还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教师存在问题与整改措施教师要时常对自己的教学进行反思,反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论,了解自己的不足,并制定整改反案,改正不足,提高教学水平下面是小编整理的范文,欢迎阅读!篇一金无足赤,人无完人,学海无涯,职业境界的追求也没有止境俗话说得好“没有最好,惟独更好”特殊是对于教师这样一个特殊的行业,肩负着教书育人的重任,肩负着祖国和民族的希翼和未来,为了学生的健康成长,为了学生的成人成才,惟独不断的学习以提高个人的文化素质,不断的反省总结以提高自己的师德水平,才干真正做到“不误人子弟师德师风建设年活动的开展让我又一次深入地总结反思自己,查找不足,分析根源,从思想上高度重视个人的师德师风建设经过前一阶段分析问题并查找问题的根源,我对自己存在的不足有了更深刻的认识,通过讨论会的召开,我迫切感到自己和优秀教师的差距,迫不及待地要与他们看齐现将问题再次总结,并拟定整改计划,以期自己离优秀教师的标准更近一步第一点个人素质的提高迫在眉睫,要从思想上高度重视并积极行动#深入学习专业知识,彻底更新教育观念剖析原因,明确了整改方向
一、提高认识,从自身做起自古以来,庸政向来为世人诟病,庸政误国、误民,贻害无穷庸,顾名思义即为平庸、碌碌无为庸与懒、散是天然的挛生兄弟,庸是内在的,懒、散则是表象的庸,首先存在于思想、意识形态,得过且过,图安逸、怕责任、怕担当,于是墨守成规、因循守旧;其次,庸,表现在行为中,只顾眼前,不图长远,欣赏既得利益,不思进取,甚至不作为、乱作为庸衍生出懒和散,懒和散又导致进一步的庸而我作为一位普通的党员教师,是国家未来的建设者和培养者,责任重大,使命神圣庸,表现在教师工作上就是甘于平庸,安于现状,不思进取,不愿创新这对于教师工作和学生是不负责任的态度因此,转变作风,振奋精神,必须从我们日常的工作细节着手经过学习,我对照标准,深刻剖析,深刻反省查找自身存在的问题如下思想政管理论知识学习不够全面深入在学习方面主要偏重于与工作需要和个人爱好,如“邓小平理论,“三个代表、“科学发展观学的比较彻底深入,而对于马列主义只是听说,没有真正的读过一本马列原著,对于毛泽东思想只是粗浅的从长辈的教导那里了解,学过一些皮毛,没有全面地学习,对于邓小平理论只停留于以前在上学读书时代的学习,没有进一步持续学习,感觉自身的思想政治觉悟还需提高.党员模范作用发挥不够充分在工作中对发现的庸、懒、散贪现象不敢指出,自身的教学行为需要进一步规范,没有充分发挥一位党员模范带头作用
二、认真剖析,查找原因.没有学习动力,认为本职工作有关的的教学教研工作都整天忙不完,再去学一些与工作不直接相关的理论,对实际工作帮助不大.怕讲实话得罪人,怕影响团结,怕对同事之间得关系有影响
三、整改措施经过分析找到了问题,查明了原因,今后工作中要从以下几个方面转变工作作风和工作态度,提升自身素质、认真学习,深刻转变思想加强政管理论学习,努力提高自身素质全面认真系统地学习党的方针政策,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,以及科学发展观的重要论述认真学习相关教育法律法规、进一步改进工作作风要努力做到克服消极思想、侥幸心理、松懈情绪所造成的各种束缚,严于律己,扎实工作,不断提高自己,脚塌实地地投入到教育事业中去、树立开辟创新思想,养成勤于思量和自我反思的习惯,增强工作主动性,从实际出发,勤于实践,勇于探索力争做一名有自己独特教学风格的“研究型”教师以上是我对自身“庸懒散贪”情况的自查整改报告,不当之处敬请领导和同仁批评指正!篇—•在这阶段的慵懒散贪自查过程之中,通过学习,结合自己工作实际,认识到了自身存在的问题,找到了自己的缺点与不足,分析了缺点与不足存在的原因,下一步,在不断学习的基础上,加强整改,努力通过此项活动使自己的工作与生活都有一个新的坦吉向o
一、存在的缺点与不足、在理论学习方面表现懒惰,政管理论和业务学习不够,知识不足,靠经验工作,创新能力不强、在工作方面安于现状,不想得罪人、老好人思想严重
二、缺点与不足存在的原因学习上,老觉得自己忙,事情多,干完工作后又以累做借口,不深入学习理论与业务知识,看材料不深,觉得几十年的学习刚过来,是应该好好的歇息歇息了,工作经验足以应对工作,造成工作创新不够,开创不了新局面工作上,努不努力也没什么区别,这种思想认识造成工作缺乏激情、安于现状,不求有大的功劳,但求无过错,得过且过;没有必要和那末多人过不去,不想得罪人
三、整改措施、努力学习要不断提高自己的教学水平,这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己,活到老学到老,教师更应如此这也是现代人必备的思想观念、努力工作克服懒惰的工作作风,要有高涨的工作热情教师要有一种积极向上的健康心态,这样也能给学生带来很大的影响、与学生多交流如果教育者希翼从一切方面去教育人,那就必须首先从一切方面去了解人随时随地与学生交流、无私奉献要有集体主义观念,做事情要以学校的利益为重、注重小节,修炼人格教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的模范所以,我要时刻铭记——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动学生这是我通过学习整治“庸懒散贪”的剖析总之我们教师应具有良好的师德风,精湛的业务知识,严谨的工作态度和乐于奉献精神才干与时俱进篇
三一、提高认识,从自身做起从教六年,我深刻地认识到惟独在平庸的岗位中踏塌实实的工作,默默无闻地付出,并且不断学习新的知识,自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己依法执教,自己的人生才过得故意义作为一位普通的教师,是国家未来的建设者和培养者,责任重大,使命神圣在管理“慵懒散贪”上面,表现在教师工作上就是甘于平庸,安于现状,不思进取,不愿创新这对于教师工作和学生是不负责任的态度因此,转变作风,振奋精神,必须从我们日常的工作细节着手
二、存在问题及具体表现
(一)政管理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够具体表现为一是自觉主动抽时间学习不够除参加学校组织学习外,平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政管理论方面的书籍二是理论联系实际,运用理论去指导工作上有差距,对理论知识的理解与实际应用脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化三是由于政管理论学习不够,表现在理想信念上,虽然也有坚定的信念和信心,但是只限于口头上,缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起,从自身做起的具体行动意识
(二)业务知识掌握得不深不全,业务能力有待进一步加强具体表现为一是有些实用主义的思想,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不广泛,不深刻二是在业务知识方面,对理论学习的深度不够精三是在工作中缺乏新思维,对发展中存在的问题认识不够准确,把握不住发展的必然规律对工作中遇到的艰难和矛盾,有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住问题的实质和根本
三、整改措施和今后努力的方向通过教育学习,要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求来审视自己,规范自己,严格要求自己一是要树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界具体到实际工作上,就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上,坚定不移地贯彻执行学校制定的方针、政策和各项具体的工作决策,立足本职岗位,为教育发展作出应有的贡献着眼于对实际问题的理论思量,着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的真正统一,在改造主观世界的同时,改造客观世界二是要积极钻研业务知识,不断增强新形势下做好工作的实际能力,特别是要加强自己的业务修养,不断学习,不断改进工作方法,不断提高自己的工作能力,增强工作的自觉性和主动性,切实提高为人民服务的本领真正成为学生满意,家长认可,学校称赞的学习型教师新课程改革已经进行了好多年,但我反思自己,发现对有些理念的认识并不透彻,为了实现素质教育的目标,促进学生全面发展,我深刻认识到作为一个教师要不辱使命、不负众望,有所创造、发展,就必须学习教师要学习的内容十分丰富,当前特别耍重视对新课程要求的学习,全面了解新课程改革的重要意义,改革的目的、内容、方法、途径;了解新课程对教师、对课堂教学改革的新要求;总之要以新的教育理念来充实自己的头脑转变教育观念,更好地承担新课程改革的历史重任今后,我要更加重视理论学习,同时努力向同行学习,向专家学习,向学生学习,向社会学习,向生活学习#广泛涉猎,丰富知识结构知识是一种多要素、多系列、多层次的动态罗列组合合理有效的知识结构必须具有一个显著的核心,核心不明显是低功能的知识结构,必然会影响到思维功能完善与发展;合理有效的知识结构必须有若干辅助性知识,来积极配合结构核心进行有效的思维;合理有效的知识结构还必须有雄厚的常识性知识,它对于最为深厚的科学创造、艺术创造都有孕育、触发的作用基于如上理论,我深刻认识到作为教师,如果只局限于专业知识的学习,就不能在教学与科研活动中拥有开阔的视野,不利于专业知识的灵便运用,就不能充分发挥知识应有的功能所以,为了做一个有才的教师,必须广泛涉猎,博采众长,触类旁通因此,我决定从今往后,少一点时间漫步,多一点时间看书,少上网打游戏,多一点时间参加教育论坛的讨论,以丰富知识结构,优化课堂结构,力求生动有趣,知识丰富,学生爱学,自然对我的课感兴趣,以兴趣引导他们,追更好的成绩#狠抓教学基本功,争取尽快提高从教十一年,但我在教学基本功上提高不快总结原因,一方面由于自己长期在村小工作,缺乏横向比较,对自己和优秀教师的差距没有深刻的认识,于是在思想上的重视程度不够另一方面由于自己对加强教学基本功对提高教学效果的认识不足,在行动上有所懈怠现在进入中心校,在这个团结协作奋发向上的优秀教师集体里,我很快找到了自己的差距,为自己的感到羞赧通过此次活动,更认识到教师提高个人素质的必要性和重要性因此,我要加强基本功的练习提高第一,提高普通话水平,咬字要准,字音清晰,条理清晰,循序渐进,改变以往那种想到哪里说到哪里的说话方式,提高教学效率第二,加强三笔字的练习,特殊是优化板书设计,让板书更规范,字迹更优美,给学生树立写好中国汉字的典范结合学校开展的书法校园建设活动,师生共同提高第二点注重改进教育学生的方式方法,追求“润物细无声”“爱”为师德的灵魂爱学生,更应该懂得如何表现对学生的爱以往,由于工作压力和自身性格的原因,遇到问题往往容易急躁,于是教育学生的时候不够讲究方式方法任何问题的出现都是有原因的,作为教师应该多站在学生的角度想问题在掌印任教高年级,一个学生十分调皮,我通过调查了解了学生的一些情况,也家访了,原来他家很穷困,爸爸和妈妈离婚很久了,爸爸又在平滩安了新家,对他不够关心于是,我教育他说既然妈妈不在,爸爸不能常回来,更应该争一口气,把成绩拿上去谁知却触痛了他的伤心事,反而跟我对着干子细总结,我觉得我如果能在家访时赋予适当的物质匡助,多表现自己对他的关心鼓励,不提那些令他伤心的事儿,教育的效果应该好不少总结经验教训,我深刻地认识到爱学生,老师就要了解学生,用爱心育人,努力了解学生,走进学生的心灵,使教育有针对性、时效性,使师爱在教学中得到升华爱学生,就要理解学生,如果老师缺乏对学生的理解,不懂学生的所思所想,所作所为,往往是事半功倍没有理解就谈不上尊重,没有理解爱也是盲目的,理解是爱的重要组成部份,是教育成败的关键爱学生,在学生犯错的时候,应该动之以情,晓之以理的教育,让孩子从内心接受自己的教育,不是斥责他们,而是对他们赋予更多的宽容在今后的工作中,我将严格按照这几条标准监督并坚持自己,争做一个学生爱戴的好老师第三点加强教育科研,促进职业素质上一个新台阶新课程改革倡导新的学习方式,似乎是弱化了教师的地位作用,教师退居次要,课堂上学生的个性思维得以充分展示但事实上,要使自主、合作、探索的学习方式产生应有的效果,要使学生的个性思维不产生偏颇或者极端或者流于浅俗化,教师必须不断学习新的教学理念,探索适应新教材的教学方法,努力改变以自我为中心的教态在这个角色转变的过程中,会浮现不少新的问题,解决这些问题的过程,就是一个研究的过程如果能够积极参预教学改革,积极适应社会、学校、学生的变化,调整完善自己的教学思路、教学方法,那末,这就是一个教育科研的过程在这个过程中,参预者会有新的体味、提出新的观点、形成独特的风格等等,把这些收获整理起来,使之系统化、精确化、理性化,那末就可以确立为一个研究课题了所以说,一个能创造性地开展教学工作的教师就是一个科研型的教师,而他从事教学工作的同时也就是在进行教育科学探索以前,我总是忙于事务性的教育教学工作,没有把教育教学中遇到的问题当成一个课题来做,缺乏研究意识,于是效率不高今后,我一定把握好一线教师实践经验丰富的有利条件,协调教育科研与教学工作之间的关系,以观察、调查、行动作为基本的研究方式,撰写论文,总结成果,与同行探讨,促进科研与教学的双赢篇一前段时间,我认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习教育部和《进一步加强和改进师德建设的意见》、阅读了《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》、学习了温家宝、周济部长有关计划还学习了模范教师的先进事迹,聆听了“师德师风报告”的先进事迹反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论,我确实明确了自己的不足,并制定了整改的方案#、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念既要把学生当做学生,还要把学生当做朋友,当做一个与教师有平等关系的公民要尊重学生,要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思量、尊重学生的创造思维,而不能要求学生全盘照搬教师的思维更新教育观念,另一个重要方面是树立正确的人材观,努力做到因人、因时,因势利导,因材施教#、做与学生共同学习的火伴老师既是知识,知识就是老师现在老师再也不是知识的惟一的载体了,学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息,老师只是其中一个渠道因此,在今后的工作中,要继续加强学习,改进教学方法,引导学生学习,变教学工具为开启新知识大门的钥匙,变传授知识为重点培养学生的创新精神,变德育课程为每时每刻全程育人#、要努力提高自己的业务水平所以作为教师,就必须是教育教学的能手为此我要加强业务学习,增强改革意识,积极参预教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力要增强创新意识,在工作和实践中与学生同时成长,走在学生的前面,主动进行教育教学改革,努力成为教育创新和改革的示范者#、掌握现代教育技术和手段,积极参预教育科研工作,用现代教育理论与教育教学方法武装自己,努力追求教育方式方法的现代化和高效益#、勇于开展批评与自我批评,及时修正自己的错误,在工作和生活中不断改造主观世界,在政治信念和理论水平上保持领先,有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想,时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用#、无条件地去爱每一个学生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定亲疏,不以成绩好坏分优劣,对不同学生以不同的鼓励在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子,赋予学生鼓励、匡助使他们充满自信、力量,为她们以后的人生之路导航#、在自己的工作中实践“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,顾全大局,要以学校的发展为自己工作的出发点加强自己的责任意识、创新意识、奉献意识以上是我的师德师风的整改意见,请学校批评指出篇二教师这一职业的职责是“传道、授业、解惑”,教师不不仅要教学生学知识,还要教会他们学做人作为教师,首先自己要有高尚的道德情操,才干以德治教,以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论,我明白了自己的不足,并制定了整改方案#对待学生方面不足之处没有认真研究学生情况,对学生关心不够整改方案从现在起,多向老教师请教、学习,学习优秀教师的教育方法,坚持面对全体学生,关心后进生,采取灵便的方法教学#教育教学方面不足之处缺乏探索知识,勇于创新的精神整改方案努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法勇于创新,敢于超越自己,做到常教常新#与家长沟通方面不足之处作为教师,与家长的沟通还不够,不了解学生在家中的行为和家长采取的教育方式整改方案与学生家长保持密切的联系,常通电话,常见面,及时了解学生在家中的各种表现,得到家长的配合,共同教育学生成长#个人修养方面不足之处在执教方面,学习时间,内容不够,体味也不够深刻整改方案利用课余时间,多读多看一些教育学和政策法规方面的书籍,并认真及时作好读书笔记还有在平时要注意备课,写教案,勤批改,勤辅导,每学期做好计划实施,不断提高理论和业务水平时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致通过这次活动,我认识到自己做得还不够,以后,我还要继续学习,不断对照自己,及时纠正不足,认真学习,工作,做到与时俱进下一页更多精彩““共#页上一页##下一页篇一自全县教育系统开展管理“慵懒散贪”活动以来,我积极学习领略局党委的文件精神,按照学校的安排部署,我认真对照自身实际,我深刻认识到管理庸懒散,切实转变工作作风,塑造教师良好形象,提高教育教学工作效益,在当前是十分必要的必须从个人做起,从现在做起,从身边的小事做起深入查找不足,。