人民版高二历史必修三导学案专题五第二课人民教育事业的发展

必修三专题五第二课人民教育事业的发展【学习目标】

1、列举建国初期社会主义教育事业兴起的有关史实

2、记住新时期教育发展的伟大成就【预习案】任务

一、（阅读课本第一目，完成以下问题）社会主义教育的兴办.序幕《中国人民政治协商会议共同纲领》新中国的文化教育是、、文化教育向和“开门”是新中国教育方针和政策的重要内容.保障措施

（1）1954年9月，通过的《宪法》将新中国教育定为的性质

（2）1957年2月，毛泽东在《》中提出，教育者在德智体几方面获得发展

（3）刘少奇倡导、半工半读的学校“两种教育制度”与、半工半读“两种劳动制度”.成果形成了较完善的体系，培养了一批新生骨干任务

二、（阅读课本二目，完成以下问题）“文革”中的“教育革命”.原因“左”的指导思想影响，在探索社会主义教育事业发展的道路上出现了一些偏差.概况

（1）全国各类各级学校停止招生工作

（2）全国掀起广大知识青年“”运动

（3）全国范围内展开了一场所谓的“教育革命”1970年，恢复高等学校招生.影响一定时期内出现了“的局面，文盲和半文盲剧增严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展

三、教育事业的蓬勃发展是“文革”后拨乱反正的重要标志之一建立起等制度，尊师重教逐步形成风气1983年，邓小平提出“教育要，，成为新时期教育事业发展的指导方针

4.1995年，中共中央、国务院提出“”战略

5.1980年以来，教育立法取得较大进展，初步建立起中国教育法律法规体系

6.各级各类教育跨上新台阶，还初步形成了、、学科门类基本齐全的高等教育体系【探究案】阅读材料，回答问题阅读下列材料材料一“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，使受教育者在德、智、体几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者J——1961年教育部制定的教育方针材料二“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人「——1995年《中华人民共和国教育法》请回答

（1）请简要比较两个不同时期教育方针有何相同的地方

（2）新时期的教育方针作出了哪些改动？请分析改动的原因【重难点释疑】

1、新中国教育事业发展的原因

（1）根本原因是社会主义制度的确立为其迅速发展提供了可靠的保障

（2）经济的发展为文化教育的发展提供了可靠的保证

（3）20世纪中期，第三次科技革命对社会生产力和经济的发展起了巨大的推动作用，也促进了中国现代教育的发展

（4）党和政府对教育高度重视，广大教育工作者以极大的热情投身于现代化建设

2、教育、科技与现代化建设的关系

（1）发展教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础

（2）科技进步，经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育

（3）把发展教育看成实现现代化的关键环节

3、科教兴国战略的提出背景、基本内容及意义

（1）提出背景

①“文革”结束，教育界经过拨乱反正，平反了大批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生

②恢复高考及教师地位的提高

③邓小平提出三个面向

④十三大后，教育成为国家优先发展的战略目标

⑤第三次科技革命后，科技成为推动生产力发展的第一要素

（2）主要内容

①大力发展科技和教育事业是国家兴旺发达的主要动力；

②必须把教育摆在优先发展的战略地位

（3）意义

①应对时代挑战，满足社会主义现代化建设的实际需要

②转变经济增长方式，提高经济效益【训练案】.确立了中国社会主义新型教育制度的会议是A.第一次全国教育工作会议B.全国人大一届一次会议C.中共八大D.中国人民政治协商会议第一届全体会议.新中国成立初期，对旧教育制度的改造措施不包括A.创建人民教育制度B.收回教育主权C.改革学制D.实行义务教育.新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是A.新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育.其重要内容是向工农和工农子女“开门”C.开展扫盲和工农识字教育D.工农业者脱产入学，接受正规教育.新中国成立后，教育面临的首要问题是A.制定新的教育方针B.德育放在重要位置C.倡导〃两种教育制度〃D.培养少数民族干部.以法律形式正式将新中国教育为人民大众服务性质确定下来的是1957年2月《关于正确处理人民内部矛盾的问题》1954年9月《中华人民共和国宪法》C.《中国人民政治协商会议共同纲领》D.《为人民服务》.中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在A.过渡时期B.十年探索时期C.〃文革〃十年时期D.改革开放时期.实施科教兴国的理论基础是A.科学技术是第一生产力B.百花齐放、百家争鸣C.向科学进军D.尊重知识，尊重人才.下列中国教育法规中属于20世纪80年代以来通过的有

①《教师法》

②《民办教育促进法》

③《教育法》

④《职业教育法》

⑤《高等教育法》

⑥《义务教育法》A.

①②③④⑤⑥B.

①③④⑤⑥C.

①③④D.

①③④⑤【自主区】【使用说明】教师书写二次备课，学生书写收获与总结。