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文本内容:
部编版四年级语文下册期末模拟试卷(附答案)第一部分积累与运用(40分)
一、看拼音,写词语zdoydng8分fuhehuxiaomenglongtengluochidunxidngbidnchengfd
二、选择题,填字母(每小题2分共16分)
1.下列加点字的读音有误的一项是(A.臀部(tun)蜿蜒(wan)B.°慰藉ji栖息(qi)
2.
3.C.剥落(b6)劫难(ji6)下列词语中,有错别字的一项是(D.遗憾han恭敬gong°A.住宿稀疏装饰霸气B.C.照例和楷觅食锐利D.“左顾右盼”中“顾”的意思是(A.拜访B.看C.闪烁杂草)注意;蹲着老翁照管描绘倘若河滩踏步D.姓
4.下列句子中,与“这难道不是一幅自然、和谐的田园风景画吗?”表达的意思不同的一项是()A.这是一幅自然、和谐的田园风景画B.这不可能不是一幅自然、和谐的田园风景画C.这怎能是一幅自然、和谐的田园风景画呢D.毫无疑问,这就是一幅自然、和谐的田园风景画.下列作品与作家搭配不正确的一项是()o.下列句子表达的情感与其他三项不同的一项是()A.一张张红扑扑的脸就像一朵朵沾满露珠的月季花B.(敌人的)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉C.那歌声就像催眠曲,让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡D.我像鱼儿一样在知识的海洋里自由自在地遨游
7.对下列句子所使用的描写方法,判断不恰当的一项是()A.他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师(心理描写)B.大海上夜色正浓,烟雾弥漫(环境描写)C.我心里无声地呼喊着“光明!光明!快给我光明!”(心理描写)D.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它(动作描写)
8.对下列广告语中运用的修辞手法,判断不恰当的一项是()A.门锁广告——一夫当关,万夫莫开(夸张)B.献血广告——血,生命的源泉,友谊的桥梁(比喻)C.推普广告——说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情(排比)D.照相机广告——你只要掘一下按钮,其他工作由我负责(拟人)
三、按要求完成练习(8分).鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!(学着用反语写一句话)(3分).按照不同的情感要求写比喻句(5分)⑴喜爱之情风吹在我的脸上,就像⑵厌恶之情风吹在我的脸上,就像.桃花一簇开无主,.书山有路勤为径,o.动物是人类的朋友在作家的笔下,一个个动物栩栩如生如丰子恺笔下的白鹅,老舍笔下的猫、又的母鸡来激励自己坚持不懈地努力下去第二部分阅读与欣赏(30分)
五、阅读文本,完成练习
(一)溪居即事(15分)[唐催道融篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾小童疑是有村客,急向柴门去却关.对画线的诗句理解正确的一项是()(3分)A.(小童)急急忙忙地跑回去,把柴门关上B.(小童)急急忙忙跑到门口,打开柴门(迎接客人)C.(小童)以为有外人进来,急忙回家,发现门是关着的.在诗的第
三、四句中,”两个字用得非常好,描绘出一个的乡村儿童的形象(3分).诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画,写了、、、等景物,静中有动,动中有静,使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息(6分).诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活中的小事,但却给人
(二)赶花的人(15分)初夏时节,我因公事到了陵山这几槐花盛开,香气醉人我踏着崎岖的山路,进入了宁静的槐树林没走多远,我眼前竟出现了一个繁忙的世界只见成群的蜜蜂在树旁、花间飞来飞去我停下脚步不敢上前,忽然听到有人招呼“同志,有事啊?别怕,它们正忙着呢,顾不上蛰人”原来,说话的是一位养蜂人,他告诉我“这生灵很有觉悟,一到花期就拼命干,一只工蜂在花期顶多活五十来天,连喘口气都舍不得哪有工夫螯人”在一排排蜂箱的不远处,我看到了养蜂人的“家低矮的窝棚里,堆放着一卷简单的行李,摆着几件工具和炊具,仅此而已他们就是这样风餐露宿地为人们酿着香甜的蜜啊!我禁不住问他“等槐花谢了,你们就该回家了吧?”“不,我们和蜂儿一样,一年四季哪儿开花就往哪儿赶,一茬接一茬……”“那几时才歇呢?”“秋凉可蜂歇人不歇,得再做出门的准备腊月一到,就得往南方走……就这么马不停蹄,走南闯北”养蜂人的话像一股清泉,渗透了我的心田……我猛地想起了自己的工作,便匆匆地告别了养蜂人,又继续赶路了我和那位像蜜蜂似的养蜂人只是短短地交谈了几句,他却给我留下了终生难忘的印象.根据所给的意思从文中找出相应的词语2分1形容旅途或野外生活的艰苦⑵形容山路不平,也形容处境艰难().在文中的括号里填上合适的关联词语(2分).用“——”画出文中描写养蜂人的“家”的句子(2分).“养蜂人的话像一股清泉,渗透了我的心田……”这句话运用了的修辞手法,把比作9生动形象地说明了o(6分).养蜂人为什么使“我”终生难忘?下列说法最恰当的一项是()(3分)A.养蜂人认真工作,坚守岗位的态度使“我”终生难忘B.养蜂人的生活太艰苦了,长年风餐露宿,使“我”终生难忘C.养蜂人像蜜蜂一样给人们酿出了香甜的蜂蜜,使“我”终生难忘D.“我”从养蜂人身上感受到了日夜辛劳、无私奉献的精神品质,这种精神品质使“我”终生难忘第三部分表达与交流(30分)
六、习作(30分).题目我学会了提示与要求同学们,相信你们一定学会了不少的本领,如做菜、游泳、弹琴、种花等等,本次习作要求把你们学会某种本领的过程写出来注意语句通顺,内容具体答案第一部分积累与运用镶边惩罚
二、l.B
2.C
3.B
4.C
5.B6B
7.A
8.C
三、
9.示例这么简单的道理,你都不明白,你可真了不起啊!
10.1妈妈的手在抚摸着我2刀割一样疼
四、
11.可另.学海无涯苦作舟.高傲性格古怪慈爱负责.君子以自强不息第二部分阅读与欣赏
五、一
15.B.疑急热情好客、天真可爱.篱笆小船春风钓鱼湾.悠然自得二
19.1风餐露宿2崎岖.虽然但是.低矮的窝棚里,堆放着一卷简单的行李,摆着几件工具和炊具仅此而已.比喻养蜂人的话一股清泉养蜂人的话给“.D第三部分表达与交流
六、
24.略。