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文本内容:
教学方案
一、学情分析安全是小学生日常生活中的一件头等大事四年级的学生模仿力强,承受新事物快,而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段因而这一时期对他们进展行为标准,安全自救,生命历程的教育是至关重要的所以要教育学生注意安全,提高自我保护能力,切实防止伤害事故的发生,促进学生的安康成长
二、教材分析教材根据四年级小学生的学习心理开展特点,要用形象生动的教学来引导学生,并让学生自己参与在实践中让学生自己收集生活中的安全知识,,然后用讲故事、游戏的形式来学习,使学生们认识到安全的重要性
三、教学目标进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识,学会合理用眼;了解食品卫生基本知识,初步树立食品卫生意识;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法;了解容易导致意外伤害的不安全因素,熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全常识,掌握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意义和价值,树立保护生命的意识
四、教学措施本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为
1、根据小学生的学习心理开展特点,要用形象生动的教学来引导学生,并让学生自己参与在实践中让学生自己收集生活中的安全知识,,然后用讲故事、游戏的形式来学习,使学生们认识到安全的重要性
2、教学过程从课堂延伸到课外教授同时引导学生观看相关的电视节目,并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析,提高学生的兴趣进一步增强安全意识通过以上教学措施使学生到达在校、在家、在外,都能够对自己和他人有一定的保护能力;让学生在实际的交通场景中,能够根据当时的情况进展判断并采取相应防止不安全的行动
五、教具学具准备课件、投影仪
1、通过交流、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的根基常识
2、掌握一些常用家电的正确操作方法
3、养成正确使用家电的良好生活习惯教学重难点教会学生正确使用家电、燃气教学准备课前搜集一些常见家电的使用说明书课时安排1课时活动过程
一、认一认书上呈现的各种家用电器,说一说自己家里有哪些家用电器各有什么作用
二、小组交流家用电器使用应注意哪些安全事项把自己知道的使用电器的安全本卷须知写在书本“我还知道〃栏里再说给大家听听教师归纳使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源
三、辨析仔细看看书上的几种操作方法,评一评,这样做对吗为什么集体朗读“提示〃内容,明确正确的操作事项评一评,自己安全使用家电吗平时哪些做法是正确的哪些做法需要改正
四、课外延伸回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书,对照有关条目,检查自己平时操作是否正确,有哪些行为需要改良第六课时触电的预防与急救教学内容触电预防与急救教学目标
1、知道电压与安全电压的根基知识,了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法
2、学会一些基本的发生触电事故的应急措施
3、能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原贝I教学重难点触电急救知识教学准备课前要求学生调查本地区触电事故情况课时安排1课时教学过程教师提问触电是若何回事若何预防触电当有人触电时,又该若何办学生读课文第
2、
3、4自然段,说说触电是若何回事家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏工业用电电压为多少伏高压输电电压在多少伏以上人体安全电压为多少伏触电会造成若何的后果说一说哪些行为、哪些地方容易发生触电事故请你告诉大家一个触电事故的案例看课文插图,说说若何预防触电演一演,有人触电时该若何做的情景师生评议读一读儿歌,说说触电急救的基本步骤课外延伸回家与父母一起做个小调查,调查家里用电的做法预防触电,养成安全用电的自觉行为第七课时远离安康“杀手〃教学内容:远离安康杀手教学目标
1、引导学生通过寻找日常生活中的安全隐患,了解这些安全隐患对人体安康和人身安全带来的危害,知道正确的安康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法
2、指导学生了解一些基本的生活安全常识,树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识
3、培养学生的观察分析能力,能找出身边的安全隐患,学会防止这些安全隐患,养成良好的生活习惯教学重难点消除生活中隐患的方法教学准备公共安全卫生事件的视频资料;不良生活习惯的图片资料课时安排1课时教学过程
一、导入课题
1、谈话[教师口述小勇脏兮兮的指甲故事)从这个小故事中你了解到了什么这些细菌会给我们带来什么危害
2、学生交流
3、教师小结个人的日常卫生直接影响着我们的身心安康,生活中我们要讲好个人卫生,远离安康的“杀手〃〔板书课题)
二、深入探究活动一了解不良习惯给身体带来的危害
1、谈话(出示图片讲故事)教师今天给大家带来了一个小故事,大家在听的时候要注意思考故事中这位同学的行为有什么不恰当的地方这些不良的习惯会给身体带来若何的安康危害
2、学生汇报[1)、这位同学的行为有什么不恰当的地方〔2〕、这些不良的习惯会给身体带来若何的安康危害〔3)、如果你是他的朋友,你想对他说些什么
3、教师小结日常生活中,遇到以下几种情况时需要洗手饭前代后;便前便后;吃药之前;接触过血液、泪涕、鼻涕、痰液和唾液之后;做完扫除工作之后;接触人民币币之后;接触别人之后;在室外玩耍沾染了脏东西之后;户外运动、作业、购物之后;尤其是接触过传染物品的,更要经过消毒反复清洗活动二寻找家庭中的安康“杀手〃
1、谈话1没有叠被子的卧室图片〕请同学们结合自己的生活经历想一想,在你舒适的卧室里是否存在危害安康的“杀手〃如果有,可能会是什么会给我们的身体造成若何的危害呢
2、学生交流
3、谈话其实隐藏在我们的日常生活中安康“杀手〃还真不少,大家仔细找一找,在家庭生活中,我们的哪些行为和习惯会对我们的身体安康造成危害还有哪些影响安康的隐患呢
4、学生交流
5、教师小结(出示卧室、家电、垃圾、卫生间、阳台等存在的一些安全隐患,加深学生对这些隐患的理解)活动三减少安康杀手危害的方法
1、谈话我们的家中存在着这么多的安全隐患,我们应该若何杜绝呢你有好的方法和建议请同学们先在小组内交流,然后选出代表在班级交流
2、学生小组交流
3、班级交流
4、教师小结[1)外衣鞋子固定摆放,并不在卧室和厨房等抖落外衣的灰尘[2)在厨房和卫生间各放一只封闭性强带盖子的垃圾桶,每天的垃圾分类及时倒掉[3)家用电器不要集中摆放,要保持一定的距离,减少超剂量辐射的不安全14〕微波炉启动后应离开炉体1米以上[5)不要长时间看电视,看电视时要保持一定的距离[6)阳台的高度不能太低,栏杆的间距不能过大〔7〕个人的卫生用品要专人专用,防止穿插感染……活动四认识放射性物质,了解防止其他伤害的方法
1、谈话〔出示放射性物质图片)其实还有一些危害是我们眼睛所看不到的,但可能随时会危害我们的安康你们知道这是什么物质吗他会对我们的身体造成那些危害如果生活中我们遇到类似这样的东西应该若何做
2、学生交流
3、教师小结〔出示放射性警示图片)生活中当看到这些来历不明和带有警示标志的物品时,要迅速离开现场,不要接触和擅自移动这些物体,可以及时报警寻求专业人员的帮助如果发现自己有身体不时的感觉要及时到医院治疗人在常态下如果被大量的放射物照射就会对身体带来伤害如在400rad的照射下,受照射的人有5%死亡
三、拓展延伸
1、谈话[出示手机图片)手机在我们的日常生活中已经很普遍了,使用起来也很方便,想一想长期使用手时机对我们的安康产生哪些不良的影响
2、学生交流
3、教师小结〔1〕拨号时辐射特别大尽量离身体远点〔2〕手机别放枕头边〔3〕莫把手机挂胸前〔4〕挂在腰部影响生育
4、谈话课后建设“我的信息卡〃,继续收集生活中危害安康的“杀手〃资料,并了解预防安康杀手危害的安康方法第八课时雷雨到来的时候教学内容雷雨到来的时候教学目的通过讲解雷雨天气可能引发的安全事故,提醒同学们注意安全、珍惜生命教学重点若何预防雷雨天气引发的安全事故;学会自救教学难点同学们深刻的认识到安全第
一、生命无价教学准备多媒体课件课时安排1课时教学过程到了五六月份,经常会连降大雨,出现较长时间的雷雨天气,同学们要注意预防雷电,做好自我保护
一、雷电是若何形成的〔附资料)
二、雷雨天气造成的危害广东经常会下暴雨并伴有闪电这种自然现象对人的生活威胁不容无视暴雨不仅会让交通瘫痪,电力系统终断,还会对各类室外的设施造成破坏,让经济遭受损失同时还潜伏着各种“夺命杀手〃,在发生暴雨时应警觉溺水、危墙倒塌、不当驾车、触电、雷击等严重威胁生命的不安全因素雷雨天气特别是灾害性的暴风雨天气时尽量防止出行如果雷雨突然降临,不要单独站在空旷的室外,应及时到建筑物下面避雨现在的高层建筑都装有避雷针及环形避雷网,避雷针的有效保护半径为其高度的L5倍也就是当你处在一个高层建筑物的有效保护半径内时,相对于其它空旷地带被雷击的不安全性要小的多有很多同学雷雨天气也不顾安全进展户外活动例如打篮球这种现象要改正在雷雨天气不宜使用固定、手机、小灵通及其它户外通讯工具,有实例证明雷雨天气在室外使用个人无线通信系统会有效增加引起雷击的机率很多同学平时打雷时使用手机、在科室看电视都有可能引起雷击在路面积水的天气里出行时不要使用自行车、摩托车等行动不稳定的交通工具,容易发生打滑侧翻的事故当积水严重,水况不明时要绕道行驶,雨天出行时尽量乘坐机动公交车等吨位对比大、底盘对比高的车辆,一来大车安全性高,再者碰到不安全时,乘客之间还可以相互提供帮助在雨天行走时应远离路灯、高压线,变压器等,防止触电输送电线路常年处在地下的不良环境里,年久失修,容易发生绝缘破损等情况当暴雨降临时,混浊的雨水就成为很好的导体,在一定的范围内会形成一个以漏电点为中心呈放射性的跨步电压,只要接触到这个范围内的水就会触电当发现从空中垂落到地面的输送电线路时,应当远离电缆的落地点雷雨天气里,应该及时关掉宿舍、家中电器的电源,或者关掉入总闸,拨掉线、网线及有线电视线等能与外界接触的电气线路,因为这些线路都是雷电最为喜欢的穿家入户的门路平时应购置质量好、具有防雷功能的插座、注意检查线路、电器的工作情况当路面全部被水漫过时,应尽量选择马路两边的沿街房边行走,如果是在小通道里行走应选择中间的位置因为大马路的各种沟渠、管道的检查口就是在靠边的位置,路面全部积水时,这些排水的洞口有可能就会成为“夺命陷阱〃远离围墙及年久失修的不安全建筑物遇到大雨时,一些建筑物根基被水泡松,墙体也因雨水冲击强度减弱,如果建筑强度本来不够,就很容易倒塌暴雨中应当尽量远离这些墙根和危房,避雨也应选择高大稳固的楼体下面,尽量不要在地平线以下的室内逗留,当发生突发状况时,这些地方就会是首当其冲的受灾点
三、雷雨天气时在日常生活、学习中那些行为可能给自己带来不安全的行为〔提问)
1、在宿舍乱拉、乱接电线、插头
2、雨天打篮球、使用、开电视
3、雷电时,触摸水管、铁丝网、金属门窗
四、遇雷电若何办现场演习〔演示课件〕
1、户外突遇雷电若何办
2、雷电时在家若何办
3、若何及时抢救被雷击者
三、〔布置作业)整改班会后,生活委员、舍长要配合舍管员清理宿舍乱拉、乱接电线、插头现象,杜绝使用大功率电器第九课时地震来了若何办教学内容地震中自救教学目标
1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识,明确地震等知识,明确地震的危害;提高防震、避震的安全意识
2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法,做到防患于未然
3、初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能,以及遭遇地震伤害后的救治方法教学准备教师准备课件有关地震的图文或视频资料;地震发生后正确自救、自护或逃生的方法视频;进展逃生、自救演习的相关工具和用品学生准备收集一些地震前兆的资料;配合模拟及演练活动进展道具和材料的准备课时安排1课时教学过程
一、感受地震危害
1、视频播放1976年我国的唐山大地震实况,并结合教材资料介绍这次大地震给人们造成了巨大的伤害唐山大地震毁了整个城市,当时估算损失达30亿美元(当时美元与人民币汇率
11、76)人员死亡24万重伤十六万间接损失难以计算
2、教师引导“2008年5月12日14时28分在我国四川汶川发生了8级大地震,造成重大损失,截止6月13号为止,遇难69107人,失踪18230人,受伤373577人,受灾4569人“同时并播放汶川地震时的视频
3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受
4、教师小结地震是一种消灭性的自然灾害,在地震面前我们应若何面对,若何更好的保护自己呢通过本课的学习将帮助你解决这些问题
二、了解地震或灾害降临的征兆
1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆“7月27下午,地磁报警器响个不停,就在那个下午,我发现鱼缸里的鱼一个劲的往上跳;在地下挖坑饲养的兔子也跑了;公鸡不进窝,哪里高就往那呆;猫不让我们进屋,站在我们的脚面上毛耸起来,给东西也不吃,叫声也很难听这一连串的现象,引起了我的注意觉得有可能发生地震我告诉别人,人们都不相信,只好自己做了预防地震的准备,在床头架起了东西,房梁也用棍子顶住了发生地震时,我们全家5口人外加2个客人,都没有伤亡而我们住的大院,有50口人竟震亡20多人……〃
2、提示引导“听完贾师傅的话,你受到什么启发〃学生”地震是有征兆的了解这些征兆可以帮助我们做好预防地震的危害〃
3、教师“地震降临前会有什么征兆呢结合教材的材料和你课外收集到的资料介绍一下〃
4、教师根据学生介绍进展提炼[1地下水异常地下水包括井水、泉水等主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等⑵生物异常一些感觉十分灵敏的动物,在感触到地震的波动时,便会惊慌万状,以致出现冬蛇出洞,鱼跃水面,猪牛跳圈,狗哭狼吼等异常现象动物异常的种类很多,有大牲畜、家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等等[3气象物理异常变化大地会出现地声,地光;天空会出现电闪雷鸣或倾盆大雨等〔4〕除了上面的异常现象,有些植物在震前也有异常反响,如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等
三、地震中的自救
1、教师引导“当地震降临时,我们该若何保护自己呢〃
2、教师提供以下几种地震时所在的场所1正在学校上课;〔2〕正在五楼自己的家中;13正在平房屋子中;4正在郊外游玩;〔5〕正在行驶的电汽车内;6正在电影院〔7在人多拥挤处;8在地铁中;⑼在地下室
3、课件出示几种错误和正确的逃生方法,让学生判断
4、教师教诲学生进展交流[1不能慌张,保持冷静是安全逃生的前提〔2〕住在高楼可不能从高楼往下跳,找个重心较低而且结识的桌子躲避,最好能用坐垫、枕头等物品保护头部〔3〕在家中要先关掉煤气,切断电源,以免引起火灾[4)在人多的地方,要听从警卫人员或大人的统一指挥[5)发生地震和火灾时,千万不能使用电梯〔6〕在路上遇到地震要远离高压电线塔或电线杆,因为地震可能导致高压电塔倾倒,使人受伤或触电;另外,还要尽量远离加油站、液化气站的、等场所加油站的汽油和液化气站的液化气一旦泄露,容易燃烧、爆炸
5、教给学生一些地震防护口诀大震来时有预兆,地声地光地颤摇,虽然短短几十秒,做出判断最重要高层楼撤下,电梯不可搭,万一断电力,欲速则不达平房避震有讲究,是跑是留两可求,因地制宜做决断,错过时机诸事休次生灾害危害大,需要尽量预防它,电源燃气是隐患,震时及时关关上闸强震簸箕站立难,就近躲避最明见,床下桌下小开间,伏而待定保安全震时火灾易发生,伏在地上要镇静,沾湿毛巾口鼻捂,弯腰匍匐逆风行震时开车太可怕,感觉有震快停下,赶紧就地来躲避,千万别在高桥下震后别急往家跑,余震发生不可少,万一赶上强余震,加重伤害受不了
6、要求学生记住口诀并与家人和朋友分享
六、周次及课程安排
八、教学进度表第一课时交通法规我遵守教学内容交通法规教学目标
1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性
2、我们要从小树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全
3、培养学生从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使教学重难点交通法规教学准备课件课时安排1课时教学过程
一、故事激趣,引入活动
1、放故事录音“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路〃丁丁很不快乐,撅着嘴说“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看〃爸爸笑着摇着头“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路〃丁丁奇怪的问道〃在马路上走路还用学吗?〃爸爸点点头,说“是的,不但要学,而且应该记住一些规定〃2爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该若何记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书自觉遵守交通规则).
二、看说比学,掌握标准
1、认识交通信号灯(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)
2.了解走路标准.(课件出示三图)图一小朋友背着书包走在马路人行道上图二小朋友走在人行横道上准备过十字路口图三小朋友放学回家走在过街天桥上同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是若何走的?(学生边看图边对比,教师引导学生认识“人行道”、”人行横道〃、“过街天桥〃)教唱儿歌,认识过街天桥(过街天桥空中跨,横空马路作用大行人靠右快速过,千万不要贪玩耍)
3、小朋友若何走路才能最安全联系身边发生的事与小朋友讨论
①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识
②小组讨论后得出走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍
4、礼貌候车,学拦“出租车〃
①听故事《徐特立爷爷排队候车的故事》学生听后,说说应该若何候车〔像徐特立爷爷那样排队候车,不挤不抢)情景表演学拦“出租车〃〔引导学生懂得站在人行道,对车挥挥手,话语要礼貌,双方都喜欢〕
三、回忆所学,交流体会同学们,今天的安全课中,你学会了什么说给大家听,好不好
四、明辨是非,认识升华
1、课件出示图,区分图中的小朋友做得对不对,说说为什么j放学路上,小明与小伙伴们边走边踢球k红灯亮了,小红从人行横道通过1几个小朋友走在马路中央去上学
五、夸夸同学,发红花j夸夸咱们班自觉遵守交通标准的好同学k给这些同学发交通红花,并评出“安全小天使〃
六、活动总结通过这次安全课,同学们认识了交通信号灯,还懂得了行路的规定为了我们的安全,让我们从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使,好吗
七、听歌曲,学唱《交通安全儿歌》第二课时提防可疑的陌生人教学内容提防可疑陌生人教学目标认识.知道社会上有伤害儿童的坏人.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法情感憎恶坏人,有警觉性和自我保护意识行为不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;单独在家时不给陌生人开门教学重点.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法教学难点憎恶坏人,有警觉性和自我保护意识教学准备课件课时安排1课时教育过程
一、讲故事,导入新课.讲故事《狼和七只小山羊》〔参见扩展资料〕当讲到“没过多久,“咚咚咚〃,有人敲门“小山羊乖乖,我是妈妈我回来了,带来好多好吃的东西〃时,师问“你们猜七只小山羊是若何做的呢现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会若何做[把学生分成七人一组,模拟七只小山羊)学生分组讨论并答复师同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗可是,你们知道吗并不是所有的小朋友都向你们这样警觉,他们很容易就被骗了曾经发生过这样的一件事情,请看!出示图片《被骗的三个学生》师问你们猜猜会发生什么情况呢学生答复出示图片2和扩展资料
2、
3、4展现被骗的可怕结果〔参见扩展资料)师追问我们若何帮助这三个孩子,才能使他们不上当受骗呢板书不上当受骗学生答复〔
1、问问家人叫什么名字
2、撒跟就跑
3、不吃陌生人的东西
4、不轻信别人的话
5、找警察叔叔帮助
6、大声的喊叫等)师小结仔细听、认真看,动脑筋想,识破坏人的诡计,不上当受骗过渡语在我们的生活中也有坏人,若何才能防止上坏人的当呢
二、学习课文,初步明理1读课文
1、
2、3自然段的内容.教师提问〔1〕张明在上学的路上遇到了什么人〔2〕这个陌生人对他说了什么,做了什么.学生答复.教师小结张明不吃陌生人的东西,不跟陌生走,当陌生人强迫要带他走时,他大声呼救回家后,还把这件事告诉了妈妈板书不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长学生读课文第4自然段内容.教师提问[1)张明遇到的陌生人是什么人12〕张明是若何做的学生讨论并答复.教师小结张明遇到的是一个坏人,他把看到坏人的事告诉了教师,教师与派出所取得了联系,抓住了坏人(告诉教师报警).教师提问民警叔叔和教师是若何夸奖张明的.教师小结在日常生活中,与陌生人交往时一定要提高警觉板书告诉家长教师告诉提高警觉第三课时不要私自去游泳教学内容不要私自去游泳教学目标使学生掌握游泳安全应注意的问题,学会在游泳运动中自我保护、自我救护的基本方法,了解溺水抢救的基本常识教学重点游泳安全本卷须知,游泳运动中的自我保护常识教学难点溺水自救、救人基本常识教学准备课件课时安排1课时教学过程
一、提出问题引出新课师同学们,天气越来越热了,天气热时人们对比喜欢的一项运动就是游泳游泳是一项全身运动,经常游泳的人身体特别棒但是,游泳又是一项不安全运动俗话说“欺山莫欺水,欺水变水鬼〃,游泳运动并不适合所有的人即使是安康人游泳也必须十分小心,麻痹大意容易溺水而变“水鬼〃这节课,我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识
二、游泳安全与溺水抢救〔一)游泳安全我们先来讨论与游泳安全有关的几个问题学生议论,举手答复,教师归纳1什么人不适合游泳凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦炎、腹泻、感冒、传染性皮肤病、有开放性伤口的人,不宜下水游泳;儿童、一点水性都不懂的人,不要单独去游泳2游泳应注意哪些问题A游泳要结伴而行,最好与懂水性的人一起游泳,不要单独游泳(单独游泳没意思,不安全〕水性不善者预先准备救生圈B要慎重选择游泳场所,在游泳场游泳安全点不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳,不要在非跳水区跳水;不要在有钉螺的池塘游泳〔易传染血吸虫病)C入水前先做准备运动,预防游泳时抽筋D控制游泳时间和运动量,防止体力不支而出不安全E游泳后,应用自来水冲洗全身〔二)游泳时突然发生抽筋而溺水,若何力、(板书)[学生讨论,代表发言,教师归纳、解析、动作示范]:突然发生抽筋保持镇静,千万不要慌张〔因慌张无措失去平衡身体就下沉)——附近有人,大声呼救——假设附近无人,视具体情况自救假设大腿抽筋,仰卧姿势侧手划水,保持平衡——假设小腿抽筋,也作仰卧姿势用抽筋一边手划水,用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指,胸部慢慢伸直即可——假设脚趾抽筋,用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可肌肉缓解后慢慢游向岸边[三)若何抢救溺水者[学生分组讨论10分钟,组长发言,教师归纳]:发现有人溺水——大声呼喊救命,迅速赶到岸边——假设附近有救生圈、竹竿、木板,赶快抛给溺水者——如溺水者离岸较远,如自己又不懂水性(不作无谓牺牲〕,继续呼唤他人如自己熟悉水性,自信有能力救人,则马上下水救人[救人一命,胜造七级浮屠)——游向溺水者身后,一只手托住溺水者腋下,使其头露出水面用蹬腿仰泳姿势往岸边游——上岸后假设溺水者无心跳、呼吸,先把其腹中的水压出来嘴对嘴人工呼吸必要时打120求救
三、本课小结师同学们,游泳是一种很好的运动,但一定要十分注意安全,游泳前一定要做足安全措施同学们中有不少是游泳运动的爱好者,为了你的安全,我劝你们不要单独去游泳,游泳中万一遇到问题,今天所学的知识也许就会派上用场教学内容预防家中意外伤害教育目标.知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体安康教学重难点生活中意外伤害简单处理方法教学准备课件课时安排1课时教育过程.提醒课题教师讲述小故事引入课题〔同家人一起出去玩,突然与家人走失,你该若何应对这种突发情况)学生自由发言.引出我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故每个学生联系自己的实际,说一说具体的事例]师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异用不安全的事情打赌情况遇到挫折做不安全性的游戏同学的交往在工地附近玩耍.出示思考题〔1〕如果让你碰到这些情况,你有什么好方法来解决这些问题大家群策群力,想方法来抑制〔2〕教师给予学生指导和帮助告诉学生应具备良好的品质.师总结一个人一定要学会保护自己的身心安康,碰到突发事件时,要坚持真理、老实、勇敢、谦虚、自尊、简朴、清廉、坚毅、乐观等品质第五课时安全使用家电与燃气教学内容安全使用家电与燃气教学目标时间周次教学内容课时教具备注
9.1-
9.2第1周交通法规我遵守1课时课件
9.5-
9.9第2周提防可以陌生人1课时课件
9.12-
9.16第3周不要私自去游泳1课时课件
9.19-
9.23第4周预防家中意外伤害1课时课件
9.26-
9.30第5周安全使用家电与燃气1课时课件
10.3-
10.7第6周触电的预防与急救1课时课件
10.10-
10.14第7周远离安康“杀手〃1课时课件
10.17-
10.
21.第8周雷雨到来的时候1课时课件
10.24-
10.28第9周地震来了若何办1课时课件课程安排周次新授课9周机动1周
10.31-
11.4第10周机动1课时期中。