文本内容:
观察记录表(学习故事)观察环境今天我和孩子们一起复习学过的儿歌,接着他们有的去上厕所,有的则开始了自由活动,只见有的孩子选择了下棋,幼儿选择了玩拼图,而陈昱翔选择的是看图书,只见他从书架上拿出一本书-然后坐到位置上看了起来,看了一会,边上的柏晨清把脑袋伸过来,己八’也想看,陈昱翔看了看他说“我们一起看吧”,于是,两个人一起看了起来,陈昱翔一边看,一边对柏晨清说着书上的故事,还不时地笑着,而柏晨清也很开心地听着,一本图书看完后,陈昱翔又和柏晨清拿了一本书看了起来自由活动是孩子们比较活跃的时候,有的孩子总是喜欢玩玩具,或者是拼图,对看图书并不是很喜欢,我发现陈昱翔他对看图分析评价书是比较感兴趣的,能安静地看完一本又一本,他的讲述能力很强在他的带领下,柏晨清能边看边听,坚持和他看完了两本书,安静地进行游戏
1、对他们进行表扬和鼓励,希望其他小朋友向他们学习
2、在阅读区投放更多的图书给他们阅读日期时间观察者幼儿姓名陈昱翔幼儿年龄。