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文本内容:
加强和改进学校美育教育工作方案为进一步加强和改进学校美育工作,根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《全面加强和改进新时代学校美育工作行动方案》《政府签署学校美育改革发展备忘录》等文件精神,结合我市实际,特制定本方案
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本,以社会主义核心价值观为引领,以提高学生审美和人文素养为目标,坚持正确方向、坚持面向全体、坚持改革创新,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
二、加强课程设置一是树立学科融合理念推动美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合,挖掘、整合、运用各学科美育资源,深度融入美育课程教学、社会实践和校园文化建设,大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动二是完善课程设置学校美育课程以艺术课程为主体,涵盖音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动义务教育阶段在开好现有音乐、美术、书法课程的基础上,逐步开设舞蹈、戏剧、影视等课程高中阶段开设多样化艺术课程三是科学定位课程目标学前教育阶段注重培养幼儿拥有美好、善良心灵和懂得珍惜美好事物义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣、创新意识,培养学生健康向上的审美趣味和审美格调,帮助学生掌握1至2项艺术特长高中阶段注重丰富审美体验,开阔人文视野,引导学生树立正确的审美观、文化观
三、强化教学改革一是开齐开足上好美育课严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好美育课拓宽课程领域,丰富课程内容探索形成具有本地文化特色的美育课程创新美育课程教学形式,不断提高美育课程教学质量二是深化教学改革建立完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式,着力提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养充分发挥各级教研机构的作用,常态化开展美育教研和提升美育教学质量的专题培训,培育、遴选和推广美育教学改革创新优秀案例与成果,打造一批美育教学改革示范区和示范校,建设一批美育教学改革实践基地,开发一批优质美育课程三是推进评价改革依据课程标准确定考试内容,利用现代技术手段促进客观公正评价,建立信息化测评系统,创新测评方法
四、加强办学保障一是配齐配好美育教师各地要健全美育教研员的选拔与培养机制,配齐中小学美育教师建设美育名师工作室培养一批美育骨干教师,加大中小学美育教师补充力度二是提高美育教师待遇畅通美育教师职业发展通道在教学名师、教学成果奖等评选中保证美育教师占有一定比例将美育教师指导学校艺术社团、课外活动、课后服务等工作计入工作量三是配足美育场地器材设备配足配好美育课堂教学和课外实践活动所需场地器材设备把农村学校美育设施建设纳入地方义务教育均衡发展规划,小规模学校以保基本、兜底线为原则,配备功能教室和设施设备。