厉庄中学高三数学教学工作总结：学生思维能力的提高与突破

厉庄中学高三数学教学工作总结学生思维能力的提高与突破作为一名数学老师，我深知教学工作的重要性在过去一年的工作中，我带领着厉庄中学高三的学生进行了数学教学工作，让人感到非常有成效在这项工作中，我们采用了一些全新的教学方法，通过这些方法，我们成功地提高了学生的思维能力并克服了一些难点，在此进行总结

一、调整教学方法我们意识到传统的数学教学方法已经无法让学生更好地学习数学知识，于是我们尝试了一些新的教学方法首先，我们采用了探究式教学法通过让学生自己发现问题的本质，我们鼓励学生表达自己的思考过程和想法其次我们还采用了合作式学习法我们几乎每一堂课都会鼓励学生进行同桌合作，使他们可以互相交流，合作解决问题通过这些新的教学方法，学生们逐渐建立了自己的思维模式，进一步掌握了数学知识

二、运用问题导向我们在课堂上引导学生关注数学问题，激发他们对数学问题的兴趣在课堂上，我们带领学生分析各种数学问题，给出合适的问题导向，并引导学生分析数学问题的本质通过这样的引导，学生们逐渐掌握了解决问题的方法和技巧，更好地掌握了数学知识

三、注重思维能力培养我们也注重培养学生的思维能力，通过多元化的思维培养手段，鼓励学生思维自由发挥在日常教学中，我们经常鼓励学生进行思维创新，通过分析、推理和演绎等多种方式展开思考，并用不同的方式解决数学问题在竞赛、模拟测试等活动中，我们更是注重培养学生的思维能力，让学生更好地应对各种数学问题

四、建立复习的学科兴趣我们也意识到每一次学习都是积累，而积累离不开作业我们每周为学生布置一定数量的课后作业，课后作业既包括基础练习，也包括理解和掌握的训练同时，我们也坚信有趣的学习过程能够激发学生更强的学习兴趣我们在课堂中也注重培养学生的学科兴趣，通过一些趣味性的样例、问题等来激发学生的学科兴趣总之，我们采用新的教学方法，注重问题导向和思维能力培养，并着重建立学科兴趣，成功提高了学生的思维能力并突破学生学习中遇到的一些难点这项工作展现了我们教师与学生共同进步的努力和合作精神，让人倍感自豪未来，我们将继续探索新的教学方法，提高学生的学科素养和数学水平第PAGE页共NUMPAGES页。