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文本内容:
《匆匆》同步练习♦基础知识达标
一、划去错误的读音头涔ch6n义n涔泪潸sdnshdn潸徘panpai徊huaihui伶linlinglili
二、用形近字组词
三、照样子,写词语ABB式头涔涔泪潸潸AABB式伶伶俐俐
四、按原文填空,并写出句子运用了什么修辞手法1燕子去了,有的时候;杨柳枯了,有的时候;桃花谢了,有的时候⑵过去的日子如,被微风吹散了,如,被初阳蒸融了⑶在逃去如飞的日子里,在的世界里的我能做些什么呢?只有罢了,只有罢了♦课后能力提升
一、阅读文中语段,回答后面的问题去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的阳光,太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转于是,洗衣的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去我觉察它去的匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐倒地从我身上跨过,从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了L比较形近字并组词伶()睁()掩()拎()挣()淹().语段最后连用“跨、飞、溜、闪四个动词,形象准确地表达了什么含义?()A.时光不知不觉地流失C..文中画线的句子运用了的修辞手法描写了人们日常生活中的细节、、,向我们展示了日子在生活的不经意中的来去匆匆你能模仿作者试着写几句吗?参考答案基础知识达标
一、划去chensanpanhuilinli
二、排球俳谐徘徊徘徊涧游蛔虫挪威婀娜哪里山岭铃铛伶俐
三、沉甸甸白花花笑嘻嘻胖乎乎清清楚楚明明白白平平安安高高兴兴
四、1再来再青再开排比2轻烟薄雾比喻3千门万户徘徊匆匆设问课后能力提升
2.A散步的时候,日子从身边溜过去;生气的时候,日子从愤怒中躲过;喝水的时候,日子从杯里过去;走路的时候,日子从路上过去排徊挪岭俳涧娜铃徘蛔哪伶。