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暖和心灵才能探出头来中学教师漫笔暖和心灵才能探出头来中学教师漫笔曾在网络上看到了这样一个小故事一个小男孩养了一只可爱的小乌龟,乌龟向来把头脚缩在壳子里小男孩便用棍子捅它,想让它伸出头,却没有成效于是,小男孩只能把小乌龟带出去,放在暖和的阳光下谁知,几分钟后乌龟感觉热了,探出头,伸出脚,主动爬向小男孩看似一则小故事,但细细考虑,对我们的家庭教育和学校教育的启迪倒是很深刻的在家庭教育中,当孩子出错误或不听父亲母亲话的时候一些家长采纳的不是温情说理,而是动辄训骂,使孩子的身心遇到创伤,致使的结果是亲子关系的冷淡、无情这里的小乌龟就象我们每个家庭的孩子相同,父亲母亲要与孩子成立和谐的关系,靠得不是家长的威望,而是真切的心灵关心父母要学会蹲下来看孩子,投其所好,用孩子的视角去对待人和事,这样就会在教育孩子时多一些宽容和理智,对孩子来说就会多一份欢乐和享受相同,在我们的学校教育中,教师若过于重申自己的师道尊严,对学生的错误严加谴责,甚至体罚、变相体罚,得来的结果可能不过临时的服从,但从学生心里来说从已偏离你的教育轨道,甚至会对这样的老师产生憎恶之情反省我们此刻的教育,一些老师在教育学生时显得焦躁,甚至追求立竿见影的成效,我要你如何你就得如何甚至为了让学生接受自己的教育,采纳了过激的处罚方式,带来的结果只会事与愿违所以,换个角度来看,我们假如站在学生心灵深处,发现学生真善美的一面,晓之以理,动之以情,关心学生的心里需求,我想我们的教育必定会多一些和睦,收到优秀的成效可爱的小乌龟活脱脱就是生活中的孩子,家长强硬的手段令他们惧怕、讨厌,他们只能藏起自己的真切,用虚伪的“外壳”来应付大人只有好心的爱才是暖和的阳光,才最能照亮孩子单纯的心灵我想暴风暴雨式的教育也许只会换来临时的服从,但真切的教育境地是让学生心里与你产生共振,自觉自发地与老师共同成长张泾中学胡小勇。