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观察记录表(学习故事)日期时间15:1-15:30观察者幼儿姓名幼儿年龄5岁观察环境美工区观察记录蔡祁迪是一个比较内向的小男孩,很少和同伴一起交往今天又到区域自由活动的时间了,小朋友们都选择了自己喜欢的区域他制作小礼物时,选择了做一个项链,他把珠子从一头穿上,一拉绳,珠子就从另一头掉下来反复几次,他通过数次,穿上数次又掉下来,虽然很有耐性,一直在做项链,但不会找珠子掉下来的原因分析评价孩子在固定方法上并没有想到这一层,只是在往里串珠子,教师在介入指导时,可以询问幼儿珠子为什么会一次一次的掉下来?别人的珠子有没有掉下来?你也想个办法,阻止珠子掉下来好吗?帮助幼儿理解串珠子时固定一端才能串成一串,不然会掉支持策略教师在布置任务时可以提前让幼儿知晓,手头进行的活动将会发生的情况,让幼儿有准备或提前预知,想想会出现什么问题,该如何解决。
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