文本内容:
观察记录表(学习故事)日期时间观察者幼儿姓名孙哲凯幼儿年龄观察环境观察记录今天下午孙哲凯和孙业程到图书角分别拿了绘本故事《抱抱》和《逃家小兔》在图书角阅读,两个小朋友看得都很认真,过了一会,孙哲凯和孙业程说“孙业程,你的书看完了吗?”孙业程说“我之前看过真本书了”,听到孙业程的回答孙哲凯变表现的很兴奋,只听见孙哲凯说道“那我和你换一下书吧,这本我刚刚看完了,逼得那本书我还没有看过”,“好的呀”孙业程回答说,接着两个小朋友很开心了交换了书,又认真地看了起来分析评价在这个过程中,我们看到了两个小朋友之间的互动,孙哲凯小朋友在看完书之后能够主动和孙业程沟通,希望交换自己的图书,这表明他能主动和他人交往,并了解一些交往的技巧,在交换图书的过程中不是争抢而是询问他人的意见支持策略
1、老师可以在图书角投放更多的图书,或者定期对图书角的书进行更新
2、对他们的行为给予表扬和鼓励。