学会感恩励志报答——初三“学会感恩”主题班会

学会感恩励志报答一一初三“学会感恩”主题班会【教育理念】进入初中九年级毕业班，尤其是临近中考的最后一百天，孩子们的压力明显增加、学习难度明显变大、作业量明显增大，这是九年级学生普遍会面临的挑战他们很多都难以适应，尤其是基础薄弱的学生，难以跟上老师们的节奏，同时还要面对来自父母传递的压力在面对挑战与压力时，会使最后100天的学习非常吃力，很多同学会直接选择躺平，或者难以坚持在这个决战前的关键时刻，学会感受父母恩情，继续努力奋斗，全力冲刺初三【教育目标】.认知目标引导学生用心体会父母的关爱，学会尊重、体谅和理解父母，学会和父母沟通.情感目标通过真实的父母语音，以及父母的书信引起学生情感的共鸣，唤起学生认识到父母的爱，达到潜移默化的教育效果通过体验、感受、调查、讨论等活动，让学生感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱，让学生了解父母为自己付出的艰辛，使学生能够体谅父母；启发教育学生学会学会理智地控制自己的情绪，避免或有效化解与父母的冲突，真正走近父母；激发学生怀着感恩的心来关心父母，孝敬父母.行为目标通过角色扮演活动让学生了解父母之爱，感受父母之情，并明确感恩应从身边的小事做起，学会爱的表达方式【课前准备】教师制作PPT准备信纸、大白纸和彩笔父母拍摄视频录像；提供书信学生诗歌朗诵；主持人准备主持词【教育过程】

一、照片观察父母的变化.汪国真的诗一一《母亲的爱》学生集体诵读，感受爱，父母的爱如海洋，我们的爱如溪流.聆听背景音乐为《是妈妈是女儿》，欣赏父母变化照片（父母与小时候的我、父母与现在的我）.学生交流从照片中感受父母的青春已逐渐流失，而自己正青春与此同时，孩子们青春期阶段也是在面对升学压力最大的时候，这种压力使亲子间的关系变得敏感有的父母与孩子间的交谈都带有“火药味”，甚至是冷战这些冲突的场景在视频中呈现出来，学生看到了自己在家的影子一书信感图父母的期望C.学生打柒来自父母另一种方式的关心一一书信学生们从书信中感受到一种力量和来自父母的期许.欣赏父母录制的视频，最后100天，聆听父母想说的话

三、奋斗报答父母的恩情

1.这种期许，学生们又该如何在最后一百天里努力拼搏呢？又该如何增添父母脸上的微笑呢？学生们积极讨论，凝练出措施，最后由各组小组长出来展示.学生分享感恩的优点感恩是一种处世哲学，是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操感恩是生活中的大智慧，也是一种歌唱生活的方式，他来自对生活的爱和希望一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒永怀感恩之心，常表感激之情，人生就会充实而快乐.教师引导，努力奋斗冲刺初三，确实很累但是，暴风雨中的雷声特别响，乌云深处的闪电特别亮，只有通过漫长的黑夜，才能喷涌出火红的太阳.青春宣誓全班同学进行宣誓，同学们斗志高昂，一句句振奋人心的誓言回荡在班级中，响亮的宣誓声代表着全班学生对于冲刺中考的决心四.教师总结一一班主任寄语怀抱感恩之心，犹如点燃生命旅途中的一盏明灯；怀抱感恩之心，犹如手握人生宫殿大门的钥匙这是一次敲开学生心门的主题活动，它唤醒了学生对父母、对老师、对朋友、对身边所有人的感恩之情，为父母和孩子、师生之间搭建了真诚沟通的桥梁。