼓的袋子里面藏着什么?请幼儿捏一捏、拍一拍
2.感受空气的存在—教师将袋子口靠近孩子,轻轻松开,让孩子感受空气的存在—用什么办法可以让这些瘪瘪的袋子也变得鼓鼓的?—幼儿与同伴讨论,并将自己的想法记录下来
(二)我来找空气.每个幼儿手拿一个袋子,用自己之前想的办法去找空气.鼓励幼儿互相学习同伴的方法并进行尝试.教师组织幼儿交流找空气的方法—你是怎么找到空气的?和你之前想的方法一样吗?—教师简单地记录幼儿的办法,并与幼儿进行讨论和归类—教师小结空气看不见、摸不着,但是却无处不在
(三)到处都有空气让幼儿几人一组,到幼儿园的各个角落去寻找空气,并且将找到的空气画下来(例如国旗高高飘扬、皮球里有空气、彩虹伞玩的时候会飘起来等等),让幼儿进一步感受空气是无处不在的。