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创新汉语教学“跨文化交际”课程新设计创新汉语教学“跨文化交际”课程新设计随着中国的崛起,越来越多的人开始学习汉语然而,学习汉语并不仅仅是学习一门语言,更是学习了解中国文化如何让学生更好地理解和融入中国文化,成为了汉语教学面临的一个重要问题为此,我们设计了一种新的“跨文化交际”课程,旨在帮助学生更好地了解和掌握中国文化,并在汉语交际中运用
一、课程设计思路“跨文化交际”课程的设计思路主要有以下几点
1.深入了解中国文化在课程中,我们将深入探讨中国的文化、历史、价值观等方面,让学生更好地理解中国社会背景和文化内涵
2.聆听汉语世界的声音通过听取一些来自中国不同地区的人的故事和声音,让学生更好地了解中国的多元性和文化差异
3.交流和互动学生将会和来自中国不同地区的学生交流,通过讨论问题,交流文化差异和看法,增强学生的跨文化交际能力和语言应用能力
二、课程特色“跨文化交际”课程的特色在于
1.提高对中国文化理解通过深入挖掘中国文化的多面性和内涵,让学生更好地理解中国文化的价值观和信仰
2.体验不同的文化风情通过互动交流,让学生有机会感受到来自不同城市的汉语学生的生活和想法,增强对中国文化的感觉
3.增强交际能力通过与不同地区的中国学生进行交流,让学生更好地应用汉语,增强其交际能力
三、课程内容“跨文化交际”课程内容主要包括
1.了解中国文化介绍中国的文化、历史、文化差异等,为学生提供深刻的认识和思考
2.听取中国人的故事通过不同地区的汉语学生的故事,让学生感受到中国的多元性和文化差异,增强对中国文化的理解和认识
3.交流文化差异和看法通过与不同地区的中国学生进行交流,讨论文化差异和看法,增强学生的跨文化交际能力和语言运用能力
四、课程启示通过新设计的“跨文化交际”课程的实施,不仅能够提高学生的汉语水平,更能让他们真正理解和融入中国文化同时,这个课程也启示我们,为了让汉语学习更贴近实际,我们应当更加注重文化内涵的传授,使学生在掌握语言和交际能力的同时,也更好地理解中国文化第PAGE页共NUMPAGES页。