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文本内容:
第课时时间课型新授第14课第一次世界大战与战后国际秩序教学目标理解20世纪上半期国际秩序的变动教学重点一战爆发的原因及性质教学难点战后国际秩序的教学过程
一、导入新课，板书课题20世纪初，世界形成密切联系的整体帝国主义的各种矛盾导致了两次世界大战今天先来学习一战
二、出示目标，明确任务
三、学生自学，独立思考学生认真读书、独立思考，找出知识点、重难点、困惑疑难点、
四、自学指导，紧扣教材
（一）自学指导一阅读第一目，思考并解决以下问题，5分钟
1、资本主义什么时候进入帝国主义阶段？其主要背景是什么？这对世界形势产生了什么影响？
2、为什么会爆发第一次世界大战大战全面爆发的标志是什么？战争的性质如何？
3、20世纪初，欧洲形成了哪两大敌对的军事集团？帝国主义各国之间的矛盾有哪些？其矛盾反映的本质问题是什么？两大军事集团的具体组成如何？两大军事集团的形成有何影响？
（二）自学指导二阅读第二目，思考并解决以下问题，3分钟后比谁能准确作答
1、一战在欧洲主要有哪几条战线？有何特点？
2、一战的演变进程如何？有哪些主要战役？结果如何？
（三）自学指导三阅读课本第三目，思考并解决以下问题，3分钟
1、一战后，帝国主义在全球范围内建立的国际新秩序是什么？这一新秩序是如何构建起来的？这一新秩序的主要内容有哪些？这一新秩序对国际局势有何影响？
2、国际联盟的性质是什么？其地位如何？其成立的目的和宗旨是什么？为什么国联在制裁侵略保卫世界和平方面没有发挥应有的作用？
3、第一次世界大战有何重要的影响？
五、自学展示，精讲点拨
（一）帝国主义与世界大战的酝酿
1、资本主义进入帝国主义阶段的时间19世纪晚期至20世纪初主要背景第二次工业革命和垄断组织的产生影响帝国主义国家竞相奉行殖民扩张，建立帝国主义政策，掀起了瓜分世界的狂潮，亚洲诸国很快沦为殖民地或半殖民地，非洲几乎被瓜分殆尽
2、第一次世界大战爆发的原因主要资本主义大国发展到帝国主义阶段，掀起了瓜分世界的狂潮，帝国主义各国经济，政治发展不平衡，实力对比发生重大变化，矛盾逐渐激化，20世纪初，欧洲形成了同盟国和协约国两大敌对的军事集团，国际局势日益紧张全面爆发的标志1914年7月28日，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战，德俄法英相继参战战争性质是列强重新瓜分世界，争夺世界霸权的帝国主义战争
3、20世纪初，欧洲形成的两大敌对军事集团同盟国和协约国帝国主义各国之间的矛盾英德矛盾（主要矛盾）德国开始寻求欧洲乃至世界的领导地位；法德矛盾因阿尔萨斯，洛林等领土争端积怨已久，争夺北非殖民地；德俄矛盾贸易摩擦，奥匈帝国与俄国的矛盾集中在巴尔干半岛欧洲火药桶本质问题重新瓜分殖民地，争夺世界霸权两大军事集团的具体组成德国奥匈帝国意大利组成同盟国，英法俄组成协约国；影响两大军事集团竞相扩军备战，制定战争计划，制造政治危机和局部军事冲突，国际局势日益紧张，对萨拉热窝事件推波助澜，导致国际局势迅速恶化，德俄法英相继参战，导致一战全面爆发
（二）第一次世界大战一战在欧洲的主要战线西线英法军队与德军对阵，东线德奥联军与俄军厮杀，南线奥军与俄军及塞尔维亚军队争斗特点西线是决定性战场，形成了长期阵地战的僵局，伤亡惨重，变成了倾注全部国力的总体战，双方都难以有效突破对方的防线，迅速取胜极为困难
（三）一战后的国际秩序
1、一战后，帝国主义在全球范围内建立的国际新秩序是凡尔赛华盛顿体系构建一战结束后，战胜国召开巴黎和会和华盛顿会议，缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约主要内容德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分承认波兰复国承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立限制美国英国日本等国的海军军备中国收回山东主权，但日本保留了诸多特权列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则成立了国际联盟
2、国际联盟的性质是第一个由主权国家组成的世界性国际组织地位是凡尔赛一华盛顿体系的重要组成部分目的和宗旨维护战后国际政治秩序，促进国际合作，保证国际和平无法发挥作用的原因国联形成决议的“全体一致”原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性，无法制止战争发生，英法将国联作为维护自己既得利益，操纵国际事务的工具
3、一战的重要影响大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒，美国的参战和俄国十月革命的胜利开始改变以欧洲为中心的国际格局，这场空前惨烈的战争改变了人们的观念，反对战争，要求和平的运动日益高涨
六、课堂小结板书呈现
七、整理知识，背诵记忆一战的原因及影响
八、当堂训练，巩固运用。
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