学生千万师生同上一堂国家安全教育课心得

学生千万师生同上一堂国家安全教育课心得学生千万师生同上一堂国家安全教育课心得7篇国与家是密不可分的，整个国家的安全需要我们每个人的共同努力，所以我们切不可因为个人私利而损害国家的利益下面是为大家整理的学生千万师生同上一堂国家安全教育课心得，如果喜欢请收藏分享！学生千万师生同上一堂国家安全教育课心得篇1安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样，****如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况本期我们开展了一系列安全教育活动，如谈话活动“我身边的危险””等让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立事故所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与群众活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的日本有教育学家指出“游戏活动要有必须的冒险**如果没有，孩子无法真正构成回避危险的潜力”作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐学生千万师生同上一堂国家安全教育课心得篇5虽然每次的安全教育课我都精心准备，但是同学们对安全环境教育课一直没有兴趣，课堂枯燥无味，所以每次上课我都很发愁于是我就借鉴其他老师的一些做法，让同学们自己设计课堂内容，尝试去做一个小老师首先我找来班里比较活泼外向的庄新龙，把我的想法告诉了他，当时他就欣然的接受了今天上课前，我一到教室就发现他在熟悉课件，别提那个认真劲了上课了，同学们不用我介绍就知道这节课由谁上了，除了庄新龙自己，还找了搭档徐泮、王浩宇和秦文川，阵容还真不小！他准备的这节课是见义巧为，在刘欢的好汉歌中拉开了这节课的帷幕他们几个首先各举了一个见义勇为的事例，一个个鲜活的事例，让同学们听得津津有味，不时有同学还会提出不同的见解，课堂气氛十分活跃在上课的过程中几个小老师提出疑问在实际生活中，我们真的要见义勇为吗？接着列举了事例，这个例子中出现的困难和危险，不是同学们自身能够解决的，而是需要靠智慧去帮助别人，让同学们从中感悟要在力所能及的情况下见义巧为，同学们争先恐后列举身边的一些见义巧为的事例，有的不时还配上一定的动作，惹得同学们笑声不断，也受到了很大的启发紧接着，他们四人又即兴发挥，演了一场公交车上抓小偷的情景剧虽然准备得不是很充分，但是也达到了教育同学们的效果看着台上的同学表演的那么起劲，台下的同学看得那么认真，我真后悔没拿相机拍下那美好的瞬间最后几位同学还在其他的同学的发言中进行了总结，你看这课上得比老师上得还精彩呢！我在一边都感觉是多余的看来以后的课还得多上呀不但锻炼了同学们，而且还使得同学们在愉悦的气氛中得到了教育和启示学生千万师生同上一堂国家安全教育课心得篇6国家安全法确立全民国家安全教育日，其中最重要的实践意义，就是要动员****和全社会共同参与到维护国家安全的各项工作中来维护国家安全与每个人的切身利益密切相关，以人民安全为宗旨也是“总体国家安全观”的核心价值只有人人参与，人人负责，国家安全才能真正获得巨大的人民**基础，也才能有坚实的制度保障通过这次学习，我懂得我们要增强国家安全意识，提高自己维护国家安全的能力，在行使自由和权利的时候，我们不能损害国家的社会的集体的利益和其他公民合法的自由和权利通过这次学习，我明白了，国家安全你我都是受益者虽然，国家安全教育日每年只有一天，但安全问题却每时每刻都值得高度重视国家安全是国家生存和发展最基本、最重要的前提它关系民生，关系国家稳定，关系社会长远发展从这个意义上说，维护国家安全既是国家责任，也是公民责任让国家安全意识深入人心，并成为公众习惯，应是全社会的期待通过这次学习，我知道国家安全是国家的根本所在，国家利益高于一切，维护国家的利益和安全，不仅是因为与我们的生活息息相关，更是每个公民的神圣义务作为中国二十一世纪的中华人民共和国公民，我们要尽自己的力所能及来维护国家安全，为国家安全贡献自己的一份力量通过此次学习，我还懂得了我们应该加强国家安全意识应树立“国家安全、荣誉和利益高于一切”，“国家安全，人人*稹钢墓勰睢N颐窃谛惺棺陨gg耐保荒尊鹫液图宓睦妗N颐且跑电前t业娜儆屠妗2挥YyM傻紫摺/p〉学生千万师生同上一堂国家安全教育课心得篇7网络既是近年来热门而有时尚的话题，也是人们各种信息交流的不可缺少的工具，给我们现代化的文化科技等做出了很重要的贡献21世纪的人们必须要懂电脑，能掌握运用电脑，否则那则是现代科技文盲任何事物有利但也有弊，这也是事物的必然关系，这样一来种种问题尤然而升，比如说网络游戏，色情网等等一系列的网页，不知危害了多少年华似锦的学生！如何克服网络对青少年健康成长的消极影响呢？因网络带来的负面影响，绝不能“因噎废食”，应通过各种手段和方法，尽可能地将不良影响降到最低，学校家庭甚至包括网吧，都应该加强对学生利用网络的引导和监督，相关部门应加强对网络的监测和监管，并推进网络法治化管理，尽可能丰富学生的网外话题活动，让其感受外界的美好，而不沉溺于网络总之，这是一项****、复杂的工作，需要全社会和家庭的不懈努力和共同协作加强网络立法、净化网络环境、深化教育改革、净化社会风气，让全社会都行动起来，还孩子们一个健康成长的环境了安全意识同时，安全教育作为幼儿园****的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如利用听故事，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西；开门、关门时先要看看手是否放在门框上；吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子；上下楼梯时，扶栏杆有序地走这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础我们知道，每一年有太多可爱的小生命遭到意外伤害事故而教师作为教育活动的主导者，如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实地去感知世界、体验生活，这就意味着要放开****的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的.冒险**，，结合起来呢？例如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外活动中，很可能造成意外的事故所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安地度过一天，我们也会感到松了一口气主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐学生千万师生同上一堂国家安全教育课心得篇2中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才，理想抱负能否实现的问题抓好中学生的安全教育与管理，俣障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题最近，安图县几所学校接连发生了几起重大安全事故，再一次给我们敲响了安全警钟防范胜于救灾，责任重于泰山，安全工作无小事，教师要牢固要树立“安全第一”的思想意识，不能有丝毫松懈，警惕保安全，麻痹出事故，我们每一位教育工作者要把工作做实做细，严防事故发生我们一线教师要上好安全教育课，提高学生安全意识和自我保护能力，积极完善各项安全制度，强化安全措施，创建班级安全教育氛围严格按照学校规章制度和上级有关安全工作的具体要求，全方位、多层次地做好安全工作从学生一日作息时间看，除去睡眠时间以外，学生一天在课堂消耗的时间（包括作业），约占他们生活时间的二分之一在这个长长的时间里，他们的认知、情感、**格、意志时时都在发展和变化着，学生的安全教育知识一般都在学校里获得，因此，学校必须重视安全教育，渗透安全教育只有做到“天天讲安全，事事讲安全”，“以人为本，预防为主”这样就能提高学校管理水平，维护正常的教育教学秩序，确保师生及校财产不受损失学生千万师生同上一堂国家安全教育课心得篇3这次的培训最大的收获就是让我重新认识了这一句话真正的含义作为一名教育工作者，做什么应该都是以学生的一切为出发点而服务于学生的一切的，这也正是我们一线的教育工作者每天都在强调的、做的结合本校实际及此次培训之收获感受如下首先，要提高认识，加强领导，狠抓落实作为学校统帅，校级行政应该认清形势，增强政治意识，要有大局意识，法制意识和服务意识学校安全教育不只是在层面上讲讲、吼吼，而最终应落脚到学校教育的落实和发挥作用上来其次，要求全员参与，提高全体师生的安全意识授课老师说“没有安全意识的教师是不称职的教师”，“学校最大的安全隐患就是缺乏安全意识”所以，我们应该把学校的安全教育做到实处，不走过场，不摆花架子平时里我们加强了对班主任的安全教育，但缺乏对全体教师这方面的思想灌输，要求在各学科适时渗透安全教育更是少之又少，甚至是一片空白因此加强对师生的安全教育，让每个人都懂得安全常识，增强安全意识，掌握自我防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生是非常必要的利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育，要积极利用晨会、班会课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，培养学生的安全养成习惯同时要与家庭、社区密切配合，形成学校、家庭、社区三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生其次，注重校园安全教育的落实，注意实效**叶圣陶老先生说“教是为了不需要教“我们不可能时时刻刻都在学生身边进行保护工作，让学生切实提高安全保护意识和技能是非常重要我们学校一定要杜绝安全教育两张皮，说一套做一套的现象，只停留在表面要根据不同年龄段和不同季节有针对**有重点的进行安全教育，做到防患于未然例如初中学生就要教育他们，注意过马路时，意识到交通危险，提高警惕**;遇到陌生人时，具有防骗意识在春末夏初，教育学生不要私自到江河池塘边游玩游泳时，知道游泳可能会遇到的危险，从而做好各种防范措施；另外，我们还要提醒学生善于观察周围的环境，及时发现潜在的危险，如危房、危楼、建筑工地、公路沙井等；高中学生除了讲基本的安全知识之外，还要就心理调适、爱情观、价值观、人生观、感恩社会等方面加以教育只要学生有了安全意识，就多了一份生命的保障另外，我们还要对学生加强法律法规教育，使之形成良好的行为习惯，就是老师所说的养成教育让他们懂得安全方面的有关知识，掌握求生自救自护的本领，也是我们从事学校安全教育工作中重要的一环生活之中，很多事情都是难以预料的我们要教导学生，一旦有险情发生，不要慌乱，必须冷静学会求生，学会保护自己我们通过演练、体验、观看录像、邀请专业入士示范引导以及社会实践等方式，引导学生掌握各种自救自护本领，培养学生良好的心理素质及行为习惯例如拥挤事件发生后，学生该如何逃生，才能把危险系数降到最低，我们可先通过讲座讲解求生要领，然后模拟演练，在实践中体验总之，只要我们通过抓实安全教育工作，让学生懂得了安全知识，有了安全防范意识，并具备一定的自救自护能力，学生的安全是能够有保障的最后，就是我们的每个学校都要积极响应上级的要求，开展平安校园建设一是健全相关的组织机构，完善工作制度，全面保障学生的健康成长二是构建平安和谐校园的教育管理体系三是构建和谐的校园人际关系四是集中推进校园周边环境治理活动开展学校周边环境专项整治活动，清理整顿校园周边的饮食及其它各类摊点、违章建筑以及文化娱乐场所，净化校园周边环境，确保学校周边卫生、治安和学生的交通安全五是加强校园环境和校园文化建设带动师生积极参加校园绿化、美化劳动，加大文化设施建设的投入，开展丰富多彩的文化活动，营造整洁优美、高雅文明、自然和谐、文化氛围浓厚的校园环境，使我们的学校成为处处给广大师生以美感和心灵启迪的、安宁温馨的精神家园总之，通过此次安全培训让我更加坚信，学校安全工作无小事，我们必须加强管理，从严治教教育广大师生要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把师生的安全放在第一重要的位置，始终保持高度的敏锐力，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，努力办好让人民满意的教育，办好让人民放心的教育学生千万师生同上一堂国家安全教育课心得篇4安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿群众生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的理解“你不能怎样，你不该怎样”，****如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出针对我班的实际状况，本期我们开展了一系列安全教育活动，如谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计安全标志”等让幼儿主动获取必须的安全知识和求助方法，树立了安全意识同时，安全教育作为幼儿园****的教育资料，仅仅这几个活动是不够的，它需要在日常生活中有机结合和渗透，例如利用听故事“思杰走丢了“，让幼儿明白回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西；每一天喝牛奶时，请小朋友先试一试是否太烫；开门、关门时先要看看手是否放在门框上；吃假时不嬉笑打闹、不玩筷子；上下楼梯时，扶栏杆有序的走；以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示，并请小朋友们相互监督；定期评选出我们班的平安小卫士等透过这些与日常生活有机的渗透，不仅仅能够避免一些意外伤害与不幸的发生，而且能够提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为潜力的发展奠定了基础我们明白，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残而教师作为教育活动的主导者，在如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系中起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此这天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开****的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长活动中不可缺少必须的冒险**”结合起来呢例如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中个**是户外活动中，则可能造成意外的。