文本内容:
11我是一只小虫子第二课时教学目标
1、读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方从而激发学生要热爱生活
2、培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活
一、激起引入
1、师如果你就是一只虫子,你会做些什么?
2、学生尽情发挥自己的想象,发表自己的看法
3、师提示课题我是一只虫子
二、品读感悟识童趣
1、当虫子的坏处1学生自由读课文,找出当虫子有哪些不好的地方,并用横线勾画出来2和同桌交流自己勾画的句子,看看勾画得是否正确?3让学生自由反馈4出示句子研读我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑其实,那深水只是小狗撒的一泡尿5自由读一读,把它读通顺6读得好的老师表扬,读得不好的老师引导着读7从同学们的读中,你体会到了什么?8指导学生读出倒霉的语气9指导学生用倒霉的语气齐读
2、当虫子的乐趣1同学们自由读课文,找出我认为当虫子也不错的句子,用波浪线勾画出来2自由读一读,体会当虫子的乐趣3学生自由汇报反馈A早上,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的B如果能跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行C走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路D我喜欢当一只虫子当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声一一你就一定能找到我!4学生自由读一读,说说读出什么语气?5请同学读一读6请同学们读出欢快、有趣的语气
三、细品课文,升华主题
1、再读课文把你感兴趣的部分多读几遍
2、和同桌交流读后的感受
3、重新审视虫子的生活现在你觉得虫子的生活怎样呢?
4、师小结虫子的生活虽然有不好的地方,但也有许多有趣、美好的地方虫子也能热爱自己的生活,我们的生活比虫子的生活好了太多太多,我们更应该热爱我们的生活
四、拓展延伸
1、说说当一只虫子的好处和坏处
2、你想当什么动物,也照样子说说你一天的生活吧
五、作业
1、熟读课文,和同学交流你最感兴趣的部分
2、仿写“我是一只”。