还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
必修三专题四编写王新华审核王新华一孙中山的三民主义【自主学习】学习目标.了解三民主义的基本内容,认识三民主义在推动辛亥革命中所起的作用.比较新旧三民主义,知道新三民主义的实质性飞跃,知道它与中共民主革命纲领是基本一致的认识新三民主义在推动大革命中所起的作用.认识到三民主义是20世纪的重大理论成果,体会孙中山与时俱进的思想品质和为民主革命事业不懈奋斗的精神重点难点.重点三民主义的基本内容及其历史作用;辛亥革命时期三民主义的实践;新三民主义的主要内容及其历史意义.难点如何理解与旧三民主义相比较,新三民主义有了质的飞跃和巨大的进步
三、学法指导
1、引导学生了解孙中山提出三民主义理论的时代背景,及孙中山为实现三民主义而不懈努力奋斗的历史过程;
2、启发学生积极参与教学,并及时评价学生在学习过程中的表现
四、要点透析基础知识梳理据《考师范之笑话》上海《时报》1913-7-
1.材料二1923年,北京大学校庆25周年纪念的一份民意测验中,有“你心目中国内或世界大人物,是哪位?”的问题,回答者大多数来自学生,答案却大相径庭,结果如下1923年北京大学校庆25周年民意测验第6题统计表-一据朱务善《本校二十五周年纪念日之“民意测量今,《北京大学日刊》1924-3-5结合所学知识回答
(1)从整体上看,材料一和材料二的调查结果各有何特点?
(2)你认为什么因素导致了民意测验的某些结果差别如此之大
(3)如果引用上述资料作学习和研究,你认为应当注意什么问题一孙中山的三民主义【预习案答案】民族危机驱除勒虏创立民国资产阶级民主革命民主革命1911三民主义君主专制帝制二次革命苏联新三民主义耕者有其田国民革命【预习思考答案】1-7CBCDCCC【课堂检测答案】1-4ACDD【当堂训练答案】1-7ACDCBBC互动探究一
(1)民权主义;《中华民国临时约法》;三权分立的资产阶级共和国
(2)提出了新三民主义和“联俄、联共、扶助农工”三大政策变化的原因孙中山维护民主共和的斗争屡次失败;十月革命胜利的影响;中共和共产国际的帮助
(3)它是资产阶级民主革命思想的核心;既具有鲜明的资产阶级民主革命的时代内容,又具有浓厚的爱国主义的民族特色,成为当时先进政治思想的主流和反帝反封建革命纲领现实意义今天我们正在建设和谐社会,为了实现共同富裕,我们可以从新三民主义所设想的民生目标、节制资本等当中寻求启迪其他答案只要言之有理,可酌情给分互动探究二
(1)希望通过李鸿章,使清政府变法维新,使中国走上富强之路
(2)方法以前采用温和的改革(或用“改良”的方法),以后主张革命;目的以前未主张建立新的政治制度,以后主张建立共和国
(3)封建军阀统治;帝国主义压榨
(4)重大发展提出了新三民主义和三大政策
(5)评价是中国历史上民主革命的先驱;顺应时代潮流,与时俱进具有强烈的爱国主义精神和坚持不懈的革命主义精神最终走上了与共产党合作之路【课后拓展答案】
一、选择题LC
2.C
3.B
4.D
5.A
6.C
二、非选择题
(1)1913年的调查结果,主要是中国古代传统人物入选,孔孟得票遥遥领先,入选的外籍名人少而且得票不多;1923年的调查结果则出现了很大变化,入选的主要是当时影响较大的人,如孙中山,而古代圣贤的得票明显降低,如孔子,入选外籍名人增多,而且得票较多,如列宁
(2)调查人群的不一致,时代的变化,从1913年到1923年,中国经历了袁世凯尊孔复古、五四新文化运动等事件,“民主”和“科学”等西方思想广为宣传,俄国十月革命的胜利,马克思主义在中国传播等等
(3)两组调查数据被调查的人群、数量等条件不同,不能简单进行数据的对比,但是从整体上看,对了解1913—1923年间中国社会思潮变化和西方文化影响中国的情况依然有一定参考价值
一、三民主义的提出
1、背景1社会状况鸦片战争以后,不断加深,改良方案失败;2阶级基础资产阶级革命派登上历史舞台;3个人因素孙中山由改良走上革命道路
2、准备1895年,广州起义失败后,孙中山流亡海外,丰富了民主革命思想
3、提出11905年,孙中山在日本组建中国同盟会,提出了“恢复中华,创立民国,平均地权”的纲领;2在《民报•发刊词》上,孙中山把同盟会纲领阐发为“民族、民权、民生”三大主义,作为革命的指导思想
4、内容1民族主义即“驱除勒虏,恢复中华”;2民权主义即“;3民生主义即“平均地权工
5、评价1性质是孙中山受美国“民有、民治、民享”思想启迪,提出的纲领;2进步性A.表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求;B.反映了中国人民实现民族独立和的愿望;3局限性明显的时代局限和阶级局限
二、三民主义的实践
1、辛亥革命年,辛亥革命爆发,建立了中华民国,推翻了清朝的封建统治这是资产阶级民主革命思想的一次实践
2、《中华民国临时约法》1颁布1912年,孙中山根据思想原则而颁布;2内容确认国家主权属于全体国民,国民在政治上一律平等;
(3)意义对建立资产阶级共和制度,反对制度具有进步意义
3、捍卫成果
(1)背景袁世凯窃取了中华民国临时大总统职位后,企图复辟;
(2)行动孙中山领导了、护国运动和两次护法运动
三、旧三民主义发展为新三民主义
1、原因
(1)和中共的帮助;
(2)孙中山是一个真正的爱国者;
2、提出1924年,国民党“一大”通过宣言,重新解释了三民主义,把旧三民主义发展为o
3、内容
(1)民族主义中国民族自求解放;中国境内各民族一律平等
(2)民权主义民权为一般平民所共有
(3)民生主义平均地权,节制资本,实行的政策
4、意义
(1)它和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标;
(2)它成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜;
(3)它推动了在全国展开[补充]新旧三民主义之比较
2.比较新[补充]新三民主义与中共革命纲领区别识新三民中共最低纲领实现人民权力、八小时工作制、彻底的土地纲领最高纲领实现社会主义、共产主义【知识拓展】国共两党第一次合作的政治基础是新三民主义但为何两党又会最终分道扬镰?新三民主义和中共民主革命纲领有何原则区别?区别存在的原因是什么?区别存在的原因因为两党的革命纲领有原则的区别;两党所代表的阶级利益有根本的不同新三民主义或真三民主义,是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义,没有三大政策,或三大政策缺一,在新时期中,就都是伪三民主义或半三民主义毛泽东新三民主义与三大政策之间有何内在联系.新三民主义为三大政策提供思想理论依据;三大政策是新三民主义的核心和政策原则三大政策是方法、手段;新三民主义是纲领、奋斗目标、统战的政治基础推动国民革命的发展
五、预习思考
1、中国同盟会政治纲领中“驱除勒虎,恢复中华”的实质意义是()
2、三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想,下列哪一方面为三民主义的核心思想()
3、孙中山认为,西方国家贫富不均,劳资矛盾尖锐,“社会革命其将不远”,中国应该防患于未然,因此他提出了()A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.民粹主义
4、下列对三民主义的评价,错误的是()A.它是中国近代资产阶级民主革命的纲领B.反映了资产阶级对民主政治的追求C.反映了资产阶级发展资本主义的愿望D.三民主义成为中国近代民主革命的指导思想
5、三民主义解决的主要矛盾是()A.各族人民与满洲贵族之间的矛盾B.中华民族与帝国主义之间的矛盾C.封建主义与人民大众之间的矛盾D.革命派与保皇派之间的矛盾
6、“平均地权”的土地革命纲领对革命的不利影响主要是()A.使革命缺乏必要的物质基础B.使革命缺乏坚强的领导力量C.使革命缺乏坚实的群众基础D.使革命阵营成分复杂
7.三峡工程是世界上最宏伟的水利工程之一孙中山先生最早提出了开发三峡水利的设想这主要体现了他的一孙中山的三民主义【课堂检测】
1、20世纪20年代,孙中山先生实行了由旧三民主义到新三民主义的伟大飞跃,促使孙中山先生思想发生转变的根本原因是A.坚持民主革命的精神B.多次革命斗争的失败C.中国社会主要矛盾的变化D.共产国际和中国共产党的帮助
2、毛泽东曾指出“新三民主义是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义没有三大政策,或三大政策缺一,在新时期,就都是伪三民主义,或半三民主义”下列理解最准确的是()C.新三民主义蕴含了三大政策的精神D.新三民主义有局限性,不可能实现
3、新三民主义中,“民族主义”的最大特点是()
4、新三民主义最能体现时代潮流的是()A.有了明显的反帝内容B.中国人民的民主权利问题C.最终归宿是社会主义D.把资产阶级民主革命与人民民主革命、世界革命相结合孙中山的三民主义【当堂训练】.孙中山实现由旧三民主义向新三民主义的转变,其具体因素不包括()A辛亥革命推翻清王朝B俄国十月革命的影响C维护民主共和斗争的失败D中国共产党的帮助.孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础,因为它()A发展了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策B增加了反对帝国主义侵略和平均地权的内容C与中国共产党民主革命纲领的基本原则相一致D是在中国共产党和共产国际帮助下形成的.毛泽东曾指出“新三民主义是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义没有三大政策,或三大政策缺一,在新时期,就都是伪三民主义,或半三民主义”下列理解最准确的是()A.新三民主义是三大政策的代名词B.新三民主义是反帝反封建的纲领C.新三民主义有局限性,不可能实现D.新三民主义蕴含了三大政策的精神.孙中山在遗嘱中说“必须唤起民众,联合世界上平等待我之民族共同奋斗”在他一生的斗争中,最能体现这一思想的是()A.三民主义B.新三民主义C.三大政策D.国民党“一大”宣言.新三民主义不同于旧三民主义的内容有()
①反对帝国主义侵略
②平均地权
③反对民族压迫
④节制资本A.
①②③B.
①④C.
②③④D.
①②③④.孙中山把三民主义发展为新三民主义的主观原因在于()A.辛亥革命的失败B.孙中山坚持进行民主革命道路的探索C.中国共产党的帮助D共产国际的指导.孙中山阐发的新三民主义中“民族主义”的含义指()A.贯彻平均地权的主张C.对外反对帝国主义在中国的压迫互动探究一材料一今者由平民革命,以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权大总统由国民公举,议会以国民公奉之议员构成之,制定中华民国宪法,人人共守敢有帝制自为者,天下共击之材料二在《遗嘱》中,孙中山总结数十年的革命经验〃必须唤起民众,联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗……〃他指出‘革命尚未成功,同志仍须努力〃请回答⑴材料一体现的是三民主义的哪一内容在三民主义的指导下制定的宪法是什么?该宪法确立了怎样的资产阶级政体?⑵根据材料二回答,孙中山晚年的政策发生了什么变化变化的主要原因是什么⑶简述孙中山三民主义的历史影响互动探究二材料一“人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货物畅其流——此四事者,富强之大经治国之大本也……试观日本一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日成效已大有可观孙中山《上书李鸿章书》,1894年6月1孙中山上书李鸿章的目的是什么?材料二“革命为惟一法门”“我们必须倾覆满洲政府,建设民国革命成功之日,……废除专制,实行共和”孙中山,1903年12月13日2与材料一相比,就改造中国的方法和目的而言,1903年孙中山的思想有了哪两个显著的变化?材料三“这十三年来,政治上、社会上种种黑暗腐败,比前清更甚,人民困苦,日甚一日俄国虽迟我革命,而已成功;我虽早六年革命,而仍失败”孙中山《国民党改组问题》1924年1月
(3)造成辛亥革命后13年中国政治、社会黑暗腐败主要原因是什么?材料四“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作,俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚为达到此目的起见,我已命国民党长此继续与你们提携”孙中山《致苏俄遗书》,1925年3月
(4)为了这场“民主革命”,孙中山在他生命的最后几年中,在思想、政治和方针政策上有何重大发展?
(5)综合材料一至四,并运用你的历史知识,对孙中山作一最简要的评价一孙中山的三民主义【课后拓展】一选择题
1.有人评论辛亥革命说“革命之举,必假借于暴民天下岂有与暴民共事而能完成者乎终亦必亡,不过举身国同毙耳”这段话的意思是()C.革命只会导致社会动乱D.清政府统治一定会灭亡.广东是中国资产阶级民主革命重要发祥地,也是孙中山革命活动的主要基地.孙中山在《民发F胸慨th了HR主义它().由于三民主义没有彻底的土地纲领,对革命造成不利影响主要表现为.1906年,孙中山说“我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人,就算汉人为君主,也不能不革命J这表明了孙中山()
①正确地揭示了近代中国的民族问题
②明确反映当时流行的种族复仇思想
③认为推翻清政府的反动统治具有双重意义
④坚持以资产阶级民主主义观点指导革命A.
①②B.
①②③C.
①②③④D.
②③④.三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领,这是因为()
①它表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求
②它反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望
③它提出了反帝反封建的口号
④它是同盟会的政治纲领A.
①②B.
①②③C.
①②④D.
①②③④.孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础,因为它()A.发展了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策B.增加了反对帝国主义侵略和平均地权的内容C.与中国共产党民主革命纲领的若干基本原则相一致D.是在中国共产党和共产国际指导下形成的令课后拓展二非选择题材料一1913年江苏第一师范学校招生,应考者三百余人,皆中小学生校长杨月如先生嘱各举崇拜人物,以表其景仰之诚统计结果如下超、武训、安重根等1223无崇拜者姓名票数姓名票数姓名票数孙中山473陈独秀173蔡元培153段琪瑞45胡适45李大钊25冯玉祥7袁世凯5康有为3孔子1诸葛亮1曾国藩1列宁227爱因斯坦16华盛顿11甘地9林肯9马克思6旧三民主义新三民主义旧三民主反满族贵族专制中国民族自求解放,反对帝国主义侵略,义,知道民族主义“新”在反帝中国境内各民族一律平等新三民主推翻帝制,建立国民的民权为一般平民所共有,凡真正反对帝国主义义的实质政府“新”在强调民权之个人及团体,均得享有一切自由及权利性飞沃民权主义普遍性;反帝反封相结知道它与合中共民主平均地权平均地权(后提出耕者有其田)革命纲领民生主义“新”在更关注农民和节制资本(控制私人资本)是基本一工人致的认序号崇拜的人数被崇拜者1153孔子261孟子317孙中山411颜渊58诸葛亮、范仲淹67岳飞76王守仁84大禹、陶侃、朱熹、华盛顿等93程德全102苏轼、康有为、袁世凯等111伯夷、周公、苏秦、张仪、秦始皇、张良、萧何、韩信、司马迁、马援、班超、韩愈、司马光、程颐、徐光启、顾宪成、史可法、曾纪泽、苏格拉底、亚里士多德、马丁•路德、培根、卢梭、梁启。