体验式教学在小学数学课堂中的应用——2023上学期的实践分析

体验式教学在小学数学课堂中的应用——2023上学期的实践分析2023年上学期，本人在小学数学课堂中实践应用了体验式教学方法此方法主要是强调学生亲身体验、互动探究、自主学习，以及它们之间相互促进的作用首先，本人通过设计具有趣味性和启发性的活动，让学生在游戏中学习，这样能够达到快乐学习的效果比如，本人在教学分数时，采取了“蛋糕分割”、“打扑克牌”等群组互动活动，让孩子们通过自己的经验掌握分数之间的关系，同时还培养了他们的语言表达和合作意识其次，本人把学生创造问题和解决问题的能力放在了教学的重心上在数学教学中，本人采取了一些启发性的题目，例如“有甲、乙、丙三个人，甲比乙多了20个苹果，乙比丙多了10个苹果，问甲、丙谁比较多？”“五条不等长的绳子，按长度从短到长排成一排，每次可以交换两根绳子，请问，至少需要多少次交换才能达到排成一个从长到短的顺序？”等等这些题目，深受孩子们的喜爱，在轻松、活泼中，学生轻松地解决了这些看似很难的问题再次，本人深刻认识到了小学数学的学科特点，赋予了学生自主学习的机会在那些讲授独立思考能力较强的知识点的时候，例如“面积”、“容积”等知识点，本人采用了课前提出问题、课上分组探究、课后分享总结的教学方法，让学生在小组探究中有了更多的机会体验、探究、总结这些知识点，让学生乐意接受这些知识，让学生能够真正将这些知识应用到实际生活中最后，体验式教学法也要注意不同学生的差异性、为学生创造展示自我的时机，并且在全班上课时多培养学生的团队协作能力和自我探究能力不同的学生天性不同，我们在实行体验式教学的时候，要充分考虑到这一点，因材施教，发现、引导学生的优点，及时补充学生的短板，让学生有成功的满足感学生在参加活动、上课、小组讨论、课后总结等环节中，都将展示自我，增长自信心，让学生体验到成长的喜悦综上所述，实践证明，小学数学教学中实行体验式教育非常有效它让学生学得快乐、学得深刻，把知识融入到生活中，让学生能够自由多样地掌握知识，发现问题，并用正确的方式解决问题相信在未来的课堂教学中，体验式教育将发挥越来越重要的作用第PAGE页共NUMPAGES页。