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高考作文模拟写作善言与敢言导写及范文文题阅读下面的材料,根据要求写作(60分)荀子说与人善言,暖于布帛口出善言,是我们在与人交往中应该珍视的美德,善于说话亦即“善言,也是为人处事之智慧,因此善言在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽,比如烛之武劝退秦师鲁迅身处风雨如磐的年代,曾慷慨激昂地说过青年人先可将中国变成一个有声的中国大胆地说话,勇敢地前行,忘掉一切利害,推开古人,将自己的真心话发表出来不难看出,在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下,鲁迅先生更鼓励青年“敢言”请结合上述两则材料,联系实际,写一篇文章,体现你的权衡与思考要求题目自拟,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字写作解析
一、内涵敢言底气担当,真知灼见,良知正气,英雄气概但绝非意气用事善言教养温情,人际交往,外交辞令,机智应对但绝非卑微苟且
二、对立面敢言对立面沉默无声,胆怯,软弱善言对立面冷嘲热讽,恶语相向
三、形象感言是孤勇者,有可能是莽撞者;善言是好人,有可能是老好人,聪明人
四、事例敢言正面事例魏征,伽利略,皇帝新装的男孩,抖音快手,自媒体,知乎豆瓣,市民热线举报信箱,315打假晚会鲍照的《拟行路难》心非木石岂无感,吞声嘟躅未敢言敢言反面事例沉默无声,也许就是帮凶善言正面事例李斯谏逐客书,魏征谏太宗十思疏,孟子,邹忌讽齐王纳谏,李密陈情表善言反面事例怒路症,重庆公交事件
五、态度对敢言者敬畏致敬,对善言者肯定赞赏
六、价值敢言体现的是理性精神,求真;善言体现的是人文关怀,求善求美好标题击水中流,青年敢言于心无愧作敢言立山河善言花滋华,灯火路通明立有为之时代,敢言以争先初生牛犊何畏虎,呐喊敢言为苍生范文展示合善言与敢言之长明言语和应对之道语言是用来交流思想,发表见解,抒发情感的媒介有人善言,有人拙言;有人敢言,有人沉默而我认为人们应会善害与敢害之长方能明言语和应对之道用上位概念语言来破题,引出所要议论的下位概念善言和敢言〃,首段的最后一句点题,亮明中心论点分而析之,善言与敢言各有其特点思辨类的作文,关键在于深入辨析二元或三元概念之间的区别和联系,所以最普适的行文思路便是先分别谈各个概念的内涵,再综合谈两者或三者的区别与联系分而析之和_—各有其特点是提明文章结构的过渡句,值得借鉴善言是善于用语言或温和,或曲折,或委婉地表达自己的观点(从正面给善言”下定义)善言的反面是拙言,是有了想法或见解而不懂得如何组织语言,最终再好的想法都只能胎死腹中,不能为人所知,更不能为人接受的悲哀(从反面给善言下定义)战国时期,泰国趁赵国政权交替之际,大举攻赵赵国形势危急而求援于齐,齐国则定要长安君为质,才肯出兵无数谏客进谏.,但赵太后就是执意不愿其子为质危在旦夕之际,触龙以善言之长、从太后的日常饮食谈起,渐及为母之道终于使赵太后明白了父母之爱子,则为之计深远”的道理,于是送长安君为质,化解了赵国的危机,(举例论证,佐证所给的定义此处是简述一例)以此观之,善言之利,足以救国(举例之后,一定要点题分析)敢言则是敢于直接,有力而真诚地发表自己的观点,即使这些观点可能引起不适或争议,甚至可能危及自身性命(从正面给敢言下定义)敢言者从不回避问题的本质,从不拐重抹角和遮遮掩掩;他们有着常人不具备的勇气和真诚,绝不会因外界的压力或利益的诱惑而改变自己的观点和立场敢言者往往不是为个人的私利而言、而是为公众的福祉,为民族的命运或为宇宙本来的规律和真理而言(具体阐释敢言”的特点)孟子说虽千万人吾往矣”,张载说为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平,这便是敢害者的抱负和担当!(引用论证,佐证所阐释的“敢言”的特点)即使与所有人却背道而驰,小男孩敢言皇帝的新衣是假的;即使最终被烧死在鲜花广场上布鲁诺敢言哥白尼的日心说是真的(举例论证,佐证定义和特点,为区别于上一段的举例论证,此处用的是概述多例的方法)在万马齐喑的时代,人们呼唤一位敢言者!(举例之后,点题收束)合而论之,善言与敢言又有着紧密的联系分析之后,进入合论,体现思辨色彩合而论之,__与__又有着紧密的联系与分而析之,__与__各有其特点呼应,是本文的结构骨架,值得借鉴敢言是善言的前提(两者的关系1),假如触龙不敢言,在赵太后盛怒之下也保持缄默,那么他的话语再委婉动听也无济于事(回扣前例,佐证关系1);善言是敢言的艺术化表现(两者的关系2)一个只知勇敢表达的人易弊于冲动和鲁养,由此带来的牺牲和造成的后果也许无法估量,若能妥善表达,其结果或许截然不同(完善逻辑);尽管如此,我们也不是一味地主张善言,推崇温和与委婉,这样做的后果也许就是孔子所说的乡愿毕竟敢言仍是善言者最后的武器和尊严(两者的关系3)唐睢说匹夫一怒,血测三尺,阳光下我们善言;风雨中,我们敢言!(化用阳光下做个孩子,风雨中成为大人”来表述二元关系)一言之力重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师(结尾时先引名言,突显积累和文采),言语是我们思想的躯干,情感的魂灵,是我们在世间生存应对的重要工具唯有合善言与敢言之两长,方能明言语和应对之正道(首尾呼应,再次点题)作后总结.考场作文,贵在明白.首段破题要快,点题要明,忌拖沓冗长尾段须照应全文,扣题升华.结构第一结构要明白,如本文用两个过渡句,使文章结构显豁.议论文的核心是对概念的思辨,是用概念去思辨,是概念与概念之间的思辨.对概念的思辨,最基础的有这一概念的定义、分类、特点、其对立概念和相似概念;概念提出的背景,产生的原因;概念面临的困境,解决的办法;概念的作用和价值等.用概念去思辨,指的是要用其他概念(辐射概念)去解释你要讨论的概念(中心概念),而不能止于中心概念本身.概念与概念之间的思辨,指的是议论文要建立中心概念与辐射概念的广泛联系,这种联系越多越广,一个人的思维广度和思维深度就可能越大,一篇文章的信息密度和论证深度就可能越大,这篇文章就越可能新颖和深刻.议论文的主体是观点,观点来自于中心概念与辐射概念的连接当这种连接建立时,观点便形成了.议论文备考的4大方面作文审题、作文立意、作文布局、作文素材.作文立意是核心,立意指向学生的思维深度,指向道理论证和逻辑分析,指向观点的生成,当观点具备了,事例自然奔来笔底,且与观点水乳交融.作文素材是枝叶,多读各行各业的人物小传,增广见闻,以便当观点出现时,有事例能够随时被唤醒,被关联。