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初三班主任教师工作总结——走近学生心里初三班主任教师工作总结——走近学生心里回顾过去这一年的初三班主任教师工作,我不禁感到万分感慨这一年虽然充满了挑战和压力,但同时也是一年充满收获和感动的工作首先,作为班主任教师,走近学生心里是我们的首要任务通过当地交流研讨会、阅读心理学书籍、参加学生培养礼仪课程,我了解到一个班级中充满了不同性格、爱好、成长经历的学生们,每一个孩子都有自己的心声和烦恼因此,我与同事们一起定期安排班会、个别心理咨询、交流讲座等形式,了解学生的心理状态,帮助他们面对学业上、家庭关系上的问题例如,某个周末,我发现学生小李缺乏自信,每次听到别人称赞自己的时候都不会开心,于是我与家长面谈后,定期在班会上给予小李口头赞美,让他多次得到同学认可,渐渐增加了自信心其次,我们班级教育在团队建设和服务意识上做了许多工作班级管理中,我和其他同事们携手合作,主动与年级和班级领导保持联系,及时复盘、顺应团队需求,在不断的实践过程中,积累了丰富的管理经验,为学生的成长和班级的团结增添了许多良好的条件在服务意识上,我们班主任教师就像一个家庭里的长辈一样,与学生建立了良好的亲密关系,不仅能询问学生关于学业方面的问题,还会时刻关注学生日常生活中的需求例如,当有学生忘记了带手机充电器时,我们就主动分享了自己的充电器,帮助他们解决了这一困扰此外,我们还为学生搭建了一个“爱心互助”创新平台,帮助有困难的学生得到一定程度上的资助和关爱最后,我们班主任教师关注学生综合素养和性格教育方面的工作也是十分重要的我们坚持举办思品课、读书卡片活动,引导学生了解时事政治、哲学、文学等方面的知识,扩宽他们的视野,培养他们的人文素养并且,我们秉持着以点带面的原则,通过慢速阅读、情感分享等形式,扩大学生对美的感知、品味和理解,引导他们养成良好的文化品味和社会行为习惯回想初三班主任教师工作的这一年,我要感谢所有与我一起携手合作的同事们,感谢每一个出现在我们身边的学生,还有每一个一直默默支持我们并关注我们的家长在转瞬即逝的时光里,我们走过了一程,留下的不仅是回忆,还有珍贵的经验和感悟希望我们班主任教师在未来的工作中,能够继续保持初心,放眼未来,让更多的学生得到我们的关爱和帮助第PAGE页共NUMPAGES页。