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文本内容:
21古代诗歌五首◎课程导学
一、作者简介
1.陈子昂（661—702）字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家，初唐诗文革新人物之一因曾任右拾遗，被后世称为“陈拾遗”其诗风骨峥噪，寓意深远，苍劲有力代表诗作有组诗《感遇》38首、《登幽州台歌》等
2.杜甫（712—770）字子美，自号“少陵野老”世称“杜少陵”巩县（今河南巩义）人，唐代现实主义诗人与李白合称“李杜”杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”代表诗作有《春望》、《北征》、“三吏”（《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》）、“三别”（《新婚别》《无家别》《垂老别》）等
3.王安石（1021—1086）字介甫，晚号半山，江西临川（今江西抚州）人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一代表作有《元日》《梅花》等，有《王临川集》《临川集拾遗》等存世
4.陆游（1125—1210）字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人其诗语言平易晓畅，章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放和杜甫的沉郁悲凉，尤以其饱含的爱国热情著称，对后世影响深远代表作有《游山西村》《书愤》等，有《渭南文集》《剑南诗稿》等传世
5.龚自珍（1792—1841）字瑁人，号定食，浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、文学家，其诗多取材于现实，具有忧国忧民的思想感情代表作有《己亥杂诗》315首等
二、写作背景.《登幽州台歌》这首诗写于武则天万岁通天元年
（696）当时武则天派武攸宜率军征讨契丹，陈子昂任右拾遗参谋军事武攸宜为人轻率，少谋略次年兵败，陈子昂请求调遣万人为前驱以击敌，武攸宜不允随后，陈子昂又向武攸宜进言，武攸宜不听，反而将他降职为军曹诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿变为泡影，于是登上蓟北楼（幽州台），慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》.《望岳》这首诗是杜甫早期的作品唐玄宗开元二十三年
（735）杜甫到洛阳应进士，结果落第而归次年，年轻的诗人离开了长安，到兖州去省亲——其父杜闲当时任兖州司马此后三四年内，他一直在齐、赵（今山东、河北一带）漫游，结交了不少朋友，这首诗就是在漫游途中所作.《登飞来峰》宋仁宗庆历七年
（1047）王安石在浙江邺县（今宁波市邦州区）任知县，三年任满回江西临川故里时，途中登临飞来峰写下此诗此时诗人年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰直抒胸臆，寄托壮怀.《游山西村》此诗作于宋孝宗乾道三年（U67）初春，当时陆游正罢官闲居在此之前，陆游因积极支持抗金将领张浚北伐，遭到朝廷中主和投降派的排挤打压，从隆兴府通判任上罢官归故里陆游回到家乡的心情是相当复杂的，苦闷和激愤相互交织，然而他并不心灰意冷他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作中此诗即此时在其故乡山阴所作.《己亥杂诗》（其五）《己亥杂诗》是诗人被迫辞官后所作的组诗，写于道光十九年
（1839）这年诗人辞官南归，后又北上迎接眷属在南北往返途中，龚自珍看到祖国大好河山，目睹生活在苦难中的人民，触景生情，思绪万千，陆续写成七绝315首，总题为《己亥杂诗》内容或直抒胸臆，或回忆往事，或叙述见闻，或赠答友朋，等等
三、知识积累◊托物言志的诗句⑴粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间（于谦《石灰吟》）
（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（郑板桥《竹石》）
（3）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤（王冕《墨梅》）
（4）纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘（王安石《北陂杏花》）◎知识架构完成《古代诗歌五首》的自学结构图完成《古代诗歌五苜》的自学结构图◎基础训练古诗默写.前不见古人念天地之悠悠，！.，阴阳割昏晓.荡胸生曾云….飞来山上千寻塔，.莫笑农家腊酒浑.拄杖无时夜叩门.浩荡离愁白日斜.《登幽州台歌》表达诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀的诗句是，!.杜甫《望岳》中化用了孔子名言“登泰山而小天下”的诗句是:，.王安石《登飞来峰》一诗中，表现诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏精神的诗句是.王安石的诗句“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”与陆游《游山西村》中的诗句”有异曲同工之妙.《己亥杂诗》（其五）中托物言志，表现诗人关注国家命运，志在报效国家的诗句是，◎提能训练某班开展以“趣味古诗词”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务（6分）
1.【古诗分类】班委会将诗句分类编辑，下列诗句中不宜放在“思乡”主题的一项是（）（2分）A.乡书何处达？归雁洛阳边B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情C.深林人不知，明月来相照D.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同E.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安〔解析此句写的是隐居生活的宁静闲适，与思乡主题无关〕.【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填入恰当的语句（2分）示例（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊——（谜底）陶渊明（谜面）——（谜底）陆游.【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题（2分）为了传承和弘扬博大精深的中华优秀传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于本月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出6名获奖者这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情◎课文精读L请描绘《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的画面（3分）
2.《望岳》中的诗句“会当凌绝顶，一览众山小”写出了诗人怎样的精神和气概？（3分）3任选角度赏析《登飞来峰》中的诗句“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”（3分）.《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人寻味，请简要赏析（4分）.请谈谈你对《己亥杂诗》（其五）中第
三、四句诗的理解（4分）◎类文阅读杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻野鸦无意绪，鸣噪自纷纷.诗人是如何描写孤雁的执着的？请结合诗歌内容加以分析（3分）.尾联运用了什么表现手法？蕴含了诗人怎样的思想感情？（3分）◎拓展阅读二月四日作
①陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁【注释】
①此诗作于淳熙八年（U81）此时诗人落职闲居家乡L下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.全诗流露出诗人落职闲居的苦闷之情B.诗人借轻柔之风、消残之雪、飞蝶鸣鸠描写了早春的景色C.诗的第一句和第二句形成鲜明的对比，突出了诗人对早春的赞美和喜爱之情D.描写春景，是为下文抒发自己的失意苦闷情绪蓄势〔解析诗的
一、二句描写早春的景色，没有“鲜明的对比”描写春景，是为下文抒发自己的失意苦闷情绪蓄势，因此理解为“诗人对早春的赞美和喜爱之情”不正确〕
2.诗的后两句是点睛之笔，请自选角度进行赏析（4分）◎微写作读下面的材料，按要求进行微写作（10分）定点观察就是观察者站在一个固定的地点向四周观察观察者可以按照从中间到两边，从前后到左右，从远到近或从近到远，从上到下或从下到上，从高到低或从低到高等顺序，把所看到的景物有条理地写出来比如，《望岳》以诗题中的“望”字统摄全篇，由远到近，写尽了泰山的形神既有宏观概括，又有微观描绘，给人以身临其境之感请你也采用定点观察法观察某种景物，并写一段你的所见所感200字左右素养目标L理解诗歌表达的感情和蕴含的哲理
2.品味诗歌的语言，学习诗人借景抒怀、托物言志的写法
3.感悟诗人远大的抱负和忧国忧民的情怀，培养积极乐观的人生态度和爱国热情学法指引如何赏析古诗词曲的句子
（1）答题步骤分析此句运用的手法；描述此句描写的景象、意境及景物的特点；体会此句蕴含的情感或哲理
（2）答题模式此句运用了……的手法，描写了……的景象（意境），突出了事物（景物）……的特点，表达了……的情感（启示、哲理）。
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