五年级信息技术下册教案12体验三维设计

五年级信息技术下（川教版）第1单元第2节体验三维设计

2、新知识学习

3、实践探索

1、PPT展示3D作品制作过程，提醒学生，现在我们即将进行的是第三部分，3Done软件的学习，先来认识下软件界面工具纸、笔让学生自主打开软件熟悉界面

2、播放认识3Done软件的界面视频，学生学习

3、认识实体教师讲解3D建模创建实体的含义学生思考要设计一个骰子，用什么形状的实体呢？让学生练习创建一个实体

1、PPT展示任务要求任务一六面体建模1在网格中心坐标位置处创建实体正方体2将正方体的长、宽、高都设为17mm提醒学生思考并实践关于修改实体大小【设计意图带领学生整理完成一个3D作品的过程思路，学生更深刻的明白3Done和3D打印机的关系】【设计意图通过视频播放界面的学习，更吸引学生注意力，学生更利于接受】【设计意图探索环节通过布置任务的方式循环渐进让学生熟悉3Done的基本操作，每个任务设置分享环节，让学生交流探索过程】你有哪些小技巧？任务二利用“视图导航窗”，从不同的方向观察实体任务三滚动和拖动鼠标滚轮（中键）有什么效果？鼠标左键有什么作用？按住鼠标右键拖动有什么效果？

2、升级任务参考14页积木搭建图，自己用3D软件基本实体来搭建教师提示小技巧

1、保存文件的方法云盘中查找文件的方法

2、梳理总结鼠标的妙用【设计意图再次强调鼠标的妙用，巩固知识】作业布置探索3Done软件中命令工具栏的其他工具，看看他们还有什么其他作用教学反思本节是学生初次接触3Done软件，学生需要理解软件中X、Y平面及各个角度的视图，所以每个任务都围绕着视图来进行，让学生更好的理解由于时间关系，不可能把每个工具栏的工具进行练习，所以在课堂的最后进行作业布置时，给学生大概提示一下绘制操作、造型特征、自动吸附等工具的妙用，让学生知道，在下次的自由练习中就会不自觉去选择尝试教学目标知识与技能知道三维作品设计与制作过程，了解3Done软件的基本操作，明白实体和建模的含义；过程与方法熟悉根据需要选择和创建实体的过程，熟练掌握巧用鼠标实现实体建模的方法；情感态度与价值观感受运用3D软件完成建模的神奇，初步体会3D建模的乐趣；教学重难点重点学会使用软件中的实体创建造型并掌握建模中的鼠标巧用方法难点理解3Done软件中三维设计的含义，合理完成基本实体的搭建教学过程教学环节教师活动设计意图

1、新课导入

1、情景创设，PPT展示情景扔骰子游戏邀请学生玩扔骰子的游戏，师提问我们玩的这个骰子没有真实的那么像如果做得像一点就更有感觉了，PPT展示平面骰子和立体骰子的对比图学生思考如果变成立体的样子

2、揭示主题，我们可以用上一节课讲到的3D软件设计更真实的骰子来玩【设计意图活跃氛围，将学生的情绪带动起来，调动学生积极性】【设计意图通过明确任务，让学生意识到新软件能够实现什么样的效果】。