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防止校园欺凌工作方案3篇防止校园欺凌工作方案篇1近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,严重损害学生身心健康,引起了社会高度关注为加强对此类事件的预防和处理,根据《重庆市教育委员会关于近期学生暴力伤害案件的通报》(渝教安发[20xx)33号)、《重庆市教育委员会关于加强中小学校风建设开展杜绝校园欺凌教育的通知》(渝教基发(20xx)37号)要求,决定在全县中小学开展校园欺凌专项治理特制定本方案
一、治理目的通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,优化校风,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安和谐校园
二、治理范围全县中小学校(含中等职业学校)
三、治理时间本次专项治理分为两个阶段第一阶段20xx年5月-6月
(一)高度重视,迅速部署各均衡中心、中小学要高度重视此项工作,充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性,迅速制定校园欺凌专项治理实施方案,召开会议,动员部署
(二)宣传教育,营造氛围.广泛宣传各校要充分利用学校教育阵地,如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传宣传有关法制知识和典型案例,宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例,做好正面引导,建设优良教风、校风、班风、学风.加强教育各校要切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育,贯彻落实《中小学生守则》,加强中小学生良好行为习惯养成教育要着力加强法制教育,使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为,造成后果将要承担相应的法律责任要利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进行专题教育,让学生入脑入心,不做欺凌之事,不当欺凌之人要让学生树立自我保护意识,学会利用法律武器保护自己,坚决与欺凌的人和事作斗争要加强对教职员工的师德师风教育,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者
(三)强化措施,严密防范.加强防范一要加强摸底排查要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查,积极发动教职工、学生干部(特别是安全信息员)搜集校园欺凌方面的信息,设置并公布校园欺凌治理的电话号码积极化解矛盾纠纷,对各种苗头性问题要及时处置对个别品行不端行为不良的学生,要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶,转化他们的行为方式,必要时联系其监护人共同开展教育二要加强心理干预要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用,特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点,针对性开展进行心理疏导和干预三要加强校园防控要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设建立完善关于校园欺凌的各项制度,严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度,加强晚自习、学生宿舍的管理,积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作要完善校园视频监控设施,监控显示端必须24小时值班到位四要加强关爱保护要加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护,健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度,不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害.及时处理各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件对实施校园欺凌的学生,该批评教育要批评教育,该校纪处分要校纪处分;对情节严重、造成不良后果的,要及时报案依法处理.监督指导各均衡中心要加强对片区学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查责任督学要对责任区内学校的专项治理全程监督,发现问题及时与学校主要负责人进行沟通,做好记录并及时按程序向县教委、县教育督导室报告第二阶段20xx年9月-12月
(一)学校自查8月31日至9月10日,学校对专项治理情况进行全面自查和总结
(二)片区普查9月11日至9月23日,片区均衡中心对辖区中小学校专项治理情况进行全面督查
(三)县级复查20xx年10月10日前,县教委、县政府教育督导室组织督查组对全县学校专项治理情况开展复查
(四)市级抽查市教委、市政府教育督导室将组织督查组对学校专项治理情况进行抽查,将校园欺凌专项治理情况作为20xx年全市中小学幼儿园秋季安全工作专项督导的重要内容
四、工作要求
(一)强化组织领导县教委成立以主要领导为组长、分管领导为常务副组长的领导小组,领导小组设办公室在安稳科各均衡中心、学校要建立领导机构,分解工作任务,落实工作责任
(二)严格工作督查各均衡中心、各学校要积极开展自查和普查,县教委、县政府教育督导室将开展专项督查,并将督查情况纳入安全稳定工作年度考核重要内容凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的,将依法依规从严追究有关人员责任
(三)加强应急值守各均衡中心、学校要加强应急值守完善应急预案,落实领导带班和干部值班制度,保持必要的备勤力量,随时做好应急处置准备一旦发生突发情况,要迅速启动预案,妥善处置,并按规定及时上报请各片区均衡中心于20xx年9月25日前将片区督查情况和各校专项治理情况汇总报送县教委、县政府教育督导室防止校园欺凌工作方案篇2为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,根据《xxx关于开展20xx年国家安全教育日暨国家安全宣传教育月活动的通知》,结合我校实际,制定本方案
一、指导思想牢固树立“安全重于泰山”的意识,通过加强法制教育严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定,推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境
二、组织领导学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组,协调和组织我校校园欺凌专项治理工作组长副组长成员
三、工作职责安排.开展教育(少先队)集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育等.主题班会(班主任)班级组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题,结合近期全国发生的一些校园欺凌事件,根据本校实际进行讨论反思通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力.完善制度(少先队)制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责.加强预防(班主任)加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,开展学生心理疏导工作,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人.排查建档学校领导小组、班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作,班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态,认真排查学生之间的矛盾纠纷,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,发生过激行为要加强对特殊家庭学生的教育引导,积极利用好家校沟通平台,有针对性地开展帮教工作要特别关注学生的课业和心理负担,防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查.及时处理及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处
四、工作要求.高度重视校园安全工作,深刻汲取各地已发生欺凌事件教训,结合实际,举一反三,严防此类事件发生采取措施,加强安全防范能力建设,进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感,切实落实安全工作责任,相关领导、班级和教职工各司其职、各负其责的工作机制,坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向.安全教育管理工作的好坏严格落实“一票否决制”,使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道
3.按照有关规定,全体教职工要及时上报安全工作信息,尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报,发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人防止校园欺凌工作方案篇3
一、活动班级XX班
二、活动时间20xx年x月x日
三、活动目标
1、认识校园欺凌的危害性,自觉抵制校园欺凌现象;
2、能够正确处理生活中的各种冲突;
3、掌握与校园欺凌做斗争的方法
四、活动过程
一、观看《关注校园欺凌现象》视频,引入新课
二、思考
1、什么是校园欺凌?你遭遇过校园欺凌吗?学生结合观看的视频以及生活实际回答校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园欺凌是个全球性的问题
2、讨论校园欺凌有什么危害?学生回答并归纳校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑
3、想一想面对校园暴力我们有哪些对策?首先引导学生从受害者的角度想不要忍着不吭声,告诉家长或者老师;尽量不要一个人待着,尽量待在人多的地方;不理睬如果有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路其次引导学生从施暴者的角度想反思一下,值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚,这将成为你人生的一个污点而起因也许只是很小的一件事,或仅仅是你自己的一时冲动这么做,值得吗?站在对方的角度想一想如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打,你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦,你忍心吗?忍一忍风平浪静,退一步海阔天空
三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片
四、学生说说通过今天的学习,你有什么收获。