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文本内容:
衔接、排序、仿写与对联
一、排序与衔接.(四川南充期末卷)下列句子排序正确的一项是(B)(3分)
①当表针一指到四点的时候,我们就赶忙起床
②走出门外,当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣
③抬头望月,看得出这时的月与桥的距离是最近的晓月的亮度比初升和正处中天时都亮得多
④晨寒凛冽,我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥
⑤我们遵照前人的经验卧床假寐,静待五更
⑥这时,接近满圆的晓月转到西天,正悬挂在迎面的卢师山上A.
⑥③⑤①②④B.
⑤①②④⑥③C.
⑥①③②⑤④D.
⑤④⑥①③②【解析】本题考查句子排序,解答此题,要在对文段意思充分了解的基础上排序,首先确定首尾句,然后按照一定的顺序加以排列通过通读这六个句子,可知写出了“我们”去看卢沟晓月的经历按照时间顺序确定
⑤为首句,写“我们”卧床等待;接着写去看的过程,
①写起床,
②写走出门外,
④写走上卢沟桥,都是按照时间和人物的行踪来排列;最后看到晓月的变化,
⑥写晓月转到西天,
③写抬头望月的情形故选B.把下列语句组成一段话,排列顺序恰当的一项是(D)(3分)
①这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?
②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识
③因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话
④历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?
⑤蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让A.
④⑤①③②B.
②④⑤③①C.
④⑤③①②D.
②④⑤①③【解析】阅读文段可知,此文段阐述了“让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识”的观点,所以
②句为首句;
④句紧承
②句引出历史上的例子,为第二句;
⑤句紧接
④句,列举了蔺相如的事例,为第三句;
①句紧接
⑤句,对蔺相如的崇高品德给予肯定,为第四句;
③句是对蔺相如事例的总结,为最后一句排序为
②④⑤①③故选D.(永州中考)下列句子是有关我国传统礼节——座次的表述,依据其内在关联组成语段,排列最恰当的一项是(C)(3分)
①古代帝王召见群臣议事便坐于此,故有“南面称帝”之说
②“堂”多用于举办活动,其中坐北朝南的位置最为尊贵
③我国古代建筑格局通常为前堂后室
④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的
⑤“室”则用于居住,一般东西长,南北窄,遵循“东向为尊,西向为卑”的原则A.
③④②⑤①B.
②④①⑤③C.
③②①⑤④D.
②③⑤①④【解析】阅读文段可知,此题从“我国古代建筑格局”出发,介绍传统礼节中座次的尊卑
③句总说,根据“前堂后室”,应该先写“堂”后写“室”,
②句紧跟上句,介绍“堂”的格局,
①句举出具体的史料进行印证
⑤④两句从“室”的建筑文化进行介绍所以正确顺序应为
③②①⑤④故选C.(天水中考)填入下面语段横线处的句子,语序最恰当的一项是(D)(3分)文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系在一个文化厚实的社会里,;;O这样,人方能实现从“小我响“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人
①人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位
③人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德A.
②①③B.
③①②C.
③②①D.
②③①.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(A)(3分)广场公园的油茶树,生就了一副怪脾气O冷寂的秋天在油茶花的映衬下,多了好些妩媚同在秋天开放的菊花,古往今来,受到多少人的歌吟和追捧!而油茶花却安贫乐道,不慕虚华,更有君子气
①白色的花瓣,黄色的花蕊,你挨我,我挨你,层层缀满枝头
②她不羡慕春的热闹、夏的灿烂,却选择在落木萧萧的秋天开出甜蜜淡雅的花
③放眼望去,像一层薄薄的初雪覆压,又如一场浓霜骤然降临
④这花,如秋叶般静美,不慌不忙,从从容容绽放A.
②④①③B.
②③④①C.
③②④①D.
③②①④
二、仿写.(重庆中考B卷)仿照画线部分,补写两个句子,使之构成语意连贯的排比句(4分)握手,是心灵的交流大千世界,常常因握手而孕育出美好的境界微风与湖水握手漾出轻柔的涟漪;云层与夕阳握手渲染出缤纷的晚霞;茶叶与沸水握手弥散出怡人的清查示例二高山与薄雾握手,幻化出缥缈的云海;笔与纸张握手,描绘出动人的画卷.在《我是演说家》中,女大学生为祖国震撼发声“此生无悔入华夏,来世还做中国人!”同学们对“祖国”和“我”的关系极感兴趣,写出了如下句子,请你仿照画线句再写一句(2分)祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云;祖国是森林,我就是森林里的一棵树(或祖国是高山,我就是高山上的一块石).(重庆中考A卷)参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话要求表意清楚,用上修辞,句式不限(4分)示例讲台讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望备选词语窗台操场林荫小道示例一小小的窗台,盛放着我们的梦和远方,那里有晨晖夕照的温柔,那里有凭窗沉思的身影,那里有远望青山的怀想示例二操场如一方激情飞扬的舞台,跑道上矫健的身影,如美妙的音符,在奔腾跳跃之间放飞着青春的梦想示例三林荫小道如一首温柔的曲子,斑驳的阳光缓缓地弹奏在石板路的琴键上,给人以宁静和安慰
三、对联.(凉山州中考)凉山州各中小学校开展了“中华文学经典诵读写演系列活动”西昌市某中学在一次诵读写演活动中,语文老师写了上联,请你为他补出下联(3分)上联诵读文学经典,传承优秀文化下联书写人生精彩,弘扬高雅艺术
1.(甘肃白银期末卷)在“寻觅春天的踪迹”综合实践活动中,语文科代表邀请语文老师为黑板报写一副对联,语文老师只写出了上联“春风拂面千山绿”,并要求同学们写出下联,请你写一写吧!(3分)上联春风拂面千山绿下联杨柳吐丝万户春/桃花争春(艳)九州红H.(河北石家庄期末卷)下面这副对联的下联与别的对联弄混了,请你运用对偶知识判断下列诗句中哪一句是这副对联的下联?(3分)对联凌云劲竹真君子,CoA.野泉声入砚池中B.清香移在菊花枝C.空谷幽兰绝美人D.梅梢月斜人影孤
12.根据上联,选出最适合做下联的一项(D)(3分)万马奔腾五彩路,OA.千里江山春气象B.四野春新逐马蹄C.百家春色柳闻莺D.百花齐放四时春。