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牛津深圳版英语五年级下册Unit7第2课时教学设计讲授新课课题OpenDay单元Unit7学科英语年级五(下)教材分析本单元是《深圳牛津版小学英语》小学五年级下册第一个模块Module3Thingswedo中第三单元Unit7OpenDay其教学内容主要是围绕讨论学校开放日而展开的,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活Lookandlearn部分通过图片和音频,直观学习单词和短语artroommeetingroomhallschoolgate;复习描述事件先后顺序的句型:First...Next..Afterthat...Finally...;通过Askandanswer部分,通过自己制作学校开放日计划,巩固复习本单元重点单词、短语和句型;Thinkandwrite部分,通过练习,描述自己制定的学校开放日计划,巩固复习本单元话题的讨论内容通过学习和练习,锻炼学生口语表达能力和书面表达能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型学习目标
(一)语言知识目标.能在图片、实物和文本语境的帮助下,听懂、会说、会认单词和短语artroomhallmeetingroomschoolgate.在教师引导下,复习运用句型First...Next..Afterthat...Finally...描述事件发生的先后顺序(-)思维能力目标.能根据文本内容阅读,描述事件发生的先后顺序.能在日常生活中,使用本课所学句型和单词,描述事件发生的先后顺序
(三)学习能力目标.通过Groupwork等活动,学会与他人合作学习的能力.通过不同的学习任务,描述事件发生的先后顺序
(四)文化品格目标制定学校开放日的活动计划,积极参与学校活动,培养主人翁意识占-SB.
八、、学习单词和短语artroomhallmeetingroomschoolgate;复习句型:First...Next..Afterthat...Finally...难点把所学描述事件发生的先后顺序的句型运用到实际生活中教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课
一、LeadinReadandmatch朗读单词,并与其对应的图通过游戏练习,复习上节课所学出示单词和图片,让学生朗读单词,并与其对应的图片进行连线,复习上节课所学重点单词IntroducetheOpenDayplanwiththekeywords出示图片,并给出文字信息,让学生根据图片和文字内容,介绍学校开放日计划巩固复习上节课所学重点单词、短语和句型的同时,引出新课内容片进行连线根据图片和文字内容,介绍学校开放日计划重点单词通过介绍学校开放日计划练习,巩固复习上节课所学重点单词、短语和句型的同时,引出新课内容
一、Lookandlearn
1.Lookandlearn出不课文图片,播放录音,帮助学生理解和记听录音,理解考查学生的听力忆单词和短语artroomhallmeetingroom并记忆重点单能力和理解、记schoolgateo
2.Pointandsay词和短语忆能力,在情境中学习单词和短语artroomhallmeetingroomschoolgateo出示图片,组织学生看图片说出其对应的单词,看图片说出其通过指读练习,学生可以动手点一点图片,就会播放该图片对对应的单词,考查学生对新单应的单词,考查学生对新单词的认识情况以及可以动手点一词的认识情况以发音是否准确点图片,就会及发音是否准
3.Readandfillintheblanks播放该图片对应的单词确出示文字信息和图片,让学生根据图片,把句根据图片,把通过练习,考查子中缺失的单词或短语补充完整考查学生对句子中缺失的学生对新单词的新单词的理解和掌握程度单词或短语补理解和掌握程充完整度
二、Askandanswer
1.TalkabouttheplanfortheOpenDayat自己制定学校通过练习,考查yourschool.开放日计划,学生对本单元学组织学生自己制定学校开放日计划,把设把设计的活动校开放日计划话计的活动填写在对应的表格里考查学生对本填写在对应的题的掌握程度的单元学校开放日计划话题的掌握程度的同时,巩固练习本单元重点单词、短语和句型表格里同时,巩固练习本单元重点单词、短语和句型
2.Askandanswer根据自己制定的学校开放日活动进行问答根据自己制定通过练习,考查练习考查学生对本单元学校开放日计划话题的学校开放日学生对本单元学的掌握程度的同时,巩固练习本单元重点单词、活动进行问答校开放日计划话短语和句型练习题的掌握程度的同时,巩固练习本单元重点单词、短语和句型
三、Thinkandwrite
1.Thinkandwrite根据自己制定通过练习,考查组织学生根据自己制定的学校开放日计的学校开放日学生对本单元重划,把海报里缺失的部分补充完整考查学生计划,把海报点单词、短语的对本单元重点单词、短语的理解和掌握程度里缺失的部分补充完整理解和掌握程度
2.Askandanswer组织学生根据海报内容进行问答练习考根据海报内容通过练习,考查查学生对本单元重点单词、短语的理解和掌握进行问答练学生对本单兀重程度习点单词、短语的ThinkandshareSupposeyouareateacher.Howwillyouorganize(组织)theOpenDayThinkandshareyourplanwiththewholeclass.假设你是老师,你会怎样组织学校开放日的活动?思考并分享你的计划巩固复习本节课重点内容的同时,锻炼学生的口语表达能力
三、SummaryWecanmastertheusageofthewordsandphrase:artroomhallmeetingroomschoolgateWecanmastertheusageofthesentence:First...Next..Afterthat...Finally...WecantalkaboutOpenDayplans.
四、HomeworkWritethewordsandphrases:artroomhallmeetingroomschoolgate3times.Practiceusingthesentence:First...Next..Afterthat...Finally...WriteashortpassageaboutyourOpenDayplan.假设你是老师,你会怎样组织学校开放日的活动?思考并分享你的计划理解和掌握程度通过练习,巩固复习本节课重点内容的同时,锻炼学生的口语表达能力课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词和短语artroomhallmeetingroomschoolgate;复习句型First...Next..Afterthat...Finally...本课为新授课,通过单词和句型的反复听读练习,学习单词和短语artroomhallmeetingroomschoolgate;复习描述事件发生的先后顺序的句型First...Next..Afterthat...Finally...;通过互动问答、读一读,填一填等形式训练学生的书面及口语表达能力,•通过多样的练习方式巩固本节课所学重点单词、短语和句型板书Unit7OpenDayartroomhallmeetingroomschoolgateFirst...Next..Afterthat...Finally...。