学校“双减”工作落实情况汇报2篇一

学校“双减”工作落实情况汇报1为切实强化学校的育人主阵地作用，进一步提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减”工作案，反复论证，采取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”及五项管理的实施

一、反复学习，充分调研**月**日，学校利用集体会议反复学习、研讨课后服务工作精神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案在服务内容上，力求丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动，为学生快乐健康成长提供一个良好条件和服务保障研讨中为保障课后服务工作具有时效性，学校提出要积极研发课程资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参与覆盖面达到100%o.

二、缜密部署，严格落实在9月6日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”工作部署会会上，校长向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推进校本实施”的“双减”工作精神校长从优化“学校教育”关，打破“应试焦虑”关，抓实“日常监管”关，坚决把“双减”工作落到实处、坚持减负增效并举，切实减轻学生作业负担一是严格减负政策规定近年来，**市先后出台《关于义务教育学校减轻学生课业负担的规定》《进一步做好中小学生减负工作实施方案》《关于进一步加强和改进义务教育学校作业管理的若干措施》等一系列政策文件，明确规定，建立中小学生作业臣是控制和作业丛本产加强伦业体笔管理担点作业沿计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间二是强化作业总量控制明确规定小学

一、二年级不得布置书面家庭作业，小学其他年级学生每天书面作业完成时间平均不超过**分钟，初中学生每天书面作业完成时间平均不超过**分钟，严禁布置重复性和惩罚性作业，不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业三是提高作业设计质量鼓励教师探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业，设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业是提升课堂教学质量出台《提升新时代义务教育教学质量的若干举措》和《关于进一步加强与改进中小学教学视导工作的实施意见》，围绕优化课程体系、深化课堂教改、减轻学生过重课业负担、完善教育评价机制、加强教育教学研究等，推出**项举措，明确了**项重点项目清单和**项负面清单同时，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负

二、持续加大监管力度，有效减轻学生校外培训负担一是严格监管制度制定实施《关于加强校外培训机构风险防控措施》和《校外培训机构学费资金管理暂行办法》，采取信息公示、规范合同、行政执法、资金监管等*项“硬”措施，加大了对校外培训机构的监管力度，特别是通过设立学费专用账户、留存最低存款余额、监管大额资金异动等措施，强化了对校外培训机构的学费资金规范管理二是形成监管合力建立校外培训机构治理工作联席会议制度，教育、市场监管、文化旅游、民政、公安等各相关部门密切配合，通力协作，共同研判形势，共同制定方案，联合开展执法检查，形成了监管合力**市场监管委、市文化旅游局依法对校外培训机构的虚假广告、价格欺诈、非法出版教材等违规行为予以了行政处罚**市教委、市民政局建立非营利性校外培训机构信息协作机制，对新设立的校外培训机构及时建档立卡，建立“一家一册”台账，做到监管全覆盖、无盲点，有效强化了日常监管三是推进长效治理采取“双随机、一公开”、部门联合抽查、处置投诉举报等方式，开展校外培训机构日常治理行动，对不符合办学资质、违规收取培训费、日常管理混乱、虚假广告宣传、超标超前教学、与中小学校招生入学勾连牟利等违法违规行为依法予以处罚并公开曝光**年一季度对***家校外培训机构进行了重点检查，对*家存在问题的校外培训机构进行集中整改四是强化宣传引导新学期开学和放假前后，及时将《中小学生参加校外培训提醒函》印发给每位学生家长，通过家长会、家访，教育引导学生家长树立正确的教育观念中小学“五项管理”及“双减”工作自查报告根据《**教育督导室关于开展“五项管理”督导暨“双减”专项督导的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行全面的总结，现将有关情况报告如下

一、五项工作的情况.切实减轻学生课业负担我校认真贯彻落实《市中小学生减负实施方案》文件建设将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校规范了学生作业增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担.重视学生睡眠情况我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯.规范学生手机管理2021年春季学期，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，我校特制定了学生手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度.加强学生读物管理工作我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围.提高学生体质健康坚持“健康第一”的思想，学校高度重视《学生体质健康标准》，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理

二、存在问题.教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改创新；.在手机管理方面，家校合力还需进一步加强；.教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足;.系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化给学生选择增加了难度；.学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单

一三、建议和打算.学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度.加强教师的培训进一步提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质；通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好阅读习惯“双诚”工作的背景、内容和方法上进行详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工作重点某主任详细解读了学校“双减”工作推进方案，她指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园里快乐学习、健康成长

1.在遵循学生自愿选择的基础上着力丰富课后服务供给，尤其是答疑辅导工作，贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识;保障体育一小时锻炼时间；统筹德育主题活动、劳动教育

2、减轻作业1-2年级不设置作业，

3、4年级半小时内完成，五六年级1小时内完成，减掉“无效、重复性”作业

3、课后延时服务举行丰富多彩的活动，如图书阅读、观看影片、各种社团活动等，培养学生的兴趣与爱好，以促进学生全面健康成长课后延时第一时段我们安排了“每日一练”，学校针对每个年级的特点购买了“中华好字帖，

一、二年级主要是课后生字描摹、练某某，三四年级主要是成语积累模板，五六年级是好作文摹写，每天班主任根据自己的教学内容，合理、有选择的去打印相应模板内容，进行摹写、练某某既巩固课堂知识，又提高学生的写字能力“每日图书阅读“，每班图书角图书必须满足每生一本坚持每天阅读，并且填写“阅读记录卡”在教师安排的特定时间段可以读，也可以在完成课堂作业后自主选择读

三、家校携手，更好服务*月*日下午，学校与年级家长代表进行了座谈，座谈会上，每一个家长都进行了发言，表达自己所在年段不同层次家长的建议校长时时与家长互动，答疑解惑，进一步宣讲了学校丰富课后服务供给的初衷王校长提到，当前减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的系列举措引发社会注重今年教育部把“双减”工作列入重点工作任务，将对校外培训机构从严审批，进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，义务教育学校应进一步提高课堂教学质量，增强课后服务供给座谈会上，家长代表们对于孩子各年龄段的特点，畅所欲言如高年级家长更关心学校如何发挥九年一贯制特点开展衔接课程;低年级家长则希望下午两节课后就接孩子回家休息，避免在校时间过长更多家长对于老师辅导学生在学校完成作业表示感谢校长随时与家长们互动，了解并解答相关的问题，并结合不同孩子自身的特点为大家提出了不同的方案，更好的服务于学生“双减”工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长注重的热点问题我校积极贯彻教育方针，坚持以学生发展为本落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教改，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育，促进学生全面发展健康成长学校“双减”工作落实情况汇报2为进一步深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及省、市、县相关文件精神，切实提升学校育人水平，有效减轻学生过重的作业负担，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求我校高度重视，有效组织，认真落实现将“双减”工作落实情况总结如下

一、成立“双减”工作领导小组为使“双减”工作落到实处，以学生全面发展为培养目标，大力推进素质教育，我校特成立“双减”工作领导小组由校长赵宾牵头，教导处、德育处、信息处、总务处等各职能部门及各年组的组长全力配合，班主任老师作为“双减”工作的主力军，负责对学生家长的宣传和对学生作业进行统筹管理

二、高度重视，加强学习

（一）签署《减轻义务教育阶段学生作业负担承诺书》9月1日，班主任与学校签订《减轻义务教育阶段学生作业负担承诺书况会议由教导主任栾海林主持，解读了“作业减负”相关文件精神以及我校将如何落实的具体措施与全体教师进行交流此次会议的召开，使教师们从思想上深刻地认识到减轻小学生作业负担的重要性和迫切性，为校内教育服务质量的提升，任课教师的廉洁自律提供了保障

（二）召开课后服务“家委会”商定会议9月3日下午，在四楼大会议室召开关于20**年秋季课后服务的“家委会”商定会议，会议由朱彦副校长主持朱彦副校长宣读了《**镇中心小学课后服务的实施方案》，向家长代表们详细地介绍我校课后服务的具体安排和相关事宜随后，教导主任栾海林对我校开展课后服务的时段、具体内容与家委会成员们通过“举手表决”的形式进行了商讨和决议此次会议的召开，让家长们对国家的教育新政策有了更深的理解，密切家校之间的联系，同时大家明确了各自的责任相信，在学校、家庭、社会的共同努力下，孩子们一定能健康快乐的成长！

（三）召开“减负提质工作部署会“9月6日，全体教师在四楼大会议室召开“减负提质”工作部署会，会议由赵宾校长主持赵宾校长解读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，并结合国家对中小学义务教育阶段“双减”的要求，对当下我校的教育教学工作进行细致的安排，使全体教师对最新的教育政策有了清晰的认知，敦促大家要将“双减”工作落实到实处教师要提高课堂教学质量；作业内容要精、形式要灵活多样；教学要注重分层，培养学生自主学习习惯

三、强化管理，合理安排严格执行课程计划，保证开齐国家设置的课程，并开足课时严格执行国家体育课时规定，确保学生每天1小时阳光体育锻炼时间严格规范和控制学生的作业量，通过多种形式落实“双减”工作加强课后服务供给积极响应上级有关部门的相关文件精神，我校为全校学生提供课后服务，以促进学生健康成长通过开展课后服务满足不同学生成长发展需求，充分发挥学校的育人功能，改进育人方式，促进学生的全面发展

五、制定措施，落到实处开学初，我校制定以下措施，确保“双减”工作的顺利开展

（一）“减轻作业负担”的具体实施

1、制定“减轻作业负担”公示制度，张贴在墙上，接受家长和社会的监督和举报

2、成立“减轻学生作业负担”的管理专项小组并明确责任分工

3、制定“减轻学生作业负担”的具体实施方案并落到实处

4、每班设立了“作业公示板”班主任统筹作业总量和内容，将作业布置记录单、检查作业记录单和调研家长或学生的调研记录单每周上交给年组的组长并由组长各进行审核、评价后再交给教导主任进行检查和存档，发现问题及时与班主任沟通并改正

5、教师认真布置作业，作业形式灵活多样，顾及全体也照顾到了个体，在校都能完成书面作业教师做到作业面批面改，并让学生及时订正

（二）课后服务实施的具体过程

1、结合我校实际情况，制定“课后服务实施方案和内容”

02、致家长一封信，以书面的形式告知并征求家长对课后服务的的意见和建议

3、召开“家委会”会议，商定课后服务具体的内容、时间和服务形式

4、学校与家长和学生签订“课后服务”协议书，双方达成共识

5、教师积极参与课后服务，开展形式多样的课后服务内容，保证学生在校内完成书面作业并得到多方面的发展

六、经验和不足

（一）经验

1、我校精心设计“作业公示板”，使作业情况透明化，便于学校、学生和家长监督

2、我校对“作业的管理”做到了精细化，层层把关教师作业布置的内容、批改作业的情况接受学生和家长的监督，并由各个年不得组长进行审核和评价，填写“年级作业检查表”发现问题及时改正，接下来再由组长将“作业记录单”和“检查表”交到教导处，由教导主任和副主任进行审核，最后，交给校长，校长提出相应建议，再进行整改责任分工明确，各负其责，将作业减负工作真真正正地落实到实处

（二）不足之处我校虽将“双减”工作真真正正地落实到实处，但在作业布置的内容上还是缺乏创新性；教学模式有所改变但是没有质的变化；少数教师的教学理念和教学方法有待提高“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“J双减”工作任重而道远，我校也将不断总结经验，规避工作中的短板，砥砺前行，不断探索让学校、家长、社会认同的最有效的工作方法，让学生们健康快乐地成长，让“幸福教育”植根于**镇这片热土学校“双减”工作落实情况汇报减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义**市认真学习贯彻关于“双减”工作的重要指示批示精神，坚持疏堵结合、标本兼治。