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以德育人——我在小学班级的班主任工作总结经过一年的小学班主任工作,我深刻地认识到一个事实教育是以德育人的根本,尤其是对于小学生,他们在道德品质上的养成是至关重要的,因为这将直接影响他们未来生活的方方面面作为一名班主任,我深深地明白到自己的职责所在,我不仅仅要教他们读书写字,更要用我的言传身教来影响他们的心灵,让他们在成长的道路上不断成长,最终成为一名优秀的人首先,我认为班主任要有先进的德育理念,要以爱心为灵魂在日常工作中,我总是注重以学生为本,关注他们的心理变化,尊重他们的个性和差异每天我会抽出一些时间去了解学生的家庭情况、学习情况、生活情况等方面的信息,对于那些成绩稍微差一些或者性格内向孤僻的同学,我会主动去找他们谈心,帮助他们排解烦恼和困难,不让他们独自承受!我认为,班主任除了要有关爱之心,也要有分寸之心我们不能一味的纵容学生的错误行为,也不能对学生采取过于严厉的惩罚措施,这样只会让学生意外地失望一个成功的班主任应该平衡好每个学生的思想与行为的关系,让他们明白自己的责任和义务,同时也要适度纠正他们在日常生活中的不当行为,帮助学生规范自己的为人处事因此,班主任在平时的管理过程中更多应采取正面的方法,让学生自主意识到错误,从而纠正其错误其次,班主任需要不断提高自身素质,才能更好地辅导学生一个好的班主任应该不断地提高自己的教育素质,以期更好地去辅导学生每天我都会花一些时间来学习新的教育理论和教育方法,不断丰富自己的生活阅历,同时,在生活中多关心周围人的处事方式,多拓宽视野,以期将更好的想法运用到班级管理和公共事务方面最后,班主任要善于与家长交流,让家校形成良好的合作关系在班级管理过程中,我们总会经常遇到类似于家长起哄、校内及校外人员的干扰等情况,这时导致家长与学校没有良好互动关系的因素往往是多方面的班主任尤其要注意与家长的沟通,首先要强调家长与学校间地观念沟通,在每一次家访中,我们除了管理上的对话,亲切地向家长建立友好关系,使得在之后更容易地解决问题总之,在小学班主任的工作中,我们应该常常关注学生的德育问题,注重培养他们社会责任感,防止他们出现居私囊,偏差思维等问题,让他们在学习和生活中取得实实在在的进步与学生合作的期间大家应更加珍惜这段时光,让小学生活充满着快乐和美好,让华彩之人从学生时代就开始认真修炼,以期成为一名优秀的人,为祖国的建设和发展而作出自己的贡献第PAGE页共NUMPAGES页。