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主动的学习行为和模式云端学习的最大特点是学习者对学习比较随意潜水是很多人在云端学习场中的常态然而我们认为,人是具有天生固有学习内驱的,学习是人与生俱来的、能积极主动参与的天性只不过每个人的个性、性格、原有经验、学习时的心情、状态、目标的迫切程度等都会造成学习动力的不相同,所以在云端学习场中我们重视的是激发和维持学习者的主动学习目标能促使人们不断地学习,尤其当目标是具有一定挑战性的任务时,学习动机就被激发起来然而在传统学习中,每一个人的目标不一定都是那么明确和不可变的,当目标发生变化时,学习动机或者积极性就可能降低甚至消失得无影无踪云端学习场建立的是一个动态目标,因为它是学习者自然卷入式的学习,所以目标不是外在强加的,而是根据学习者个人的自发需求产生的,学习场中多样化的成员所具有的多样性的的学习需求,以及对学习内容、资讯的不同看法都构成了不同的学习目标所以云端学习场中的学习目标是有别于传统学习中具象的可操控的认知目标,而是更指向学习内驱力的形成。