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文本内容:
第14篇马说
一、[原创新题]请阅读下面的文字,完成1~4题(16分)马说韩愈世有伯乐,然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽杨之间,不以千里称也马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日“天下无马!”呜呼!其真无马邪其真不知马也!马诗二十三首(其四)李贺此马非凡马,房星【注】本是星向前敲瘦骨犹自带铜声【注】房星:星宿名,这里指马《晋书•天文志》载,“房四星,亦日天驷为天马,主车驾房星明,则王者明”L请解释下列加点词在文中的意思(4分)⑴才美不外见见:⑵策之不以其道策:*⑶执策而临之临:⑷犹自带铜声犹:.请把下面的句子翻译成现代汉语(4分)⑴祗辱于奴隶人之手骈死于槽杨之间,不以千里称也⑵马之千里者一食或尽粟一石.《马说》中,千里马“才美不外见”的根本原因是“”;《马诗二十三首》(其四)中,瘦马“犹自带铜声”的根本原因是“(用原文语句填空)(2分).《马说》和《马诗二十三首》(其四)分别采用了什么表现手法各自表达了作者怎样的思想感情?(6分)
二、[2021合肥包河区二模]请阅读下面的文字,完成1〜4题(16分)【甲】世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有故虽有名马,祗辱于奴隶人之手骈死于槽物之间,不以千里称也马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日“天下无马!”呜呼!其真无马邪其真不知马也!(韩愈《马说》)【乙】齐桓深知宁戚
①,将任之以政,群臣争谗之,日“宁戚卫人,去齐不远,君可使人问之若果真贤,用之未晚也”公日“不然患其有小恶者,民人知小恶忘其大美,此世所以失天下之土也”乃夜举火而爵
②之,以为卿相,九合诸侯一匡
③天下桓公可谓善求土矣(节选自《刘子•妄瑕》)【注】
①宁戚:春秋时齐国大夫,为卫国人
②爵:授予爵位
③匡:正纠正.请解释下列加点词在文中的意思(4分)⑴一食或尽粟一石⑷患其有小恶者.请把下面的句子翻译成现代汉语(4分)⑴且欲与常马等不可得安求其能千里也?⑵此世所以失天下之土也.【乙】文运用语言描写的描写方法,刻画了齐桓公“”的形象他认为“失天下之士”的原因是“(用原文语句填空)(2分).【甲】文中的千里马和【乙】文中的宁戚各有怎样的命运对此你有怎样的认识请简要说说(6分)
三、[原创新题]请阅读下面的文字完成广4题(15分)【甲】世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有故虽有名马,祗辱于奴隶人之手骈死于槽杨之间,不以千里称也马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日“天下无马!”呜呼!其真无马邪其真不知马也!(韩愈《马说》)【乙】臣闻古之人君,有以千金求千里马者三年不能得涓人
①言于君日“请求之”君遣之三月得千里马,马已死买其首五百金,反以报君君大怒日“所求者生马,安事死马而捐
②五百金?”涓人对日“死马且买之五百金,况生马乎天下必以王为能市马,马今至矣”于是不能期年,千里之马至者三(节选自《战国策》)【注】
①涓人:宫中主管洒扫清洁的人泛指亲近的内侍
②捐白白费掉.请解释下列加点词在文中的意思(5分).请把下面的句子翻译成现代汉语(4分)⑴策之不以其道食之不能尽其材⑵死马且买之五百金况生马乎.【乙】文故事所阐明的道理可用【甲】文中的“”进行概括(2分).【甲】【乙】两文中“千里马”的命运截然不同,请说说它们的不同之处(4分)第14篇马说L(4分)
(1)同“现”,表现,显露
(2)马鞭,这里是动词,用马鞭驱赶
(3)面对
(4)尚,还仍(每小题1分)(4分)
(1)只能在奴仆的手中受到屈辱,(和普通的马)一同死在马槽里不以千里马而著称⑵日行千里的马,吃一次有时能吃下一石粮食(每小题2分意思对即可)(2分)食马者不知其能千里而食也此马非凡马(每空1分)(6分)《马说》采用托物寓意的表现手法,表达了作者对统治者埋没人才、摧残人才的行为的讽刺和控诉抒发了自己怀才不遇的愤懑之情《马诗二十三首》(其四)采用借物喻人的表现手法作者通过写“房星(瘦马)”,表达自己怀才不遇的怨愤之情(表现手法各1分;思想感情各2分意思对即可)【参考译文】马诗二十三首(其四)这匹马不是一匹平常的马,本是天上驾车的天马星(它看上去瘦骨嶙峋可)你上前去敲一敲它的瘦骨还能听见它自带的清亮的铜声(4分)⑴有时
(2)按照⑶同“饲”,喂
(4)忧虑,担忧(每小题1分)(4分)
(1)想要和普通的马同样尚且办不到,(又)怎么能要求它日行千里呢?⑵这就是世上失去天下人才的原因啊(每小题2分意思对即可)(2分)善求土知小恶忘其大美(每空1分)(6分)命运:千里马的才能被埋没得不到重用,享受不到应有的待遇还饱受各种屈辱;(2分)宁戚得到齐桓公的赏识和重用,实现了自己的抱负与价值(2分)认识:每个时代都有人才,“伯乐”对人才非常重要(2分意思对即可)【参考译文】【乙】齐桓公很了解宁戚,打算把国家的政务交给他管理,群臣争相进谗言,说“宁戚是卫国人,(卫国)离齐国不远,您可以派人去询问如果他果真贤德,(到时・)再重用他也不迟」齐桓公说“不能这样我担忧他有小的过失,一般人(就往往)只知道他的小过失,而忘记他的大才美德,这就是世上失去天下人才的原因啊”于是连夜点灯,授予宁戚爵位,请他担任齐相,(宁戚担任齐相之后协助齐桓公)多次联合诸侯,匡扶天下齐桓公可以说是善于发现人才和任用人才的君主了三L(5分)⑴犹,尚且
(2)通晓,懂得⑶表示推测,大概,或许
(4)同“返”,返回
(5)满一年(每小题1分)(4分)
(1)用马鞭赶它,却不按照(驱使千里马的)正确方法喂它,却不能让它竭尽才能⑵死马尚且花五百金购买何况活马呢?(每小题2分意思对即可)(2分)世有伯乐然后有千里马(每空1分)(4分)【甲】文中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用,最终不能“以千里称”【乙】文中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议,得以脱颖而出(每点2分意思对即可)【参考译文】【乙】我听说古代有一位国君,用千金求购千里马,三年都没能买到他身边的侍臣对他说“请让我去寻求吧”国君就派他去了三个月后得到了千里马,(可)马已经死了,他就用五百金买下死马的头,回去向国君复命国君非常生气地说“我寻求的是活马,怎么去买死马而白白费掉我五百金呢?侍臣答道“死马尚且花五百金购买何况活马呢?天下一定都知道了大王喜欢买好马,千里马就会来到了”于是不到一年,买到的千里马就有三匹。