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文本内容:
数棒目的
1、学习自然数1〜10的序次
2、学习1〜10数名与量的联合
3、建立清楚的数的绝对与相对的看法资料由十支十厘米至一百厘米长、红蓝相间的棒构成,1〜10的数字卡展现1:数棒一1〜10的序次、数名与数目的联合方法
1、将数棒摆在地毯的下半部分(散放)
2、将“1”取出,两指触摸并说“1”,而后将1放至左上角
3.用相同的方法进行2〜10的练习每次都一定从1读起展现2:数棒的三段式名称练习方法
1、取下数棒,以前面的方法摆列,从长至短(10〜1)
2、取1触摸并说“1”,这是1取2触摸说“
1、2”这2取3触摸说“
1、
2、3”这是3o
3、“请拿1给我;请拿2给我;请拿3给我”
4、指棒1问幼儿“这是几?”幼儿应回答“这是1”指棒2问幼儿“这是几?”幼儿应回答“这是2”指棒3间幼儿“这是几?”幼儿应回答“这是3”
5、456用一次展现,78910用一次展现,并使用三段式名称练习展现3:蒙眼摸数棒方法
1、将数棒取下放好,10〜
12、蒙住幼儿眼睛,让幼儿触摸数棒,感觉数棒的量并说出展现4:数棒与形式卡资料垫板(写字板)、形式卡、红蓝铅笔方法:
1、取出形式卡及其他资料
2、用红蓝铅笔给与数棒相同的形式卡图色注意事项
1、拿数棒时必定要拿两端,让孩子感觉数棒由短变长的感觉
2、拿时先拿短的1放时先放长的
103、摆列时开端1必定是红色的
4、在数数时手指触摸不可以中止(重申的是连续的量)
5、三段式学习法,在后边的内容中不再详尽使用,只用“三段式名称练习”写出请留意自制教具选择长
2.5厘米至25厘米、宽
1.5厘米、高
1.5厘米的木棒10根以
2.5厘米为单位漆成红蓝两色最新文件仅供参照己改成word文本方便改正。