参加新教师岗前培训心得体会4篇

参加新教师岗前培训心得体会4篇参加新教师岗前培训心得体会1为期十几个周的培训伴随着元旦的钟声已经圆满落幕，经过名师们的洗礼，现在的我没有了当初的忐忑，没有了手足无措，没有了迷茫，有的更多的是对这份事业的热爱，对昨天的回味，对现在的满足，对未来的憧憬和渴望！在这里遇见了未知的自己成功者永远有成功者的思想，我们做好当下的事情，才能做好明天的事情当下的我作为一名新教师，一定要不断的给自己充电，不仅仅是专业知识上的，还有师德方面的，只有拥有高尚的品德才能教育好学生，才能在平时的学习生活中潜移默化的影响学生、教育学生！“师者，所以传道、授业、解惑也”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能孔子曾说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而效仿虽然从教的生活是清苦的，但却是快乐的当我走上讲台的时候，当我与学生促膝谈心的时候，我奉献着，我快乐着；当我看到学生笑脸的时候，当我受到学生问候的时候，我收获着，我幸福着我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年黄老师的“来点不一样“谈到不能千篇一律地给学生讲授，教师应该要会出新鲜，让学生对学科产生兴趣教师不仅教给孩子知识，更重要的是教给学生方法与能力王老师在谈到班主任工作中，给我们“亮”出了“三件法宝”

1、以“新”营班，用“心”育人；

2、培养班干部，工作边轻松；

3、家校联系和谐，助推学生发展三位老师的精彩发言给即将踏上三尺讲台的我们来了点正能量，使我们在开学那一天更加有准备，更加有自信的出现在孩子和家长的面前路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，学习的路无止境，加油吧老师们，让我们共成长，共勉励！华我记得武建君老师曾说过每个人都有优点和缺点，很多时候榜样就在身边，新教师的我要俯下身子多学多听多问，学校的每个人都值得我去发现优点并去学习这个世界是公平的，只要坚持自己的目标坚韧不拔的走下去，时间会告诉我们一切的！当春雷敲醒宁静的夜空，当夏雨打湿沉睡的屋檐，当秋叶飘如落红，当冬雪落地染尘埃还是那样，周而复始，不管沧海桑田，春夏秋冬~我会怀揣着心灵深处的那一抹蓝，在岁月的石梯上刻下那份永恒的执着，始终如一的坚守在岗位上，十几年以后希望也可以成为一位名师！童年的记忆是最珍贵的，多给孩子留下美好的回忆，而不是空白给孩子带去笑容与欢乐，不要带去呵斥于责骂或许我们一直在寻找自己的快乐，自己的人生，孩子们异常不是呢？有时候不知觉地做了生活的傀儡，成了“自己思想和情绪的奴隶”重复着的，单调着的生活，早已将我们的寻找淡化，早已将我们格式化，早已将我们迷离了方向这也许是一些现实中的生活写照，但我不会步他们的后尘因为我在老师们身上得到了正能量，我正在汲取着，吸收着，将其化为自己的营养让我的最初的热情一直燃烧着，成为孩子们的朋友，孩子们的良师路漫漫其修远兮，吾将上下而求索潜能是无限的，培训使我信心百倍高尔基曾经说过”只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，接受了这么多名师的洗礼，我真该起航啦拨开云雾，你会遇见那个未知的自己！参加新教师岗前培训心得体会2村上春树曾说过“行为要不停地规范，不停地塑造，才能形成“在我们的生活中需要规范，对于一位新老师更需要好的规范，只有这样才会养成好的习惯，促进成长新的环境、新的岗位、新的挑战，对于刚步入工作岗位的我而言，一切都像谜团，让人迷茫，不知所措通过学校组织的培训让我有了一定的方向首先是目标的设置，好的目标，是教学成功的关键在设置教学目标时要具体、可检测，不能够设置大而空泛的目标结合自己所教的学科，语文是一个涉及的内容较广泛的学科，一个具体、可检测的目标显得尤其重要例如早读任务的.设置，规定学生在不同的时间内掌握不同的内容，用几分钟识记几个生字词，用多少时间背诵一段课文等等这样不仅让学生有了时间观念，而且有助于提高了学习效率在提出具体的目标的基础上的同时，要重视对学生掌握情况的检测，从检测结果中了解学生不足，这样为以后的教学提供了很好的参考其次是课堂，对于新老师的我而言，在讲课的过程与学生互动较少，积极参与到学生活动的次数更少，通过这次培训以及和经验丰富的老师的交谈中了解到，老师要深入课堂，必须深入到学生到中去，只有这样才能获得一手情况，及时调整教学内容如在让学生读书的过程中自己要走下讲台，走到学生当中去，了解学生在读书时哪些生字词读不准，或者存在着哪些疑问只有这样走下去，才能真切地了解学生的需要另外学生兴趣的调动，一部分学生对语文学科有一个错误的理解，认为语文是一个不学都会的学科，所以在学习时敷衍或者不感兴趣，语文老师要采用一些措施，激发学生的兴趣、改变学生的观念在课堂上可以补充一些和语文有关的学生感兴趣的内容，或者通过游戏比一比、赛一赛，调动学习的积极性在教学的过程中要关注每个学生，尤其是那些程度差的学生，相信他们成绩落后只是暂时的，要多给予鼓励，使其树立信心再次是学生作业的书写和批改，七年级的学生刚步入初中，好的习惯对学生今后的成长尤其重要，作为一名教师要注重培养学生的习惯，写字、听课的坐姿，书写作业的格式、书写要保持干净、整洁等等学生作业要规范，教师的批改也要规范，在指出错误和不足时，要多用激励性的评语我会从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中规范自己的行为，培养自己好习惯，使自己走得更远、飞得更高参加新教师岗前培训心得体会320-9-1日开始，我有幸地参加了我校举办的教师培训作为一名刚踏出校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入，新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求作为职业学校教师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会进步的人才而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量在培训期间，我们学习了教育科学研究如何开展、教学计划的实施，还学习了如何实施幸福教育、教育程度化管理，教师礼仪等相关内容3天来的、培训，对于一名教师来说远远不够但是，在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我，走向成熟作为一名非师范专业毕业的教师，从事教学工作，自己觉得虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多通过这次岗前培训，我学习到了如何坚持以“夯实基础、提升内涵、创建特色、打造品牌”的发展思路，聚精会神抓教育，求真创新促发展，继续深化“让每一个人都享受成功”的办学理念，坚持“以学生为中心、以素质为基础，以技能为重点”的教育原则，努力提高教育教学质量；努力提高学校管理水平和办学效益的指导思想，更好的开展教育科研，提升教学质量教师职业倦怠是一种生活中常见的现象；生理上的疲惫，感情上的淡漠，价值上的困惑倦怠造成了教师的痛苦，影响教师通向幸福的路从哲学意义上讲幸福在教育中的实现需要两个条件其一是主观一一感知幸福的能力其二是客观一一获得幸福的能力，从几个角度来回答这一问题阳光心态意味着教师如何调整自己，从阳光的几个含义入手强调了教育中的一些接近幸福的品质特征接纳，包容，尊重，仁爱，积极，进取这样的心态看起来是充满感性的词汇，但实际上跟对教育职业或事业的理性认识密不可分尽管有种种痛苦，但痛苦是可以升华和成就幸福的，它使得教师的职业生命更为丰厚，也使得我们更加努力追求幸福一个幸福的教师不是天生的，常常是在痛苦中历练出来的所有痛苦中最重要的来自于我们能力的不足因而发展和学习就是通向幸福最为重要的路径大家需要的是工具性的指导而不仅仅是煽情的口号，在通向幸福的路上，激情和头脑，勤奋和思考都是最为重要的，尽管我们付出了很多，但我们获得了成长，成长本身又是充满快乐的一件事情因而在不断提升和完善自己的同时，我们也获得了真正的和学生共同成长其实，在我们的教育教学工作中，无论遇到这样或那样的难题、遇到种种的痛苦或不开心，又或者所教育的学生不听话一一;可是我要说作为一位优秀教师来说，我们应该有一种良好的心态，有一颗积极向上的心，有一种敢于创新的精神，我们工作起来就有劲，我们就会感到生活充实，工作努力认真，工作中就能取得好成绩，就会感到很满足、很有成就感教师的幸福感自然就从心而生不仅仅如此，教师的言行举止也时时刻刻都在影响着学生们的生活和学习，教师礼仪也是必不可少的，作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师参加新教师岗前培训心得体会4今年值得高兴的是通过自身的努力，终于加入了教师编制这个大队伍在过去一年的代课生涯中，一方面为着教学，我不能为着一己之私一一考取教师，而把学生的学习落下；另一方面，让我考虑到合同教师的不稳定性会给我以后的生活带来很多不便记得在刚毕业的那一年，读着李镇西老师的教育著作使我对教育满腔热情，曾经幻想着，我可以做到像李老师说的每天找一个学生谈心，真正走进学生的心灵那时候我真的有段时间做到了，这也让我深深体会到和孩子聊天可以了解到孩子的情感，可以理解孩子在特定情境下做出的行为，可以知道孩子的生活有时也存在着困难，而我能做的就是帮他们分担，并在他们的学习中帮助他们今天由教育局组织对688名新教师进行岗前培训培训的议程是

1、局长讲话；

2、新教师岗前宣誓；

3、青年教师代表发言；

4、进修学校教师做教学常规培训早上的培训很饱满，让我们这些新教师收获颇丰局长简单对本市的教育情况进行了陈述，并对新教师提出了“四个希望”，“三自”其中的“三自”包括自尊，自信，自豪要求新教师应善于展示，善于合作，精于学习，我们的.教学之路很长，怎样才能在这条道路上走出星光，必须靠教师本身的努力，和勤勉敬业，团结协作，终身学习的精神在青年教师发言中，有李老师的《教学研究，唤起我们职业的尊严感》，有黄老师的《来点不一样》，还有王老师的《做好班主任的三件“法宝”》三位教师将他们在教学与班主任工作中的感悟与经验同我们一起分享，让我们感受到一名优秀的教师需要通过自身不断学习，不断创新，不断反思慢慢成长起来成长的路途不求快，但求真真正正，脚踏实地的学习和研究李老师通过与我们分享他的多个第一次，这些第一次也是我们以后将会面对的情况比如第一次家访，第一次参赛，第一次看教育名著，第一次写论文，第一次开展专业引领活动等等让我印象深刻的是第一次参赛，在他的几次参赛中，让他领悟到有效的课堂追求简约与失效，互动的课堂讲究对话与交流，生成的课堂需要耐心与智慧这三个结论是李老师在平常的教学中，通过思考与研究才悟出因此，我们应当从一个小问题出发，慢慢地去摸索，细心观察，不断实践与反思，才能感受到像李老师说的“教学，是一个量的问题；研究，是一个质的提升”在讲到开展专业引领活动时，李老师谈到，在他从一年级带到六年级的一个班级中，他每两周一次给学生不知研究性作业他给我们举了两个例子，其中一个是在研究圆周长与直径关系后，让学生回家研究萝卜重量与长度的关系我非常好奇这一内容，因为李老师将数学延伸到生活中，学生能够很明显的感受到数学研究“我也可以做到“，极大地发展了学生的思维和创新精神与实践能力如果有机会的话，我真想知道李老师的研究性素材是怎么积累的呢教学中，我不希望学生死读书，更希望他们将数学用到生活中，更希望看到学生在学习中的思维“碰撞”。