部编初中语文八年级下册《登勃朗峰》课堂笔记

登勃朗峰

一、作者简介马克•吐温1835—1910美国作家，其作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析代表作品有《哈克贝利-费恩历险记》《汤姆・索耶历险记》《百万英镑》《竞选州长》等

二、知识链接勃朗峰勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，山体约有200平方公里为冰川覆盖勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎为阿尔卑斯山最大旅游中心勃朗峰下筑有公路隧道，起自法国的沙漠尼山谷到意大利的库马约尔，长

11.6公里，1965年建成通车，使巴黎到罗马的里程缩短了约220公里

三、导读理解.作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？明确乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下，还不能休息，作者一行人徒步上山，既可在树林中避暑纳凉，又可稍作休息.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况明确路上行人众多，一路都为上坡且相当陡峭，天气灼热难当.第2段，作者从哪些角度来写景？写出了景物怎样的特点？明确从视觉角度描绘岩壁峻峭，丘岗葱绿的特点，从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点，表现了勃朗峰的山中美不胜收的奇景.第5段中“稍作顷刻骤然”在句中有什么表达效果？明确稍作顷刻”“骤然”等词表明时间之短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状，勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景5“洁白轻薄的云朵……纯洁的天使J这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？明确运用比喻的修辞手法，把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使，生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点.请从描写方法的角度分析第8段的表达效果明确运用语言描写，准确细腻地写出了车夫车技的娴熟及狂妄自信的性格，为后文写下山的惊险旅途埋下伏笔.分析“一概不顾”“腾空而起”的表达效果明确“一概不顾”写出了马车的速度之快，“腾空而起”写出了行进路途的危险，两个词形象地表现了“我们”在下山途中路途惊险刺激的情形.找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？明确1语言描写“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊你看着吧！”“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊”“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，真如我说的，我就是车王J分析通过语言描写，写出了“车夫之王”驾车本领高超，自信自得，为人热情，乐于与人交谈2神态描写出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色分析通过神态描写，写出了“车夫之王”相信自己高超的驾车本领，飞速行车时的全神贯注、镇定，关心他人心理3行车情景”有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起”这种情况下“车夫之王”还时不时地掉转头来”分析通过写行车的惊险，“车夫之王”却气定神闲，突出“车夫之王”驾车技术的肉超.下山时，作者记录了遇到“车夫之王”一事，怎样理解这一安排，这一内容和题目“登勃朗峰”有联系吗？明确作者下山时雇车去旅馆，遇到了一位车技娴熟、幽默风趣的车夫之王，给人留下了深刻印象这一内容和前文登勃朗峰紧密相连，展现了旅行的另一面写美景，令人陶醉留恋；写入，风趣幽默，让人倍感轻松愉快这样的旅游行程才是一欠完美的身心之旅.写“车夫之王”与写其朋友笔法不同，试具体分析明确写“车夫之王”是浓墨重彩，从多角度展开描写，突出“车夫之王”是本领高超的传奇人物，写其朋友是简笔勾勒，朋友作为“勃朗队长”，爬山次数和向导水平更高可见这里的奇人奇事还有许多，“人外有人，天外有天”，给读者丰富的联想和想象。