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培养学生数学思维能力国培计划研修工作计划近年来,随着国家教育水平的不断提高和数学的重要性逐渐凸显,越来越多的学校开始注重培养学生的数学思维能力数学思维能力是指学生具备掌握基本数学知识和方法的同时,能够运用灵活性、独立思考、寻找规律等方法,来解决实际问题的能力可以说,数学思维能力的培养是十分重要的,因为好的数学思维能力可以使学生在日常生活中更加灵活和独立地解决问题,而在学术领域中,则更有可能产生出世界级的数学成果因此,为了提高学生的数学思维能力,全国各个省市区纷纷启动了数学思维能力培养计划作为其中的一部分,国培计划研修是针对中小学教师的技能培训计划,旨在提升教师的教学能力,从而推动学生数学思维能力的培养那么,对于工作计划,主要有以下几个部分
一、课程编排自由编排,大家根据自己的情况来安排比如,纵观全局,选择数学思维能力培养的难点和重点进行讲解进一步剖析教学方法和一些新颖的理论,以此将“数学思维”提升为学生素养的重要组成部分
二、内容概述
1.思维训练与数学应用这部分主要是针对学生的数学思维能力进行训练,推进数学学科的发展可以采用列举、综合、拓展各种不同的思维训练模式,让学生在实际的数学问题中不断深化自己的基本知识和思维手段
2.数学应用培训为提高学生的数学应用能力,需要增加学生“应用构思”的意识,提高对数学的爱好,降低学生对数学的难度在教学中,以“生活中的数学”为主题,围绕热点和争议,提供丰富多彩的案例,让学生更好地体验到数学的应用价值
3.思维技巧提高针对学生的学习困难和容易卡住的点进行学习,教师应组织学生解决经典而复杂的问题、或是提高学生观察、分析、推理和解题的能力可以采取请讲解员讲解-自行理解-自行材料学习-自行归纳总结的方法,不断提高学生的自觉性与动手能力
三、方法介绍
1.引导学生自我探究学习法数学应用推广是实现教改的重要方式之一,但这需要有人才才能支持起来因此,培养学生自我学习的能力是非常重要的教师可以通过数学的教学以及教育教学法等教学方式来引导学生自我探究教学,激发学生的主动性
2.建立数学解题方法和技巧库教师应该开发和积累一系列解决数学问题的方法、技巧库,让学生能够掌握方法和技巧,在解决数学问题时能够快速应用同时,也应鼓励学生结合解题经验,不断积累自己的方法和技巧,提高自己的数学思维能力
3.定期组织数学竞赛数学竞赛是检验数学思维能力的最佳途径,这些竞赛不仅可以提高学生的数学思维能力,还能提高教师的素质,促进教学水平的提高因此,在研修期间,教师应定期组织一些数学竞赛活动,提高学生对数学的兴趣,提高大家的数学思维能力水平
四、总结数学思维能力的培养是一个长期的过程,需要较多的时间和精力,需要教师具有较强的责任心和独特的教育智慧同时,每个学生的数学思维能力也是不同的,需要通过不断的学习、反思和实践来进行培养当然,只有教育教学的良性循环,才能培养出更多的学生数学思维能力第PAGE页共NUMPAGES页。