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尊敬的领导、老师是柳暗花明地追求与安的道路并不知所措但身为人师的这颗心告诉我不要放弃!每的母亲自私冷酷、不负责任之余,更多切言语都显得那么苍白无力沉默了好久,我说“到老前来好吗?”我牵着他的手,望着他那无助的眼神,那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离我轻轻地告诉他,你知道吗?你不在的这几天,我们都很想你,同学们有很多知心话想对你说,你一定要坚强!你是男子汉!几句简单的话,使他顿时泪如雨下他哭着说“会的,老师,同学们,我一定会坚强!”在以后的日子里,学习上我们时时关心他,生活中,我们处处照顾他我惊喜地发现久违的阳光又一次回到他的脸上背负记忆的行囊,一路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我勇敢地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干再我的人生写满精彩!我的演讲完毕,谢谢大家!现代教育家蔡元培先生曾这样说过“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育”我想,同样可以推而广之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师优秀的学生,才能对自己提出更高的要求十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路事;学生反映某些教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,生才会“亲其师,信其道”0教书育人是爱的事业,关爱每教师的爱与众不同的巧妙结合下有瓦特位学生是我们教师的责它是严与爱的有机体现,是理智与热情陶行知先生曾对教师说过这样一句话你的冷眼里有牛顿“你的教鞭你的讥笑中有爱迪生”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义有一天,陶先生看到一位男学生欲用豉头砸同学就将其制止,并责令其到校长等陶先生了解了一下情况回到办公室见到那个男生已在等他陶行知掏出一块糖递给他“这是奖励你的,因为你比我按时来了又掏出一块糖给男生,”这也是奖励你的我不让你打人,你立刻住手了,说明你很尊重我男生将信将疑地接过糖果,陶先生又说“据我了解你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感,”陶先生拿出了第三块糖这时男生哭了“校长,我同学再不对我也不应该采取这种方式”陶先生又掏出第四块糖说“你已认错再奖你一块我的糖分完了谈话也该结束了通过这个小故事,是不是可以得出这样一个道理,某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由,除了不会多角度思考问题,缺少爱心不能说不是一个原因为一名教育工作者,通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,进一步加强师德师风建设不断提高自己的业务能力和水平以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,关爱学生的健康成长言传身教、为人师表,为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!从走出大学校门的那天起,我就下决心当一名优秀的教师,这两年来也一直为之探索努力着什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会说,优秀老师就是有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,健康的体魄可我认为,要当一名优秀老师,首先要有爱心,不热爱学生的老师,决不是好老师,学生们也决不会欢迎他、对人类、对未来的热爱因为有爱,最大的乐趣但是教师的爱且要善爱样的智慧吗?疼有的老师带生病的学生回自己家照顾;有的老及时进行教育,以促其不断进步,这才是善,信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时;当经在座的各位都是教育工作者,让我们大家一起努力,都用自己的爱心来创造美好的未来。