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校园垃圾分类激励约束机制垃圾分类要抓好过程的管理,这样垃圾分类和回收利用才能见到实效,才能持之以恒为此江心沙学校根据实际情况,制定了垃圾分类激励约束机制,加强管理,把资源的回收利用和环境保洁做好做细
一、校园垃圾的分类.垃圾分类和管理的原则人人有责,加强管理,重在实效,持之以恒.垃圾分类的具体做法
(1)可回收垃圾(指纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)
(2)有毒有害垃圾(指废旧电池、废日光灯管、废旧电器等电子垃圾)
(3)不可回收垃圾(指塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等)
(4)绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾
二、校园垃圾分类处理的办法.学校设置三种垃圾箱,一种为可回收垃圾箱,一种为不可回收的垃圾箱,还有一种是有毒有害垃圾箱,全校师生必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内.废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱.各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内.有毒有害垃圾、废旧电子垃圾、医疗垃圾交总务处集中统一处理,并做好相关记录.落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理.建筑垃圾等由施工单位妥善处理
三、校园垃圾回收的措施.加大力度,进行广泛的宣传要把分类的具体方法标示在显眼处,要让每一位教师和学生了解我校的垃圾分类和处理办法,并自觉遵守,尤其是加强对学生的宣传.要加强过程管理,对已分类的垃圾要及时收集学校对垃圾分类的设施设备提供物质保障.各班设立专门垃圾回收点,设分类储藏箱若干个(暂设储藏箱2只只回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶,另一只回收废纸).每天各班安排专人做环保卫士负责监督、检查、整理.每月所得的回收费有专人做好登记,并归各班所有
四、校园垃圾分类激励约束办法.奖罚结合,持之以恒对初次不按要求进行垃圾分类的师生给予提醒指正,造成不良影响或屡教不改者给予批评,批评后仍不改正者将按照过失给予处理.要求各班每天除可回收垃圾之外,必须放学后倒入指定地点,学校进行统一处理,对于做的好或者不好的班级,大队部值日生会根据学校管理细则进行扣分.垃圾分类所加减的分数与期末的班主任考核挂钩,作为加分项,学校抽查学生对垃圾分类的知晓率,抽查是否按时按量上垃圾分类课.对模范遵守本制度,表现良好者,学校每年集中给予表彰和奖励,奖励基金可从变卖可回收垃圾所得提取一定比例,学校再提供一部分,两者结合。