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有用小学班主任工作总结范文7篇大家在生活中应该都会要写工作总结吧?一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘,有利于在今后工作中查缺补漏你知道如何写好工作总结吗?下面是我收集的有用小学班主任工作总结范文7篇小学班主任工作总结范文大全,欢迎参阅有用小学班主任工作总结范文1本学期我担任五
(3)班班主任工作,主要做到了以下几点
一、练好“内功”俗语说“打铁全凭自身硬二班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养,树立班主任的权威班主任,首先是老师,而老师是知识的传播者,是才智的化身这正是班主任权威产生的前提我尽力用才智和才能在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到“不令而行”的效果
(1)不断用新的知识充实自己,做知识的富有者老师的天职是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是老师的一知半解在知识更新加快传播渠道多样化的今日,老师已不再是学生猎取知识的唯一途径因此学生并不由于老师年龄比他大就信服和敬重你,而是由于你确实有知识才敬重和信任你,班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的我不仅精通所教学科,还熟悉所学专业的很多知识所谓的“民主”,让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好伴侣”,以便在以后的班级管理中得到“照料”同样有不足比较好的方法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由老师权衡为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推举15位同学上来,然后再按所得票数的多少进行排列,前10位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合当班干部选定后,我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导特殊是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培育我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作出现失误的时候例如负责清洁卫生督促检查工作的劳卫委员朱嘉玉,起初对自己的工作似乎不太满意,每日只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我,为此,我反复向她叙述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的重要,让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去,后来的情况表明,她们的工作完成得相当出色!此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及详细措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,准时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,例如组长田子唯喜欢在教室高声喧哗,收发作业本不够负责,小组同学对此有看法,我就找到他对他的行为作出严格批判,并提出他今后该如何做,通过几次的教育,他现在已经成了班上最出色的小组长激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作学习成果优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手经过不断的培育和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己逐渐形成具有本班特色的优良班风实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力
三、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样我每月组织一次班干部集体做好事活动例如搞大扫除等,通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响,通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭通过一学年的锤炼,五
(2)班的一支有凝聚力,团结勤奋,乐于助人,负责爱班的班干部队伍已经形成
四、加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体在这个学期里,我有效地利用好每周的一节班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面务必使每个学生具有听从集体,听从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体活而不乱,严而不死的良好班风班貌
五、努力培育学生的竞争意识根据学校整体活动安排,组织学生参加丰富多彩的竞赛活动,做到赛前乐观打算,专心指导,赛后专心总结,通过竞赛,熬炼学生的意志,提高学生竞争意识,进展学生的各种能力,以适应将来的社会竞争本学期由于我班师生的共同努力,每次学校举办的活动我班都取得了很好的成果
六、施展爱心,让学生更贴近你接任这个班后,我首先对每个学生进行全面了解,常常同他们个别谈心,从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生,利用晚上常常同学生沟通沟通、同家长沟通如陈明明,我刚接班时,她学习成果差,写字就是胡划,心里承受力特殊强,根本不把老师的批判当回事我找到她同她进行了一次长时间的谈话,摸清了她的个性特征,然后采纳了有的放矢的教育、帮助这个学期各方面都有较明显的进步如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光,我就做家长的思想工作,调节家长与孩子的关系,让那位家长熟悉到了错误也使那位学生对我产生了好感与信任再如遇到学生生病后住院我第一时间赶去看望及问候,让学生感到亲切如父母
七、做好后进生的转化工作在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不卑视,感情上不诚的爱心,叩响他们心灵的门其次我擅长发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们制造条件,激励他们举手发言,准时给予肯定、嘉奖课外乐观辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设今后的班级管理工作,我将继续努力,力争更加完善有用小学班主任工作总结范文6每日与小孩子们在一起时间过得真快转眼间,这学期即将结束,面对这半年来一班级的班级工作,我真的不知从哪说起其中的喜忧成败只有自己最清晰现做个简洁总结吧
一、我努力做到了每日早去晚回,让学生在规定时间内到校后都能看到我放学后排队离校,家长未能按时来接者准时电话联系
二、每日课前十分钟教孩子们背古诗及三字经,放学排队走时复习背诵所学古诗文及儿歌现已积累古诗16首,三字经已背到第十一节
三、每日抽出10分钟的时间给孩子们讲故事,对他们进行平安教育,本学期未发生任何平安事故
四、准时与家长沟通学生有事将来或身体不舒适时,准时与家长取得了联系当然,也有些地方做的欠佳,如
一、个别学生上课爱动,稍一放松,他就不听课了今后应亲密关注
二、天气冷时,有个别学生会迟到课前十分钟的内容没能准时补充
三、低班级的孩子爱告状,有时未能准时处理,可能回给孩子们留下阴影
四、“学生一帮一”工程坚持不彻底,抽查不准时不管怎么说,我对这个班级倾注了我的全部心血,我信任,只要我取长补短,下学期,我们班级各项工作都会做得更好!有用小学班主任工作总结范文7自从我工作以来,一直在当班主任,经过这几年的工作,我深深体会到班主任工作的艰难性和重要性特殊是担任小学班主任,工作更加繁重我信任,任何一位班主任都希望能胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来要想班主任当的轻松,就要擅长总结阅历教训素养教育要求我们要面对全体学生,使学生得到全面地进展,个性特长得到充分的培育因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分熟悉到自己所承担的重任那么,如何开展小学班主任工作就至关重要了下面我谈谈自己当班主任的体会
一、热爱学生,了解学生我认为,带着一颗爱心去了解学生,讨论学生是做好班主任工作的前提,了解和讨论学生包括两个方面首先,了解和讨论学生的个性及其差异如学习态度、爱好爱好、家庭状况、性格特点等,建立学生档案要做到这一点,我主要是多观察、多谈心、多家访其次,了解全班学生整体的情况比如班风班貌,全班同学在德、智、体等方面总的表现情况这样做起工作来能因材施教,学生才能对你敞快乐扉,雕刻学生的心灵让学生感到我是可亲、可信、牢靠的伴侣当学生有了进步时,我让他们得到的是认可;当学生获得成功时,我给予的是赞赏;当学生受到委屈时,我给予的是劝慰;当学生犯错误时,我给予的是宽容;当学生遇到挫折时,我让他得到的是激励;当学生有某一爱好时,我给予的是支持?
二、从我做起,树立榜样班主任工作的重点,是培育一个乐观向上,布满活力的集体,使每一个学生都能充分展现他们的才华和独特的魅力使他们关心并热爱这个集体,人人心中有他人,个个心中有集体,并在这个集体的呵护下,能力得到提高为此,我从营造良好的环境和学习气氛入手,精心培育这个班集体用老师无言的劳动深深地激励学生的良好意识品质如我从不随便扔掉一个粉笔头,不乱扔纸屑,常常和学生们一起劳动,自己的教学用具摆放有条不紊这样,我们的教室总是干干净净,桌椅摆放整齐,讲桌与学生桌一样罩有桌罩,守则、校规、班训悬挂在墙上,十分醒目无论学校布置的大事小事我都专心对待,向学生说明为什么要做和怎样去做,讲清道理教给方法这样他们愿意参加,也敢于竞争
三、组建和培育干部队伍培育一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的.重视人的全面进展,重视学生完整人格培育、个性充分进展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向执行素养教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任所以,要慎重地选拔和培育干部队伍当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培育其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信其二,在激励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心
四、树立良好的班风班貌良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,使每个学生具有“听从集体,听从命令”的思想,具有自我管理的能力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌
五、做好后进生的转化工作敬重后进生并主动接近他们,缩短师生之间的距离,用自己的爱心来感召他们我们要厚爱学习有困难的学生,视他们为迟开的花蕾,给予精心的哺育就拿我们班的几位同学来说,他们常常不想完成作业,撒谎,甚至逃学我经过一段时间的观察、分析、谈话,与任课老师、家长联系,针对他们的问题,对“症”下药我常发挥其优势,给他们以适当的表现机会,使之体验成功的喜悦,常常指导他们读书、多思考,努力做他们的知心伴侣平时在班里成立“帮学”小组,采纳轮流当“小老师”的形式,满足同学们的表现欲,对他们的点滴进步,都准时肯定,立即表扬
六、拟定切合实际的目标有目标才有动力班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力并引导学生拟定个人目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和激励每一个人进步总之,对学生要有爱心、信心、耐心,用师爱去平坦每个学生的心田,要千方百计调动他们的乐观性和制造性,培育他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由老师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色回顾过去的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中心中布满感激我要感谢我的学生,是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信;我要感谢学校的领导和同事们,是他们兢兢业业专心负责的态度给了我榜样的力气,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大总而言之,班主任的工作每日都是新的,每日都需要专心对待专心去体会
(2)是加强品德修养,做学生的楷模班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记留意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样前苏联教育家申比廖夫曾说“没有老师对学生直接的人格影响就不行能有真正的教育工作J马卡连柯也说“老师的个人榜样,乃是使青年心灵开拓结果的阳光J
二、切实做好学生工作首先,树立良好的班风,班级是一个整体学生要在这个集体里学习、生活、成长要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌好的环境能够激励人,可以改造人因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作重视思想工作是班主任做好各项工作的基础,是建好班级的法宝我充分熟悉思想政治工作在班级建设中的地位和作用,利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观使他们成为四有新人集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是树好班风建立良好集体的重要表现因此,我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外,还常常对学生进行“班兴我荣班落我耻,以班为家,荣辱与共”的教育以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使其次,组建强有力的班委会做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力气有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂此话很有几分道理班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和提倡者班级的兴衰与他们的工作密不行分,利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培育、使用和推举等一系列的工作选拔是基础,我通过委任、竞选自尊等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选任为班级干部班委会组成后,加强对他们的培育和教育虽然有些学生担任过班干部,但目前工作内容、工作方法等都发生了变化因此要从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导帮助他们处理好学习和工作的关系处理好能力的熬炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵培育是使用的前提,不能光使用不培育,教育是培育的继续不能光使用不教育,当班干部有了一定的工作阅历后,我就大胆地使用他们不束缚他们的手脚,让他们充分探究搞好班级工作的新路子,对工作中的不足准时指出对工作中的困难予以激励,对工作中的失误承担领导责任,对工作的成果要给以表扬和嘉奖再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时留意工作方法常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性坚持多表扬、公开场合少点名批判正面疏导的工作方法不放纵学生,下一定力气做好后进生转化工作,对生病的学生从生活上给予关心,让他感到平坦实践证明这样做效果较好此外,要知人,做学生的知心伴侣了解学生、熟悉学生学生也了解、熟悉我,二者之间能相互敬重、相互信任如此,也就为班级各项工作的开展打下良好的基础有用小学班主任工作总结范文2
一、日常规要求
1、早操前,组织学生专心搞好本班及环境区域卫生,并做好一天的卫生保洁工作
2、按时组织学生做好出操队列、早操
3、组织好本班学生放学排路队
4、抓好平安教育工作教育学生课间进行有益的活动,学生课间不做不文明及危险性活动,不发生平安问题
5、专心执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《南宁市锦华小学生须知》的有关规定,抓好班级纪律、学生的品德教育、日常行为养成教育
6、处理好班级的偶发事件
二、周常规要求
1、组织学生做好大扫除,班主任要亲临现场,检查指导
2、专心组织并召开每周一次的班、队主题会,并做好记录(每学期选择记录12次)
3、组织好每周的课外活动,并做好记录
4、组织好周一的升旗仪式,衣着要整齐端庄、举止要严格
5、组织完成学校分配的临时性劳动及其他活动
三、月常规要求
1、参加政教室每月召开的班主任工作会议、班主任工作培训,并做好记录
2、每月指导学生出一期版报
四、学期常规要求
1、根据学校德育工作计划,结合本班实际,制定出本学期的班级德育工作计划
2、准时布置本班教室
3、准时健全班委会
4、带领学生按时完成学校分配的各种劳动
5、组织好学生乐观参加学校组织的各项活动
6、组织好每学期一次的家长会
7、重视了解学生校外表现情况,帮助家长做好家庭教育工作,建立家校联系制度,重视家访,家访面达到100%并准时做好记录
8、专心执行《南宁市锦华小学班主任撰写操行评语工作执行标准》,严格按标准撰写学生操行评语
9、做好学期班级德育工作总结
10、收集本学期工作做法及阅历,整理并撰写德育工作阅历、论文等
11、准时上交期末有关报表、材料等
12、乐观参加学校每学期召开一次的“班主任工作阅历沟通会”
13、专心布置假期活动有用小学班主任工作总结范文3本学期,作为二一班班主任的我本着对工作专心负责的态度,对学生在班上健康全面进展做了细致的落实,详细工作总结如下首先对班级情况进行了分析全班总人数53人,其中男生23人,女生30人大部分学生热爱劳动,热爱集体,尊敬师长,友爱同学,有较强的集体荣誉感在行为习惯方面,大部分学生能根据月行为规范来做,在学习方面,大部分学生较聪慧,思维活跃,作业能专心完成,有一定的相互竞争意识当然,有一些学生的自觉性却不高,老师要常常提醒,一直到现在还需要老师的跟踪与监督,自然,他们的学习习惯也不是很好其次,抓好常规工作抓好班级一日常规的治理实施,通过班会、晨会,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,让学生明白学习是他们的任务,遵守纪律,制造清洁卫生舒适的学习环境,都是他们应该做的在平时的常规工作中,老师特殊重视学生学具的摆放,先举手再回答问题等等一下日常常规以执行岗位责任制让学生管理门窗、清扫旱厕、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理等等这样师生协作,工作做的有条不紊,老师也轻松不少今后的工作中应该多利用和帮助后进生做好岗位责任,以此来调动他学习的乐观性接着,做好月训练工作每月我都能根据月训练要求,专心组织开展月训练工作,每周表扬做的好的同学,并对一些同学,在下一周做好监督,教育工作,评比出每月的小标兵,并搜集资料及图片,按时对每月的活动情况做记载、总结这样不光规范了学生的行为,同时把一些有用的方法延续下去,在日后的工作中扬长避短然后,了解活动情况在本学期我能专心对待每周的班队会利用班队会组织学生学习相关内容,同时利用板报进行很好的宣传,通过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教育,使学生真正在教育教学中成长这是一个长期坚持不懈的工作,不能有半点马虎,要不以前所做的工作就白做了因此,今后的工作要延续加创新,努力使工作更上一个台阶谈到这里,不免想到以后工作的一些小想法老师还要继续做到眼勤、嘴勤、腿勤,使学生行为进一步规范化;做好个别学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育宣传工作;平安教育工作;学校教育与家庭教育相结合共同教育好学生,使学生养成良好的学习和生活习惯人人努力、进步、成功,拥有才智,拥有快乐,在快乐中成长有用小学班主任工作总结范文4自从从事老师这一行,当一位好老师就是我的目标勤勤恳恳、踏踏实实是我的工作态度,现对本年度的工作进行总结
一、师德方面专心学习国家的有关教育方针,专心学习党的先进理论热爱教育事业,始终不忘人民老师职责按时参加学校的升旗仪式,乐观参加学校、级部和教研组组织的各种学习活动遵守职业道德,顾全大局、爱岗敬业、廉洁从教
二、教育方面本年度,我担任了班主任工作改正学生的不良习惯,养成和谐的班风与良好的学风,培育学生乐观向上的信心和士气,增强班级凝聚力,是我的主要工作;简洁来说就是“抓养成:一方面主要实行主题班对会、个别谈话等手段,提高学生的主动性与自觉性,班级保持了良好的班风与学风;另一方面,通过统一熟悉,建立了班级量化管理制度,执行班干部责任制通过努力,工作目标基本实现,班级取得可喜成果
三、教学方面我一直担任语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断学习新知识,改进教育教学方法一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了专心的思考和实践,平时我们组内通力合作,专心讨论教材,乐观参加听课、评课和集体备课,充分做到了备课充分,授课专心,反思准时,因而取得了良好的教学效果作为一名老师,不光要教书,还要育人要走的路还很长,要学的东西还很多,做一名优秀的老师使自己的学生保持乐观正确的人生航向是我始终不变的志向,我会一如既往的坚持下去,努力求索有用小学班主任工作总结范文5下面是我本学期做班主任的几点做法
一、以身作则,做学生的表率虽然做班主任已经近三十年了,我从没有满足于自己平时积累的一些管理阅历,而是不断的利用各种可利用的时间翻阅各种杂志、报刊等,从中学习先进的班级管理方法,虚心向有阅历的班主任老师请教,不断提高自己的班级管理水平尽职尽责,教书育人,为人师表,一言一行做学生的表率加强师德修养,坚守高尚情操,发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生,.收到了良好的效果
二、培育和选拔班干部现代教育理论告知我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽力地进行培育和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取由于新接手这个班级,我决定对原有的班委会进行重大的调整在班干部的产生过程中我认为老师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不行取的!但是,单纯的。